某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的影响”时进行了以下实验：在长方形盒子内铺上一层湿土，以...

某生物兴趣小组在探究“光对鼠妇生活的影响”时进行了以下实验：在长方形盒子内铺上一层湿土，以横轴中线为界，分别在两侧放入10只鼠妇．然后，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透光的玻璃杯．实验结果如表：

（1）这个实验的变量是什么？　　　　

（2）为什么要设计透光和不透光两种环境？　　　　

（3）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？　　　　

（4）根据表格中的数据，可以得到什么结论？　　　　

（5）实验前，有同学认为“鼠妇可能不太好找，随便找两只就行了”，这种观点正确吗？为什么？　　　　 ．

七年级生物探究题简单题查看答案及解析

某校生物兴趣小组的同学参照如图装置做了“探究某种因素对鼠妇生活的影响”的实验．在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两侧，在两侧的中央各放入5只鼠妇，甲盖黑纸板，乙盖玻璃板，然后置于室温条件下．每分钟统计一次甲、乙两侧的鼠妇数目，统计10次．做好记录．

（1）该实验控制的变量是__．

（2）预测实验统计的第10次甲侧比乙侧的鼠妇数目__．并写出实验结论__．

（3）若是全班分成几个小组来做此实验，需要计算全班各小组的平均值，其目的是__．

七年级生物填空题简单题查看答案及解析

某研究性学习小组对“光对鼠妇生活的影响”实验作了进一步的探究:取一个长方形的纸盒,以横轴中线为界,左侧铺上一层有机质丰富的土壤,右侧铺上一层有机质极少的土壤,其他条件相同且适宜,将20只鼠妇放入纸盒内,然后将纸盒置于一暗室内,10分钟后,用一小纸板沿横轴中线将纸盒隔开,分别计数两侧的鼠妇个数。重复3次,统计有机质丰富的土壤侧和有机质极少的土壤侧鼠妇数的平均值,分别为m1、m2。

(1)他们进一步探究的问题是__________。

(2)如果m1大于m2,则说明________________。如果m1小于m2,则说明_____________。

(3)如果继续探究“水分对鼠妇生活的影响”,设计对照实验时,除______外,其他条件都应相同且适宜。

(4)做完实验后,应将鼠妇__________。

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为了探究光对鼠妇生活的影响，某同学做了以下的实验：

①在纸盘里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。

②将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入相同数量的鼠妇，静置2分钟（min）。

③每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

请分析实验过程，回答以下问题：

（1）如果在纸盘两侧中央各放1只鼠妇做实验行吗？为什么？

（2）该探究实验设置明亮和阴暗两个环境，目的是进行　　　　　　　　　　 。

（3）该同学经过最终的统计，发现阴暗处的鼠妇数量比明亮处多，由此可得出的结论是

（4）实验结束后，应该将鼠妇　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（5）如果要探究“鼠妇的生活是否受湿度的影响”，实验变量是（　　 ）

A．光　　 　　 B．湿度

C．温度　　 D．土壤中的无机盐

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在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，在铁盘内铺一层湿土，以横轴中线为界分为甲、乙两侧，甲侧盖黑纸板，乙侧盖玻璃板，这样在盘内就形成了阴暗和明亮的两种环境．完成实验装置的制作后，按以下步骤进行实验：

①分组：全班分成6个小组进行实验．②在盘内两个区域各放入5只鼠妇，然后迅速盖上黑纸板和玻璃板，静置2分钟．③观察记录：每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次．④计算出全班6个组第10次统计数据的平均值．⑤对计算出的平均值进行分析，得出结论．

请回答：

（1）该实验的变量是__．

（2）该实验的实验组是__，对照组是__．

（3）该实验的假设是__．

（4）一侧盖黑纸板，而另一侧盖玻璃板的原因是做__实验．

（5）用10只鼠妇而不是用1只鼠妇做实验是为了避免__．

（6）在该实验中，用全班6个组第10次统计数据的平均值来进行分析得出结论的原因是__．

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某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案：a.在一塑料盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板；b.将10只鼠妇放入实验装置的中央，静置2分钟；c.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

请根据上述实验方案回答：

（1）该实验方案中有对照实验吗？________。

（2）该实验方案中实验变量是__________。

（3）如果该生物小组作出的假设是鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活，那么请你预测实验结果并指出哪种结果与假设相符： ________________________。

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简答题（每题2分，共10分）

为探究“光照对鼠妇的生活是否会产生影响”，生物兴趣小组做了如下实验：取一适当纸盒，内平铺湿土，以纸盒中线为界，一侧上盖纸板，另一侧上盖玻璃板，在纸盒中线上放入20只鼠妇。

（1）本实验提出的问题是_____________________________

（2）为探究鼠妇是在黑暗还是明亮的环境中生活，应将纸盒放在_______的环境中。（3）假设鼠妇适于在黑暗的环境中生活，盖玻璃板的一侧就成为实验中的__________组

（4）该实验装置中的变量是_____________________。

（5）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为：________________________________________________。

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为探究“光照对鼠妇的生活是否会产生影响”，某生物兴趣小组做了如下实验：取一适当纸盒，内平铺湿土，以纸盒中线为界，一侧盖上不透明的黑色纸板，另一侧盖上透明玻璃板。在纸盒中线上放入数只大小相似，活泼程度相同的鼠妇。开始统计，认真记录数据，并且重复实验数次。认真回答下列问题：

（1）这样，在盒里就形成了______和______两种环境。该实验装置中的变量是______。实验开始时，在中间放入数只鼠妇，你认为放______（填“5只”或“20只”）比较合适。

（2）本实验提出的问题是______。

（3）假设鼠妇适于在黑暗的环境中生活，盖玻璃板的一侧就成为实验中的______组。

（4）一段时间后揭开纸板和玻璃板，发现鼠妇都在纸板下的土壤中，兴趣小组得出的实验结论为：______。

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小D同学用如下图装置探究“光对鼠妇生活的影响”。

(1)他在铁盘里铺上湿土，以中线为界，营造成出 明暗两种环境。将20只鼠妇分成两组，分别同时放人铁盘两侧的中央，静置两分钟后，进行统计。

(2)他统计得出的结果是：明亮一侧有10只，黑暗一侧有10只。据此，他得出的结论是：光不会影响鼠妇的生活。

李阳认为小D的这个结论不科学，建议他作如下改进：

两组鼠妇个体大小尽量接近；每小组只用一只鼠妇做实验；将实验重复多次。

该同学应该采纳的建议是： _______________________________________

(3)小D采纳了李阳的合理建议，改进了实验方案后，得出的实验结果是：明亮一侧4.8只，黑暗一侧15.2只，根据这个结果，你得出的结论是_____________。

(4)可能影响鼠妇生活的非生物因素除了光，还有_____________。

(5)试验做完后，应将鼠妇__________________________。

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