每年6月都是中考复习的冲刺阶段，炎炎夏日，教室如火。为了让学生更凉爽，教师经常在地面上撒一...

每年6月都是中考复习的冲刺阶段，炎炎夏日，教室如火。为了让学生更凉爽，教师经常在地面上撒一些水。对于其中所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（　　 ）

A. 利用了水的蒸发，吸收热量　　 B. 利用了水的沸腾，吸收热量

C. 利用了水的汽化，放出热量　　 D. 利用了水的液化，吸收热量

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每年6月都是中考复习的冲刺阶段，炎炎夏日，教室如火。为了让学生更凉爽，教师经常在地面上撒一些水。对于其中所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是

A. 利用了水的蒸发，吸收热量   B. 利用了水的沸腾，吸收热量

C. 利用了水的汽化，放出热量   D. 利用了水的液化，吸收热量

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每年六月都是中考复习的冲刺阶段，炎炎夏日、教室如火，为了让学生更凉爽，教室经常在地面上洒一些水，这是利用了水的（　　）

A. 蒸发吸热 B. 沸腾吸热 C. 凝固放热 D. 比热容大

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炎炎夏日，考场如火。细心的监考老师轻轻地在教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有了凉爽、舒适的感觉。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是(　　　　 )

A. 利用了水的蒸发，吸收热量　　 B. 利用了水的沸腾，吸收热量

C. 利用了水的汽化，放出热量　　 D. 利用了水的液化，吸收热量

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炎炎夏日，考场如火，细心的监考老师轻轻地地教室地面上洒了些水，不一会儿，考生们就有凉爽、舒适的感觉．对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（　 ）

A．利用了水的蒸发、吸收热量　　　 B．利用了水的沸腾、吸收热量

C．利用了水的汽化，放出热量 　　　 D．利用了水的液化，吸收热量

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我们生活在这炎炎的夏日里，多么期盼环境的凉爽；但真正到了深冬时节，却又是滴水成冰的寒冷。对于滴水成冰这一过程，有关物态变化和热，下列说法正确的是（　 ）

A.物态变化是凝固，放出热量

B.物态变化是汽化，吸收热量

C.物态变化是熔化，吸收热量

D.物态变化是液化，放出热量

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炎炎夏日，酷暑难耐。为了降温，人们常使用风扇或空调。在它们的结构或使用过程中涉及到许多物理知识，试举两例说明。

示例：空调的遥控器利用红外线进行控制。　　

（1）________　　

（2）   ________

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厦门市万石植物园是国家AAAA级旅游景点。园中沙生植物区仙人掌栽植在沙地上，犹如一根根擎天柱。炎炎夏日，走进沙生区，一股热气扑面而来。热带雨林喷雾区烟雾缭绕犹如人间仙境。走进雨林倍感凉爽。请结合物理知识分析为什么走进沙生植物区热气扑面，而走进热带雨林区却倍感凉爽。

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厦门市万石植物园是国家AAAA级旅游景点．园中沙生植物区仙人掌栽植在沙地上，犹如一根根擎天柱．炎炎夏日，走进沙生区，一股热气扑面而来．热带雨林喷雾区烟雾缭绕犹如人间仙境．走进雨林倍感凉爽．请结合物理知识分析为什么走进沙生植物区热气扑面，而走进热带雨林区却倍感凉爽．

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夏日炎炎，又到了吃冰激凌的好时节。小明在吃冷饮时观察到一些现象，下列分析正确的是

A. 包装盒外面的霜，是液化造成的

B. 吃冷饮时感到凉爽，主要是凝华造成的

C. 将冷饮从冰箱里拿出时，感觉到“粘”手是凝固造成的

D. 打开冷饮包装纸，看到有“白气”生成是升华造成的

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