-
阅读资料，回答相关问题。
“赏秋无须恋红叶，京郊藜麦俏田野”。藜麦不仅是景观植物，还是一种粮食作物。它们原产于南美洲安第斯山区，这里独特的海拔和温度情况，使其具有5000～7000多年的种植和食用历史，是印加土著居民的主要传统食物。
藜麦（Chenopodium quinoa）是一年生双子叶植物，与菠菜、甜菜同属于苋科，而常见的粮食作物水稻、小麦、高粱等是禾本科植物。藜麦种子呈扁圆形，直径约1.5～2mm，颜色主要有白、红、黑三色系。表皮有一层水溶性的皂角苷，味道苦涩，食用时用清水淘洗就可去掉。
藜麦种皮虽有不同颜色，但营养成分却相差不大。种子中的主要成分是淀粉，占其干重的58.1～64.2％，也含有多种维生素和矿物质。将藜麦与几种作物所含蛋白质进行比较后发现，藜麦的总蛋白质含量和小麦相近，高于其它种类。更难得的是，藜麦作为植物，却具有接近人体氨基酸组成的优质蛋白质，且含量高达16～22％（牛肉为20％），品质与奶粉及肉类相当。早在1980年，美国宇航局的“闭合式生态生命支持系统”项目就将藜麦选为宇航员在太空生活的理想食物。
藜麦不仅营养丰富，而且耐一定程度的盐碱。目前，全球25％的土地面积受盐渍化影响，并且由于人为不合理灌溉、过度使用化肥以及破坏植被导致的气候变暖等因素，土壤盐碱化日益严重。藜麦最先得到发达国家的青睐，开始尝试引种。20年前我国西藏开始引种藜麦。北京东部及东南部郊区土壤多为盐湖土，是盐碱地集中地区。北京市农业技术推广站自2015年开始陆续在京郊的山区、浅山区引种藜麦。藜麦有希望成为适应盐碱环境、符合绿色健康饮食的优良之选。
（1）藜麦原产于南美洲安第斯山区，在平原地区推广种植的进程比较缓慢，影响其生活和分布的主要非生物因素是_________。下列与藜麦亲缘关系较近的植物是_________（选填字母代号）。
a. 小麦 b. 水稻 c. 高粱 d. 菠菜
（2）藜麦种皮有白、红、黑等几种色系，这体现了生物多样性中的_________多样性，种皮味道略苦，可以保护其不受昆虫和鸟类的滋扰，这是在长期进化过程中经过_________形成的。
（3）根据文中信息，藜麦曾被选为宇航员在太空生活的理想食物，除了含有淀粉、维生素和矿物质等营养成分外，最主要的原因是_________。
（4）藜麦耐盐碱，在一定盐度范围内其根尖的_________区细胞依旧可以从土壤中吸收水分，所以它有希望推广成为适应盐碱地种植的粮食作物。
（5）结合文章，下列观点中不正确的是_________（选填字母代号）。
a. 黎麦的营养价值较高，可以完全代替其他食物
b. 黎麦是外来物种，引种时需要我们谨慎对待
c. 黎麦的耐盐碱程度有限，不适合在所有的盐碱地推广种植
d. 黎麦的引种需要经过长期选育改良，以适应当地的环境
-
马铃薯原产于南美洲安第斯山一带，目前在世界各地广泛种植，是世界上除了谷物以外，用作人类主食的最主要的粮食作物。如图为马铃薯生殖和发育示意图，分析回答：
（1）图中所示马铃薯的繁殖方式属于______（填“有性生殖”或“无性生殖”）。
（2）马铃薯能成为主食的主要原因是其块茎中含有大量淀粉，这些淀粉主要是通过叶的______作用制造，经______（填“导管”或筛管”）向下运输并储存在块茎中。
（3）在运输和贮藏马铃薯过程中，要适当降低温度，目的是抑制马铃薯的______作用。
（4）马铃薯一生中吸收的水分主要用于______作用。为提高马铃薯的产量，种植时可以采取哪些措施？______（答一点即可）。
-
玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植．如图1表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为 ；每粒玉米都是由 发育而来，玉米幼苗是由 发育而来．
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
| 组别 | 1 | 2 | 3 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明 ．
（3）图2是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了 ．
（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图3所示．
（5）图4是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是 ．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意 ．
-
玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植．如图表示一粒玉米萌发成幼苗的过程，请结合所学知识回答问题．
（1）玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为 ；每粒玉米都是由 发育而来，玉米幼苗是由 发育而来．
（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：
| 组别 | 1 | 2 | 3 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明 ．
（3）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了 ．
（4）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是 ．此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意 ．
-
阅读以下材料回答问题：
水葫芦是一种漂浮在水面上生长的植物，原产南美洲，在原产地有200多种天敌．它被引入我国用于净化污水，后来漂入自然水域．近几年，疯长的水葫芦已经成为威胁我国生物多样性的“杀手”．以云南昆明滇池为例，水葫芦几乎覆盖了整个湖面，使很多滇池当地水生生物绝迹．
（1）水葫芦在原产地有________控制其数量，不会造成危害．
（2）水葫芦覆盖滇池整个湖面，滇池当地很多水生植物会因为缺乏________无法进行光合作用而死亡；水生动物随之因为________而死亡．这种外来生物对当地生态环境造成严重危害的现象叫________．
（3）请提供2种治理滇池水葫芦问题的方法________．
-
玉米是原产南美的一种粮食作物，现在在我国北方地区广泛种植，请结合所学知识回答问题：
| 组别 | 1 | 2 | 3 |
| 处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
（1）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明______。
（2）图1是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了______。
