某探究性学习小组的同学利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验做了进一步探究.请根据图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:_____(用箭头和序号表示)
(2)上述图②操作有误,请改正:_____.
(3)步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是_____;(提示:氢氧化钠能吸收二氧化碳)
步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是_____.
(4)进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有_____.
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是_____.
七年级生物综合题困难题
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据以下图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:________
(2)上述图②操作有误,请改正:________
(3)步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是 ________ ;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是 ________ 。
(4)进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有________ 。
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是________ 。
(6)受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措? (请答出两条)________ 。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
某探究性学习小组的同学利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验做了进一步探究.请根据图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:_____(用箭头和序号表示)
(2)上述图②操作有误,请改正:_____.
(3)步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是_____;(提示:氢氧化钠能吸收二氧化碳)
步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是_____.
(4)进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有_____.
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是_____.
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究.请根据如图图示,回答下列问题:
提示:①银边天竺葵叶片边缘的银边部分不含叶绿体②氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳气体.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:______ (用箭头和序号表示)
〔2)上述图②操作有误,请改正______ .
〔3)步骤①中,A,B两个装置形成______ 实验,其实验的变量是______ ;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是______ .
(4)进行步骤④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有______ .
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究,其中氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳。请根据以下图示,回答下列问题。
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:____(用箭头和序号写完整)
(2)上述图②操作有误,请改正:_____。
(3)步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是 _____;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是______。
(4)进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有______。
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是______。
(6)植物的生长发育过程既离不开______作用合成有机物,又离不开______作用释放能量。同时还需要浇大量的水,绝大部分水都通过_____散失了,但它对植物自身的生命活动却有着非常重要的意义。
(7)受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施?______。(请答出两条即可)。
七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
某校生物兴趣小组的同学们利用课余时间,用天竺葵做实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示,回答下列问题:
(1)请将以上实验按正确步骤排序:______________⑤→④→⑤→①;(用箭头和序号表示)
(2)他们的实验目的是验证光合作用是否需要__________。
(3)步骤②的目的是_________________________,该过程的本质是 _______________作用。
(4)步骤⑥的作用是使叶片中的__________溶解在酒精里,直到叶片变成__________。
(5)进行④和⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有____________。实验现象是:叶片____________变蓝色(遮光部分或未遮光部分),从而得出该实验的结论。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
七年级探究性学习小组的同学用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示,回答下列问题。
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:_____(用箭头和序号表示)。
(2)上述图②操作有误,请改正:_____。
(3)步骤①中,A、B两装置形成了_____,其变量是_____;步骤⑥中,a与b相互对照所得出的结论是_____。
(4)进行④和 ⑤的目的,是为了检验叶片中是否含有_____。
(5)步骤⑦中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是_____。
(6)受该实验的启发,在农业生产中,为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施?_____。
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究.下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:
(1)茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造有机物”,我进行了如图所示的实验操作:
①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置_____,这样设置后,该实验中的变量是_____.
②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有_____.
③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片,放在显微镜下进行观察,叶肉细胞中变成蓝色的结构是_____.
(2)媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多_____.
(3)丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个_____决定的.
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了“绿色植物是生物圈中有机物的制造者”相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究.下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:
(1)茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造有机物”,我进行了如图所示的实验操作:
①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置_____,这样设置后,该实验中的变量是_____.
②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有_____.
③把步骤7中的叶片变蓝色的部分做成临时切片,放在显微镜下进行观察,叶肉细胞中变成蓝色的结构是_____.
(2)媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多_____.
(3)丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个_____决定的.
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究.下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:
茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,我进行了如图1所示的实验操作:
①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置___________,这样设置后,该实验中的变量是___________.
②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有___________.
媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多___________.
丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个___________决定的.
旺旺同学说,我将图2甲所示叶片的主脉切断,在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔,在阳光照射4小时,经脱色并用碘液处理后,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,锡箔的位置不呈蓝色,以上实验能够分别证明光合作用需要___________.
西西同学说,已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片,作下表所示处理:再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是___________.
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
涂凡士林部位 | 不涂 | 上表皮 | 下表皮 | 上、下表皮 |
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(5分)某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时,用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回答下列问题。
(1)步骤①中,一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊,主要原因是植物的呼吸作用产生了____________,步骤①用黑色塑料袋遮光一昼夜的目的是____________________________。
(2)该实验中,叶片的b 、c两处形成了相互对照,其变量是___________。
(3)步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。
(4)该实验可以说明___________是光合作用的产物。
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