如图是探究焦耳定律的实验装置，通电前，A、B两个U型管的液面相平，通电一段时间后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则
A. I1＝l2，A管中的液面较低
B. I1＞I2，A管中的液面较高
C. I1＝l2，A管中的液面较高
D. I1＜I2，A管中的液面较低
九年级物理单选题中等难度题
如图是探究焦耳定律的实验装置，通电前，A、B两个U型管的液面相平，通电一段时间后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则
A. I1＝l2，A管中的液面较低
B. I1＞I2，A管中的液面较高
C. I1＝l2，A管中的液面较高
D. I1＜I2，A管中的液面较低
九年级物理单选题中等难度题
如图是探究焦耳定律的实验装置，通电前，A、B两个U型管的液面相平，通电一段时间后，通过R1、R2的电流分别为I1、I2，则
A. I1＝l2，A管中的液面较低
B. I1＞I2，A管中的液面较高
C. I1＝l2，A管中的液面较高
D. I1＜I2，A管中的液面较低
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图为“探究焦耳定律”的实验装置。两个相同的盒子中密封初温相同的等量空气，左右U型管中的液体初始时都液面相平。将串联的两电热丝通电一段时间后，右侧U型管中液面高度差比左侧大。下列说法正确的是
A. 通过U型管中液面的高度差判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
九年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图是“探究电流通过导体时产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置。通电前，A 、 B 两个 U 型管中的液面相平，通电一段时间后，通过 R1、R2 的电流分别为 I1、I2，则（ ）
A.I1>I2，A 管中的液面较高
B.I1>I2，A 管中的液面较低
C.I1=I2，A 管中的液面较高
D.I1=I2，两管中的液面一样高
九年级物理单选题困难题查看答案及解析
如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）
A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）
A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析
如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）
A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
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如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）
A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
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如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）
A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
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如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）
A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
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如图为“探究焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶中密封初温相同、质量相等的煤油，通电一段时间后，右侧玻璃管中液面比左侧高。下列说法正确的是（ ）
A. 通过玻璃管中液面的高度判断电流产生热量的多少，这种方法是控制变量法
B. 右侧电阻丝的阻值比左侧小
C. 通过右侧电阻丝的电流比左侧小
D. 该装置用于探究电流通过导体产生的热量多少与电阻大小的关系
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