（2017•江西卷）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式...

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（2017•江西卷）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：

（自制器材）

（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；

（2）选用质量______的砂砾模拟谷粒和空壳；

（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。

（进行实验）

（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；

（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；

（3）待砂砾漏完，关闭风扇；

（4）观察盒盖上的砂砾，比较___________。

（收集证据）实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。

（分析论证）

（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_______发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_______（选填“大”或“小”）；

（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的_______有关。

（交流评估）为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。

（拓展应用）

（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中______口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；

（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

九年级物理综合题中等难度题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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（2017•江西卷）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：
（自制器材）
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；
（2）选用质量______的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较___________。
（收集证据）实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。
（分析论证）
（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_______发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_______（选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的_______有关。
（交流评估）为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中______口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；
（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

九年级物理综合题中等难度题查看答案及解析
（2017•江西卷）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：
（自制器材）
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；
（2）选用质量______的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较___________。
（收集证据）实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。
（分析论证）
（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_______发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_______（选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的_______有关。
（交流评估）为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中______口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；
（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

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（2017•江西卷）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：
（自制器材）
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；
（2）选用质量______的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较___________。
（收集证据）实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。
（分析论证）
（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_______发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_______（选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的_______有关。
（交流评估）为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中______口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；
（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

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（2017•江西卷）端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：
（自制器材）
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；
（2）选用质量______的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
（进行实验）
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较___________。
（收集证据）实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。
（分析论证）
（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态_______发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较_______（选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的_______有关。
（交流评估）为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
（拓展应用）
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中______口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；
（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更______处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

九年级物理综合题中等难度题查看答案及解析
端午假日，小华随父母体验了一次快乐的乡村游。见到如图25所示的一个老式风扇车，颇感兴趣，摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小华到家便进行了以下探究：
【自制器材】
（1）利用废旧塑料板制成条形漏斗，废旧塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老式风扇车，组装成如图26甲所示的装置；
（2）选用质量　　　　的砂砾模拟谷粒和空壳；
（3）裁剪快餐盒盖用于收集砂砾。
【进行实验】
（1）把快餐盒盖放在水平桌面上，将上述装置侧壁缺口朝下放在盒盖上方；
（2）取一小风扇正对进风口，再开启风扇并将砂砾倒入漏斗；
（3）待砂砾漏完，关闭风扇；
（4）观察盒盖上的砂砾，比较　　　　　　　。
【收集证据】实验结果如图26乙所示，并记录在下表中。
【分析论证】
（1）由实验结果可知，在相同的风速的作用下，质量较大的砂砾不容易被风吹远，其运动状态　　　　发生改变（选填“容易”或“不容易”），即惯性较　　　　（选填“大”或“小”）；
（2）由此也可以说明惯性的大小与物体的　　　　有关。
【交流评估】为了使实验结论更科学，可以更换不同的物体或改变风速大小重复上述实验。
【拓展应用】
（1）如果使用风扇车来分离谷粒和空壳，则在图25中　　　　口可收集到饱满的谷粒（选填“A”或“B”）；
（2）如图26丙所示，在无风的情况下，农场工人用铁锹将混合谷物斜向上抛洒出去，饱满的谷粒将落在离工人更　　　　处（选填“近”或“远”），从而将谷粒与空壳分离。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
（6分）随着经济的发展，汽车已成为人们常用的交通工具。假日，小华乘坐爸爸驾驶的小汽车，父女二人一同去泰州。
（1）在路边见到如图所示的标志。从标牌处到泰州，汽车至少行驶了多少分钟？
（2）排量为1.8L的小汽车通过此段路程约消耗汽油3kg，若这些汽油完全燃烧放出的热量84%被水吸收，则在标准气压下，能将多少千克初温为20℃的水烧开。（q汽油=4.6×107J/kg）
（3）请你从环境保护和能源的可持续发展角度，对小华父女的做法提出建议。

九年级物理计算题中等难度题查看答案及解析
如图是老师上课用的投影仪，小明对投影仪产生了浓厚的兴趣．他在弄清了其成像原理后，还发现它内部有一只灯泡为投影仪提供光源，还有一个鼓风机（风扇）为其散热，这种型号的投影仪的铭牌如表．

电源工作电压 220V 电源频率 50Hz

光源电压 24V 光源电流 10.0A

鼓风机电压 220V 鼓风机电流 0.1A

（1）请计算这台投影仪正常工作时总功率是多大？
（2）小明猜想：投影仪的光源可能是采用串联电阻分压的方法使灯泡L正常发光，电路如图所示，其中R为串联电阻．请帮小明求出：为使灯泡正常发光，R的阻值为多大？
（3）请通过计算分析，这台投影仪的光源采用上述串联电阻分压的方法可行吗？为什么？

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图是老师上课用的投影仪，小明对投影仪产生了浓厚的兴趣．他在弄清了其成像原理后，还发现它内部有一只灯泡为投影仪提供光源，还有一个鼓风机（风扇）为其散热，这种型号的投影仪的铭牌如表．

电源工作电压 220V 电源频率 50Hz

光源电压 24V 光源电流 10.0A

鼓风机电压 220V 鼓风机电流 0.1A

（1）请计算这台投影仪正常工作时总功率是多大？
（2）小明猜想：投影仪的光源可能是采用串联电阻分压的方法使灯泡L正常发光，电路如图所示，其中R为串联电阻．请帮小明求出：为使灯泡正常发光，R的阻值为多大？
（3）请通过计算分析，这台投影仪的光源采用上述串联电阻分压的方法可行吗？为什么？

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
2017年1月25日，全球首创的智能共享单车项目摩拜单车正式登陆济南。小华同学在周末进行了体验，当她骑着摩拜单车行驶在路上时，以下列哪个物体为参照物她是静止的
A. 路旁的树 B. 摩拜单车 C. 她自己 D. 地面

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图甲所示是小华在科技馆静电台上体验“怒发冲冠”游戏时的情景，产生这种现象的原因是小华用手接触带电金属球后，她的头发由于带上________互相排斥而张开。有甲、乙两个轻质带电小球，乙球所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，将甲与乙靠近时，它们相互作用的情况如图乙所示。则甲带________电（选填“正”“负”）。

九年级物理填空题简单题查看答案及解析

电源工作电压	220V	电源频率	50Hz
光源电压	24V	光源电流	10.0A
鼓风机电压	220V	鼓风机电流	0.1A