如图为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关能量转化器:图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答
(1)图一中②代表的气体为______,[A]代表的结构是______。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图二,一段时后,发现透明的里料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是______。
(3)该生物实验兴小组进一步探究,将图二中的甲装置放在光下一段时后,用排水注收了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是______,它来自植物的______(生理过程)。
(4)气体进出叶片通过______,它的开关闭合由______控制。
七年级生物综合题中等难度题
如图为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关能量转化器:图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答
(1)图一中②代表的气体为______,[A]代表的结构是______。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图二,一段时后,发现透明的里料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是______。
(3)该生物实验兴小组进一步探究,将图二中的甲装置放在光下一段时后,用排水注收了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是______,它来自植物的______(生理过程)。
(4)气体进出叶片通过______,它的开关闭合由______控制。
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如图一为某植物叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②分别为氧气、二氧化碳,甲、乙为细胞内的相关结构;图二、图三是某生物实验兴趣小组做的实验装置;图四探究植物某些生理过程的实验装置。请分析回答:
(1)图一中乙是_____。
(2)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置(如图二),一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,对比甲和乙,他们探究的问题是:_____?对比乙与丙,变量是_____。
(3)该生物实验兴题小组进一步探究,将图二中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体(见图三),将带火星的细木条插入广口瓶,预期的实验现象明显。这可以说明_____。
(4)图四中,把该实验装置放置在黑暗处一昼夜后,挤压塑料袋发现烧杯内的石灰水变混浊,这证明了植物的_____产生了二氧化碳。请你写出这一生理过程的表达式_____。
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如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关能量转化器;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能特点,可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。
(2)图1中①代表的气体为_____,[A]代表的结构是_____。
(3)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图2,一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是:_____?该实验的变量是_____。
(4)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是_____,它来自植物的_____。
(5)气体进出叶片通过_____,它的开关闭合由_____控制。
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如图1为叶片叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①、②为相关气体,A为细胞内相关能量转化器;图2、图3是某生物实验兴趣小组做的实验装置,请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能特点,可以判断叶所属的生物体结构层次属于_____。
(2)图1中①代表的气体为_____,[A]代表的结构是_____。
(3)某生物实验兴趣小组设置了一组实验装置,如图2,一段时间后,发现透明的塑料袋内壁上有水珠出现,请问他们探究的问题是:_____?该实验的变量是_____。
(4)该生物实验兴趣小组进一步探究,将图2中的甲装置放在光下一段时间后,用排水法收集了塑料袋中的气体,将带火星的细木条插入广口瓶中,细木条将会复燃,说明此气体是_____,它来自植物的_____。
(5)气体进出叶片通过_____,它的开关闭合由_____控制。
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图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图,其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动,①②③表示相关物质;图二是绿色植物叶片横切面结构示意图,图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题:
(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[ ]____________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]__________,图一所示的过程[ ]____________主要是在该能量转换器中进行的。
(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的,②大部分通过图二中的[ ]________散发到空气中。
(3)该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的__________(填代号)。
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图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动。图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线,图三表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源与去路,A、B代表细胞结构,数字和箭头表示来源和去路,图四和图五是探究植物生理活动的实验。据图回答:
(1)图一中植物生命活动所需要的能量直接来源是图中过程______(填字母)释放的能量,是在图三结构的______(填字母)中进行,该过程的反应式可以表示为______,图一中白天在较强光照下进行的生理活动有______。(填字母)
(2)图二中,光合作用比呼吸作用活动强的时间段是______到______。此时叶肉细胞中存在的来源和去路是图三中的______。(填数字)
(3)对图一中的叶片进行脱水称重,欲使其质量最大,结合图二中的曲线应选择______点左右摘下叶片。
(4)图四装置放在阳光下一段时间,将带火星的木条放入到收集气体的试管里,观察到的现象是______,此实验证明了______。塑料袋上还能观察到小水珠,原因是______。植物通过这个作用增加了大气湿度,参与了生物圈的______。
(5)图五装置要将植物罩上黑色塑料袋,目的是______。
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下图一为某植物叶片的生理活动示意图,X、Y代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向;图二为该叶片的横切面图;图三中甲、乙表示该植物一天内某生理过程的变化曲线,A、B、C表示曲线上的三点;图四为叶肉细胞结构图。请据图分析作答:
(1)从叶片的结构分析,有机物和水是通过图二中的[ ]_______进出叶片的;若Y表示水蒸气,它是从图二中[ ]_______的散失的。
(2)若图一表示呼吸作用过程,则Y代表的物质是_______,图三中能够表示此过程的曲线是________。
(3)图三处于A、B、C三点时,在植物叶片中,有机物积累量最多的是_______。制造有机物的结构是图四中的[ ]______。
(4)下表是科技小组中其他影响因素都相同的条件下,通过实验得出有关光照强度和产生氧气体积关系的数据:
光照强度 | 0 | 5 | 10 | 20 | 30 | 40 |
氧气体积 | -0.21 | +6 | +1.4 | +1.9 | +1.9 | +1.9 |
(注:气体体积单位为:,“+”表示增加,“—”表示减少,光照强度单位为klx)
①该小组的实验目的是探究_______对光合作用的影响。在实验过程中改变实验变量大小的方法可采用___________。
②分析表中数据,可以得出光照强度与光合作用强度的关系是_________。依据以上结论,你认为应该如何增加大棚蔬菜的产量________。
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图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,图三表示对幼苗进行的相关实验,分析回答:
(1)图一中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中,在夜晚能够进行的是[_____]
(2)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程[B]_____所释放的能量。
(3)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是_____。
(4)打开塑料袋,将图三装置置于阳光下,其中植物经图一A生理活动形成的水蒸汽,主要是经图二中叶片的[]_____部位散发出来的。
(5)根据植物光合作用和呼吸作用的原理,下列措施可以提高大棚蔬菜产量的是_____。
①补充氧气 ②适度增加大棚内二氧化碳气体的含量 ③增加大棚内的昼夜温差④每天向叶片喷水,利于植物吸收水分 ⑤增加光照时间
A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤
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下图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,图三表示对幼苗进行的相关实验,分析回答:
(1)图一中A、B、C分别表示植株在生长过程中不同的生理活动。其中,在夜晚能够进行的是_____________(用字母表示)。
(2)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图一中的过程[ ]____________所释放的能量。
(3)间作套种、合理密植是为了提高图中过程[ ]______________ 的效率,这一生理活动主要在图二中的结构[ ]______________中进行的。
(4)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是________________ 。
(5)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的[ ]____________部位散发出来的。
(6)根据植物光合作用和呼吸作用的原理,下列措施可以提高大棚蔬菜产量的是________。
①补充氧气②适度增加大棚内二氧化碳气体的含量 ③增加大棚内的昼夜温差④每天向叶片喷水,利于植物吸收水分⑤增加光照时间
A.①②③ B.②③④ C. ③④⑤ D.②③⑤
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如图西瓜叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A、B为细胞内的相关结构。请分析回答:
(1)根据叶片的结构和功能,我们可知叶片与外界进行气体交换的通道是______。
(2)如果①可以引起温室效应,则A表示______,控制温室效应的根本措施是_______。
(3)天气干旱时,瓜农会对西瓜浇水,此时西瓜吸收的水分主要用于________。
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