（3）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图2所示。
①将该装置放在光下一段时间，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的______散失到了体外。
②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是______。
③若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于______环境中。
（4）图3是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意______。
-
阅读下列资料，请分析回答问题：
资料一：水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物。观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株。水葫芦夏季开花，穗状花序，花冠蓝紫色。
资料二：某生物兴趣小组做了如下实验，不同水质水葫芦生长情况：
| 水槽 | 内容物 | 第14天整体生长情况及水质测定 |
| 1 | 2000ml河水（PH值在4.7-5.6） | 1、2号水葫芦生长良好，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
| 2 | 2000ml自来水+60mg尿素 |
| 3 | 2000ml自来水+30mg尿素 | 正常生长， Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
| 4 | 2000ml自来水 | 4号生长缓慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
资料三：水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。
资料四：云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品。
（1）从资料一可知水葫芦属于（______）
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色开花植物
（2）从资料一还知道了水葫芦的繁殖方式是_______________________________。
（3）请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：_________________________。
（4）有人认为云南科学家的尝试是不可行的，理由是_________________________。
（5）请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良策：_____________________________
-
阅读下列资料，请分析回答问题：
资料一：水葫芦是一种我国作为青饲料从南美引入植物。观察到水葫芦的叶是平行脉，叶柄呈葫芦状，根为须根系，在两棵水葫芦之间，有一根直而硬的根状茎相连，在茎上长有5-6个芽，每个芽将发育为一个新植株。水葫芦夏季开花，穗状花序，花冠蓝紫色。
资料二：某生物兴趣小组做了如下实验，不同水质水葫芦生长情况：
| 水槽 | 内容物 | 第14天整体生长情况及水质测定 |
| 1 | 2000ml河水（PH值在4.7-5.6） | 1、2号水葫芦生长良好，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
| 2 | 2000ml自来水+60mg尿素 |
| 3 | 2000ml自来水+30mg尿素 | 正常生长， Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
| 4 | 2000ml自来水 | 4号生长缓慢，然后枯萎，Hg2+、Zn2+等金属离子明显减少 |
资料三：水葫芦还能将酚、氰等有毒物质分解成无毒物质。它富含蛋白质、糖类、维生素及矿物质，是营养丰富的优质青饲料，还可当绿肥，生产沼气，作为造纸原料等。
资料四：云南科学家曾尝试将水葫芦的干物质做成饭盒、茶杯等一次性用品。
（1）从资料一可知水葫芦属于（______）
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.绿色开花植物
（2）从资料一还知道了水葫芦的繁殖方式是_______________________________。
（3）请你帮助这个生物小组分析水葫芦泛滥的原因：_________________________。
（4）有人认为云南科学家的尝试是不可行的，理由是_________________________。
（5）请你根据对水葫芦的形态结构、生活习性、生活史的了解提供治理水葫芦泛滥的良策：_____________________________
-
阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题。
探索一：植物靠什么长大？
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的。为此他做了柳树苗生长实验。
探索二：植物能否清洁空气？
1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验。
（1）赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于_____。我们现在知道土壤减少90克的主要成分是_____；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于_____。
（2）普里斯特利的实验证明_____，现在我们已知光合作用的反应式是_____。普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是_____。
-
阅读资料，回味科学家的探索，回答相关问题．
探索一：植物靠什么长大？
1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．为此他做了柳树苗生长实验．
探索二：植物能否清洁空气？
1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠做了两组对照实验．
（1）赫尔蒙特的实验证明植物生长所需的主要营养物质不可能来自土壤而是来自于________．我们现在知道土壤减少90克的主要成分是________；赫尔蒙特浇的雨水大部分是用于________．
（2）普里斯特利的实验证明________，现在我们已知光合作用的反应式是________．普里斯特利有一次晚上做了同样的实验，结果小白鼠死了，分析其原因是________．