某大学地理系的同学们，利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图和某地区的地质构造剖面示意图。根据所学知识，回答下列问题。
（1）学生甲说：“我在海拔较高的山地考察后，绘制了如图C的角峰地貌图”，角峰形成的主要外力作用是_______。学生乙说:“我在绘图过程中看见了黄埔江畔的'东方明珠”，因此学生乙所绘制的地貌图应命名为______________（填地貌名称）。
（2）学生丙在野外考察中，有时会看到背斜形成谷地的现象，其原因是__________________。因此学生丙根据岩层露头的新老关系来判断褶皱构造，其中背斜岩层新老关系是__________，图E①②③④四处中，属于背斜的是_____（填序号）。
（3）在图E地垒③两侧断层的细短线上标出4个箭头方向，表示岩层错动的方向。_____
（4）图E中c地层为含水层，abd地层均为隔水层，因此①②两处中，在______（填序号）处打井最有可能获得丰富的地下水。
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某大学地理系的同学们，利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图和某地区的地质构造剖面示意图。根据所学知识，回答下列问题。
（1）学生甲说：“我在海拔较高的山地考察后，绘制了如图C的角峰地貌图”，角峰形成的主要外力作用是_______。学生乙说:“我在绘图过程中看见了黄埔江畔的'东方明珠”，因此学生乙所绘制的地貌图应命名为______________（填地貌名称）。
（2）学生丙在野外考察中，有时会看到背斜形成谷地的现象，其原因是__________________。因此学生丙根据岩层露头的新老关系来判断褶皱构造，其中背斜岩层新老关系是__________，图E①②③④四处中，属于背斜的是_____（填序号）。
（3）在图E地垒③两侧断层的细短线上标出4个箭头方向，表示岩层错动的方向。_____
（4）图E中c地层为含水层，abd地层均为隔水层，因此①②两处中，在______（填序号）处打井最有可能获得丰富的地下水。
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北京大学地理系的同学们，利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图。请你根据所学知识，回答下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的一个。”学生乙绘制的是____图。该地貌形成的主要侵蚀作用是________。
（3）学生丙说道：“我这次冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为________图和________图是学生丙绘制的。A图的名称是________。
（4）D图主要是由________作用形成的。
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北京大学地理系的同学们，利用暑假期间到全国各地进行野外考察活动。下图是他们绘制的地貌景观素描图。请你根据所学知识，回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的一个。”学生乙绘制的是________图。该地貌形成的主要侵蚀作用是________。
(3)学生丙说道：“我这次冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为________图和________图是学生丙绘制的。A图的名称是________。
(4)D图主要是由________作用形成的。
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某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学的知识，完成下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是_______图，该地貌形成的主要外力作用是_______。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个。”据此，你认为他绘制的应是_______图，该地貌形成的主要外力作用是_______
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方，冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为学生丙绘制的两幅地貌景观图的名称分别是_______、_______。
（4）A、B、C、D、E五幅地貌景观图中，最适合人类居住的是图_______，该地貌类型的主要特点是_______，此处宜居的自然原因是_______。
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某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动，下图是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学的知识，完成下列问题。
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南的三亚进行的，你认为他所绘制的最有可能是_______图，该地貌形成的主要外力作用是________________。
（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察中到达最高海拔的一个（青藏高原）。”据此，你认为他绘制的应是_______图，该地貌形成的主要外力作用是____________。
（3）学生丙说道：“我这次在同一个地方（新疆），冒着高达40 ℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦了。”你认为学生丙绘制的两幅地貌景观图的名称分别是________、__________。
（4）A、B、C、D、E五幅地貌景观图中，最适合人类居住的是图____________。
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某大学地理系的同学，利用暑假时间到全国各地进行考察活动，下图是他们分别绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识回答下面小题：
1.学生甲去了新疆，你认为最有可能是甲同学绘制的是哪幅图？
A. A图 B. B图 C. C 图 D. D图
2.学生甲描绘的地貌主要是由什么外力作用形成的？
A. 流水侵蚀 B. 流水沉积 C. 风力侵蚀 D. 风力沉积
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某大学地理系的同学，利用暑假时间到全国各地进行考察活动，下图是他们分别绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识回答下列各题。
1.学生甲去了新疆，你认为最有可能是甲同学绘制的是哪幅图（ ）
A．A图 B．B图 C．C 图 D．D图
2.学生甲描绘的地貌主要是由什么外力作用形成的（ ）
A．流水侵蚀 B．流水沉积 C．风力侵蚀 D．风力沉积
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某大学地理系的同学，利用暑假时间到全国各地进行考察活动，下图是他们分别绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识回答下列问题：
1.学生甲去了新疆，你认为最有可能是甲同学绘制的是哪幅图？
A．A图 B．B图 C．C 图 D．D图
2.学生甲描绘的地貌主要是由什么外力作用形成的？
A．流水侵蚀 B．流水沉积
C．风力侵蚀 D．风力沉积
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某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，回答下列问题。(10分)
（1）学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是________图。（2）学生乙自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断，属于学生乙绘制的是____图。该地貌形成的主要地质作用是________。
（3）学生丙说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为学生丙绘制的是________、________两图。它们的名称分别是________、________。主要是由________、________作用所形成的。
（4）丁同学说：“我见到了百舸争流、江海相连的美景。”该同学见到的可能是 图。
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某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，回答下列问题。
(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南省的三亚进行的，你认为学生甲所绘制的最有可能是 图，该地貌形成的主要地质作用是 。
(2)学生乙自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断，属于学生乙绘制的是 图，该地貌形成的主要地质作用是 。
(3)学生丙说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40℃的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为学生丙绘制的是 、 两图，分别是由 、 的地质作用所形成的。
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