张大爷糖尿病，请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：
（1）胰岛位于_____上，它分泌的_____直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用．这种调节属于_____调节．
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右．由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[_____]．针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗．胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_____内被初步消化，从而失去疗效．
（3）平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回．从神经调节方式看，前者属于_____反射，后者属于_____反射．注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在_____皮层．
七年级生物综合题中等难度题
张大爷患有糖尿病。文件名运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：
（1）胰岛位于_______中，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于_______调节。
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是_______（填字母）。
（3）针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_______内被初步消化，从而失去疗效。
（4）张大爷和手在偶然受到针刺时会立即缩回，从神经调节方式看，这属于_______反射，完成该缩手反射的神经中枢位于_______（填“脊髓”或“大脑皮层”）。
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张大爷糖尿病，请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：
（1）胰岛位于_____上，它分泌的_____直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用．这种调节属于_____调节．
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右．由此可知，如图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是[_____]．针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗．胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_____内被初步消化，从而失去疗效．
（3）平时张大爷的手偶然碰到刺会立即缩回，而注射时虽感疼痛手却不缩回．从神经调节方式看，前者属于_____反射，后者属于_____反射．注射时感到疼痛，痛觉形成的部位在_____皮层．
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张大爷患有糖尿病。请运用所学知识，分析回答以下糖尿病病因、治疗等问题：
（1）胰岛位于_______中，它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的毛细血管，随血液运到全身，发挥调节作用。这种调节属于_______调节。
（2）胰岛素能降低血糖浓度，使之稳定在0.1%左右。由此可知，图中表示张大爷餐后血糖浓度变化的曲线是_______（填字母）。
（3）针对张大爷的病情，医生建议他注射胰岛素治疗。胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在_______内被初步消化，从而失去疗效。
（4）张大爷和手在偶然受到针刺时会立即缩回，从神经调节方式看，这属于_______反射，完成该缩手反射的神经中枢位于_______（填“脊髓”或“大脑皮层”）。
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如图为人体主要内分泌腺示意图，请据图回答：
（1）内分泌腺的分泌物直接进_____，并随着_____输送到全身各处。
（2）如果_____分泌的激素少，则患糖尿病，糖尿病可以通过注射胰岛素来进行治疗。胰岛素不能口服的原因是_____。
（3）如果幼儿时期[]_____分泌的激素过多，则患巨人症。
（4）若食物中缺碘，图中的[]_____会增生肿大称_____。
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糖尿病已成为现代人健康的第三大杀手，仅次于心脑血管病和癌症。请根据所学知识回答：
（1）Ⅰ型糖尿病的发病原因是免疫系统将自身分泌胰岛素的胰岛细胞当做______进行攻击，使这些胰岛细胞受损，属于自身免疫病。由于胰岛细胞受损，患者体内胰岛含量______，使组织细胞对葡萄糖的_____减弱，导致血糖升高并出现糖尿。
（2）请根据以下给出的材料，设计实验验证Ⅰ型糖尿病是由于胰岛素缺乏引起的。
实验材料：两组健康且大小相同的狗、胰岛素、试管、斐林试剂（该试剂遇葡萄糖在加热条件下出现砖红色沉淀，用于鉴定有无葡萄糖）及其他必需用品。
实验步骤：
第一歩：将其中一组狗的胰岛切除，另一组狗不切除胰岛，其他处理两组相同。
第二步：分别收集狗的尿液于两组试管中，然后分别滴加斐林试剂并加热，观察颜色变化。
第三步：给切除胰岛的狗喂食适量的胰岛素，一段时间后收集尿液，用斐林试剂鉴定，观察颜色变化。
请根据以上内容回答问题：
①指出上述实验步骤中的一项明显的错误：______。
步骤纠正后，请推测实验组狗的实验现象。
第二步的实验现象是_____；
第三步的实验现象是_______。
③本实验设置了两种对照：一种是______，另一种是_____。
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下图中表示患有糖尿病的张大爷餐后血糖浓度变化的曲线和治疗方法分别是（ ）
A. 曲线A、服用胰岛素
B. 曲线B、服用胰岛素
C. 曲线A、注射胰岛素
D. 曲线B、注射胰岛素
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下图表示人体内血糖浓度调节的部分过程，请分析回答：
（1）人体内有对血糖敏感的感受器。当人体的血糖浓度高于正常水平时(如饭后)，对血糖敏感的感受器会产生兴奋，作为效应器的_____，在相应神经中枢的作用下会加速分泌胰岛素，使血糖浓度_____，恢复正常水平。
（2）如果胰岛分泌功能障碍，血糖浓度超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：
| 步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
| a | 将完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
| b | 定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素 | 定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素 |
| c | 重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论 |
①在该探究方案中。起对照作用的小鼠是______。
②a步骤中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是______。
③假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是_____。
④在理论上，为避免偶然性，保证实验结果更准确，应该设置重复组实验。
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张大娘是糖尿病患者，医生给她提供的治疗方案是注射（ ）
A．胰岛素 B．甲状腺激素
C．肾上腺素 D．生长激素
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医生发现糖尿病开始向低龄化发展，青少年应该清楚糖尿病的病因是（ ）
A．胰岛素分泌不足 B．甲状腺激素分泌不足
C．胰岛素分泌过多 D．甲状腺激素分泌过多
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