九年级物理解答题中等难度题
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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为了探究“光的反射规律”，小明进行了如图所示的实验。
（1）实验中，为了探究反射角与入射角的大小关系，应多次改变入射角，观察并记录有关数据，通过比较可以得出结论：_____。
（2）实验中小明使用了一个可折转的纸板，这个纸板在实验中除了能呈现光线外，另一个重要作用是为了探究：_____。
（3）让一束光贴着左侧的纸板A沿EO方向射到O点，在右侧纸板B上能看到反射光线OF．实验时，纸板前不同方位的同学都能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了_____反射。
（4）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路是_____的。
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在某次探究光学实验活动中，小明做了“探究光的反射规律”“探究平面镜成像”的实验
（1）在“探究光的反射规律”实验时，如图甲所示，多次改变入射光线的方向，用笔描出入射光线和反射光线的径迹，并用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，如表所示，可以得到的规律是：在反射现象中，_____；如果将光线沿着FO射向平面镜，反射后的光线沿OE射出。这表明，在反射现象中，光路_____。在乙图中将硬纸板向前后向后折是为了确定反射光线、入射光线和法线是否_____。
（2）在“探究平面镜成像特点”实验中，如图丙所示，在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，再拿一支相同的未点燃的蜡烛在玻璃板后面移动。当移动到A′处时，它跟像完全重合，由此可以得出的结论是：_____。经三次实验后，在白纸上留下的信息如图丁所示。小明将白纸PQ对折，发现A和A′、’B和B′、C和C′分别重合由此得出结论是：像和物到平面镜的距离_____。拿掉玻璃板后面的蜡烛。放在一张白纸，在白纸上_____（填“能”或“不能”）承接到蜡烛的像。
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阅读短文，回答问题
为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10°），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角α、反射角β、折射角γ．实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到45°时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为40°时折射光线又出现了．他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常．又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强．这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角λ．听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从40°开始，入射角每次增加0.2°）．下面是小名的实验数据：
仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：
（1）请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的________（全折射/全反射）；
（2）根据实验数据，玻璃的临界角________水的临界角（大于/等于/小于）．
（3）光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越________（强/弱）；
（4）光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线________（可能/不可能） 完全消失；
（5）如图是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图___________．
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如图甲所示，M是一个水平放置的小镜子，上面竖立着一块半圆形的屏。屏由两个大小相同的扇形面E、F连接而成，E与镜子M固定在一起，F可绕接缝ON转动，接缝ON与镜子M垂直。小明用上述装置探究光的反射规律：
(1)他让一束激光沿平面E射到O点，在平面E上可以看到入射光线AO，然后转动平面F，当________时，在平面F上可以看到反射光线OB，如图乙所示。则此时______（选填“∠AOE”或“∠AON”）是入射角， ___________（选填“∠BON”或“∠BOF”）是反射角；
(2)保持激光束在平面E内，多次改变入射光线AO的方向，保证在平面F上都能观察到反射光线OB，用量角器分别测量每次实验时入射角和反射角的大小，比较反射角和入射角的大小，可以得到的实验结论是__________________________。
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为了探究光的反射定律，小明准备了一块平面镜、一块画有ON的平整白色硬纸板、直尺、量角器及铅笔，计划组装成如图所示的装置进行实验。
（1）这个实验还需要的一个重要器材是__________________；
（2）如果纸板与平面镜不垂直，入射光沿纸板照射后将会出现的现象是_______________；
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为了探究光的反射规律，小明用如图甲所示的装置进行实验，将平面镜置于水平桌面上，把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜上。
(1)实验时让光贴着纸板入射是为了___；
(2)实验中多次改变入射光线AD与ON的夹角，数据记录如上表所示，小明分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；老师说应该是：光反射时，反射角等于入射角，理由是____；
(3)实验过程中若将纸板倾斜，如图乙所示，让光仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线_____（选填“在”或“不在”）纸板这一平面内。
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如图所示的两图分别是“探究光的反射规律”和“探究平面镜成像特点”的实验装置
(1)如图所示，在“探究光的反射规律”的实验中，将一東光贴着硬纸板沿AO射到O点，在纸板前各个方向都能看到光的传播路径，这是因为光在纸板上发生了________（填“镜面”或“漫”）反射，实验中使用可折转的硬纸板当光屏，除了能呈现光路外，另一个目的是探究________。
(2)如图所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于________；拿两支等大的蜡烛，点燃A蜡烛，在玻璃板的另一侧慢慢移动B蜡烛，可以看到与A蜡烛的像完全重合，由此可以得出的结论是________。下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是________
A.改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小改变
B.用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同
C.沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同
D.若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像
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