分析实验方案，完成探究过程：陈红同学做了探究影响南瓜种子萌发的环境条件的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸．再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下迸行培养（如下图）．数日后记录发芽情况如下表：
（1）该同学若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_____．
（2）若想要探究“光照对南瓜种子萌发的影响”．请帮助该同学完成下面的探究实验．
①取甲和乙两个干净培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25℃的环境中．
②甲培养皿见光，乙培养皿_____．
③数日后观察它们的发芽情况．
④若甲、乙都萌发，你得出的实验结论是_____．
七年级生物综合题中等难度题
分析实验方案，完成探究过程：
陈红同学做了“影响南瓜种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下进行培养。实验过程及结果如下：
| 装置 | A | B | C |
| 水分 | 滤纸干燥 | 滤纸潮湿 | 滤纸潮湿 |
| 温度 | 25℃ | 25℃ | 4℃ |
| 结果 | 种子不萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 |
（1）如果她要探究温度对南瓜种子萌发有没有影响，她应该选择B和_______作对照实验。
（2）如果她选择A、B装置进行实验，她的假设是______对南瓜种子的萌发有影响。
（3）A、B、C三个培养皿中应该都放入10粒种子而不是1粒，为什么？___________ 。
（4）在实验过程中，如果B组中有种子也没有萌发，可能的原因是_____________。
（5）A、B、C三组实验中，对照组是______组。
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分析实验方案，完成探究过程：陈红同学做了探究影响南瓜种子萌发的环境条件的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸．再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下迸行培养（如下图）．数日后记录发芽情况如下表：
（1）该同学若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_____．
（2）若想要探究“光照对南瓜种子萌发的影响”．请帮助该同学完成下面的探究实验．
①取甲和乙两个干净培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25℃的环境中．
②甲培养皿见光，乙培养皿_____．
③数日后观察它们的发芽情况．
④若甲、乙都萌发，你得出的实验结论是_____．
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分析实验方案，完成探究过程：陈红同学做了探究影响南瓜种子萌发的环境条件的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸．再将相同数量的南瓜种子放在上面，在不同条件下迸行培养（如下图）．数日后记录发芽情况如下表：
（1）该同学若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是_____．
（2）若想要探究“光照对南瓜种子萌发的影响”．请帮助该同学完成下面的探究实验．
①取甲和乙两个干净培养皿分别放上湿润的滤纸，再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面，将它们置于25℃的环境中．
②甲培养皿见光，乙培养皿_____．
③数日后观察它们的发芽情况．
④若甲、乙都萌发，你得出的实验结论是_____．
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下图是李明同学做“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）。数日后记录发芽情况见图中右表：
（1）就李明同学设计实施的实验可以说明，种子的萌发需要________________ 和 ______________________是影响种子萌发的环境条件。
（2）若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是____________是影响种子萌发的环境条件吗？
（3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将进一步发育成幼苗。
（4）在玉米开花时，人们常采用_________________方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。
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下图是李明同学做“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）。数日后记录发芽情况见图中右表：
（1）就李明同学设计实施的实验可以说明，种子的萌发需要________________ 和 ______________________是影响种子萌发的环境条件。
（2）若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是____________是影响种子萌发的环境条件吗？
（3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将进一步发育成幼苗。
（4）在玉米开花时，人们常采用_________________方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。
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某同学做了“探究影响玉米种子萌发的环境条件”:在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸,再将相同数量的玉米种子放在上面,在不同条件下进行培养（如图）数日后记录发芽情况如下表
| 装置 | 实验结果 |
| A | 种子不萌发 |
| B | 种子萌发 |
| C | 种子不萌发 |
（1）该同学设计的实验可以说明,_____是影响种子萌发的环境条件若只设置B、C装置进行实验,则探究的问题是_____
（2）玉米种子萌发过程中,种子中的_____将发育成幼苗。玉米幼苗常选择在阴天或傍晚移栽,是为了_____.
（3）在玉米开花时,人们常采用_____方法来弥补自然状态下传粉的不足,减少玉米果穗缺粒现象的发生。
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下图是李明同学做“探究影响玉米种子萌发的环境条件”的实验：在A、B、C三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养（如图）。数日后记录发芽情况见图中右表：
（1）就李明同学设计实施的实验可以说明，种子的萌发需要________________ 和 ______________________是影响种子萌发的环境条件。
（2）若只设置B、C装置进行实验，则探究的问题是____________是影响种子萌发的环境条件吗？
（3）玉米种子萌发过程中，种子中的______将进一步发育成幼苗。
（4）在玉米开花时，人们常采用_________________方法来弥补自然状态下传粉的不足，减少玉米果穗缺粒现象的发生。
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我市某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，分析回答：
（1）以上装置中能萌发的是_____．
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置_____．
（3）丁装置种子不萌发的原因是_____．
（4）若（1）中你认为应该萌发的那瓶种子也不萌发，很有可能是因为种子_____或种子的_____不完整．
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某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时,选取四个干净的锥形瓶,编号为甲、乙、丙、丁,分别放入20粒完整有活力的种子,在不同条件下进行培养,一段时间后,你认为:
(1)以上装置中能萌发的是_____________________________。
(2)要验证适量的水是种子萌发的外界条件,需选择装置________________。
(3)若要探究温度对种子萌发的影响,应选择装置______。
(4)丁装置种子不萌发的原因是_____________________。
(5)若只选择乙探究种子萌发,你认为是否科学,并说明理由:__________________。
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某校生物兴趣小组的同学做探究影响种子萌发的环境条件实验时，选取四个干净的锥形瓶，编号为甲、乙、丙、丁，分别放入20粒完整有活力的种子，在不同条件下进行培养，一段时间后，你认为：
（1）以上装置中能发萌发的是________________________。
（2）要验证适量的水是种子萌发的外界条件，需选择装置________________________。
（3）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择装置_________________________。
（4）丁装置种子不萌发的原因是_____________________________________。
（5）若只选择乙探究种子萌发，你认为是否科学___________,理由___________________。
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