小聪在长木板的不同表面探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”如图所示，下列有关说法错误的是A....

小聪在长木板的不同表面探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”如图所示，下列有关说法错误的是

A. 实验前，要把弹簧测力计在竖直方向上调零

B. 木块必须放在水平木板上，否则无法准确测量滑动摩擦力的大小

C. 测量滑动摩擦力的实验原理是二力平衡条件

D. 其他条件相同时，当以不同的速度匀速直线拉动木块时，测力计的示数保持不变

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小聪在长木板的不同表面探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”如图所示，下列有关说法错误的是

A.实验前，要把弹簧测力计在竖直方向上调零

B.木块必须放在水平木板上，否则无法准确测量滑动摩擦力的大小

C.测量滑动摩擦力的实验原理是二力平衡条件

D.其他条件相同时，当以不同的速度匀速直线拉动木块时，测力计的示数保持不变

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如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么有关”的实验装置．

（1）根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与作用于接触面积的压力、接触面积和　________　的关系．

（2）在实验中小明缓缓地　________　（选填“匀速”或“变速”）拉动木块，使弹簧测力计的示数稳定，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的　________　（只填序号）．

A．提出问题       B．猜想与假设      C．进行实验，收集证据

（3）某次实验中弹簧测力计示数如图所示，可知该次实验摩擦力大小为　________　N．

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如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验装置。

(1)根据小明设计的实验记录表格（如上）可知，他是要探究滑动摩擦力的大小与压力大小、________和接触面的粗糙程度的关系。

(2)在实验中小明缓缓地________拉动木块，这是根据________的原理，使弹簧测力计的示数与摩擦力大小相等，并将数据记录在表格中，这属于科学探究中的________（只填序号）

A.提出问题　　　　　 　　 B.猜想与假设　　　　　 　　 C.进行实验，收集证据

(3)小丽同学发现这个实验中无法确定是压力影响了滑动摩擦力还是重力影响了滑动摩擦力。因此设计了如图乙实验，用一个或多个气球拴在木块上减轻木块对木板的压力，结果发现当压力减小时拉力反而变大，你认为原因是拉动木块时________。

(4)他们思考后把装置改成图丙，测力计被固定一端，此装置________（“需要”或“不需要”）匀速拉动木块下方的木板。实验过程中发现气球挂得越多，测力计示数稳定后示数越小，说明________。

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