识图回答下列问题（1）鲫鱼身体呈_____形状，可减少游泳时的阻力。（2）鱼儿的体色特征是...

识图回答下列问题

（1）鲫鱼身体呈_____形状，可减少游泳时的阻力。

（2）鱼儿的体色特征是：背部颜色较_____，腹部颜色较浅，可在水中起保护作用。

（3）图中成对的鳍是_____(填序号)叫_____

（4）图中⑤是_____，作用是_____。

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“海阔凭鱼跃”，鱼儿能在水中自由生活，跟鱼类的结构特征有密切的关系。请据图回答下列问题：

（1）鲫鱼身体呈__________形，可以减少游泳时_____________。

（2）俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为鱼的呼吸器官是图中〔3〕内的__________。

（3）图中〔4〕、〔5〕可以保持鱼体运动时身体的________；能控制鲫鱼身体前进方向的器官是〔2〕__________ 。

（4）鲫鱼在黑暗的环境中游泳也不会迷失方向，起主要作用的器官是〔〕_________。

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“海阔凭鱼跃”，鱼儿能在水中自由生活，跟鱼类的结构特征有密切的关系。请据图回答下列问题：

（1）鲫鱼身体呈__________形，可以减少游泳时_____________。

（2）俗话说：“鱼儿离不开水”，是因为鱼的呼吸器官是图中〔3〕内的__________。

（3）图中〔4〕、〔5〕可以保持鱼体运动时身体的________；能控制鲫鱼身体前进方向的器官是〔2〕__________ 。

（4）鲫鱼在黑暗的环境中游泳也不会迷失方向，起主要作用的器官是〔〕_________。

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下图是鲫鱼结构示意图，请观察并回答问题

（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：①体型呈________ 型，有利于在游泳时减少阻力。②体表被覆 ________ ，在水中起保护作用。③身体两侧各有一条侧线，它们的作用是________________。

（2）鲫鱼的呼吸器官是（　　 ）__________。

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下图是鯽鱼的外部形态结构示意图,据图回答问题。

（1）鲫鱼背部的颜色比腹部的颜色______(填“深”或“浅”)。

（2）鲫鱼的体形呈__形,有利于_____。　　

（3）鲫鱼的体表有___覆盖;鲫鱼身体两侧都具有感知水流方向、速度和测定方位作用的___。　

（4）能控制鲫鱼前进方向的结构是__。

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关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（　　）

A. 鲫鱼在水中用肺呼吸

B. 鲫鱼游泳的动力主要来白胸絡和腹鳝

C. 鯽鱼主要靠眼感知水流方向和速度

D. 鲫鱼身体呈流线型能减少游泳时水的阻力

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下列叙述中，不属于鲫鱼适应水生生活的特征是（　　 ）

A. 呼吸器官是鳃

B. 具有侧线，感知水流的方向、速度和测定方位

C. 身体呈纺锤形，可以减少游泳时水的阻力

D. 具有不恒定的体温

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某生物兴趣小组为探究卿鱼适应水中生活的特征，设计如下实验方案：取4条大小、形态相同的活卿鱼，用凡士林将2条鲫鱼侧线鳞片上的小孔全部封住，另2条不作任何处理，分别放入甲、乙2个大小形状相同的玻璃缸里。在甲、乙两缸里，分别用玻璃棒顺时针方向沿缸壁缓缓搅动清水，注意观察鱼的运动方向。请据此回答下列小题

1.该实验探究的问题是（　　 ）

A.鱼鳍与运动、平衡的关系

B.鱼鳍与呼吸的关系

C.鱼的侧线与感知水流方向的关系

D.鱼的体形与运动的关系

2.鲫鱼侧线的作用是（　　 ）

A.控制前进方向

B.调节身体平衡

C.感知水流的方向、速度和测定方位

D.调节身体比重

3.“鱼儿嬉水”描写的是小鱼在水中自由游泳时的快乐景象，为小鱼游泳提供主要动力的是（　　 ）

A.躯干和尾的左右摆动 B.胸鳍和腹鳍的摆动

C.尾鳍的摆动 D.所有鱼鳍的协调摆动

4.“鹰击长空，鱼翔浅底”鱼儿能在水中自由地生活，是因为鱼可以在水里呼吸，鱼是怎样呼吸的呢? （　　 ）

A.水由鳃流入又流出

B.水由口流入，再由鳃流出

C.鱼靠鼻呼吸

D.水由鳃流入，再由口流出

5.下列叙述中，不属于卿鱼适应水生生活特征的是（　　 ）

A.身体呈纺锤形 B.身体覆盖鳞片，能分泌粘液

C.呼吸器官是鳃 D.体温不恒定

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（2015秋•广饶县校级月考）动物是人类的好朋友，下图中分别列举了鲫鱼、蚯蚓、野鸭、家兔和蝗虫五种动物，请分析回答问题：

（1）A类动物身体呈　　　　 形，有利于减少水中游泳的阻力，是对水生生活的适应．

（2）B类动物生活在阴暗潮湿且富含有机质的土壤中，用　　　　 呼吸．

（3）C类动物的呼吸方式很特殊，叫做　　　　 呼吸，因为它的肺上连着很多　　　　 ．

（4）D类动物特有的生殖发育特点是　　　　 ．

（5）E类动物体表有　　　　 ，可防止体内水分的蒸发．

（6）B、E与A、C、D的主要区别是身体背部没有　　　　 ．

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