阅读下面的文段，完成下面小题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
1.对下面加点字的解释有误的一项是（ ）
A.望之蔚然而深秀者 蔚然：茂盛的样子。
B.翼然临于泉上者 临：面对。
C.饮少辄醉 辄：总是，就。
D.得之心而寓之酒也 寓：寄托。
2.下列各项中加点字意义相同的一项是（ ）
A.泻出于两峰之间者 太守与客来饮于此
B.饮少辄醉，而年又最高 得之心而寓之酒也
C.山间之朝暮也 名之者谁
D.其西南诸峰 其一犬坐于前
3.下列对文段理解有误的一项是（ ）
A.第一段描写醉翁亭的秀丽环境和自然风光，先写“环滁”，又写其“西南诸峰”、“琅琊”、“酿泉”，写到“醉翁亭”，是按由近及远的顺序来写的。
B.第一段还介绍了醉翁亭的得名，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”千古流传，奠定了全文的感情基调。
C.第二段写了山间朝暮和四时的景色，“乐亦无穷也”一句直接点明了作者的情感。
D.“山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。”作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前，先从听觉的角度，写“水声潺潺”，又从视觉的角度，写其“泻出于两峰之间”，静的峰与动的水相映成趣，更突出了滁州山水的幽静美。
九年级语文课内阅读中等难度题
阅读下面的文字，完成下面小题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而出于两峰之间者，酿泉也，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A.已而/夕阳在山
B.择其/善者/而从之
C.今齐地/方千里
D.万钟/则不辨礼义而受之
2.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.日出而林霏开 环而攻之而不胜
B.醉能同其乐 其真无马耶
C.山间之四时也 戴朱缨宝饰之帽
D.醒能述以文者 徒以有先生也
3.下面句子翻译错误的一项是（ ）
A.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
脸色苍老，头发花白。醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
B.已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。
C.望之蔚然而深秀者，琅琊也。
远望一片蔚蓝又幽深秀丽的，就是琅琊山。
D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
游人们知道跟随太守游玩快乐，而不能知道太守把他们的欢乐当作欢乐。
4.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.作者以富有灵性的笔触生动形象地描绘了琅琊山变幻无穷的美丽景色，赏山乐水的欢畅与惬意跃然纸上。
B.文章写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“众宾归”均围绕“乐”字展开，既写出太守与民同乐，又表现了当时滁州的政治清明。
C.游记着力写太守与滁人沉醉于山水之间的情状，意在表现作者随遇而安、与民同乐情怀。
D.选文巧用诗的语言表达形式，全用对句，句式整齐，音节铿锵，读来声声清朗，极具音乐的节奏美。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字,完成下面小题
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美。望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也,太守与客来饮于此，饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉也。醉之意不在酒,在乎山水之间也,山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林靠开,云归而岩穴暝,当明交化者,山间之朝基也,野芳发而香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也,朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,倡偻提携,往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洲;山肴野获,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非什,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者，众宾欢也,苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而少阳在山,人影太守归家从也。树林明,声上下,游人去而禽鸟乐也,然而禽知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也,醉能同其乐,能进以文者。太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.下列句子朗读节奏划分有误的一项是（ ）
A.野芳/发而幽香 B.太守与客/来饮/于此
C.故/自号/曰醉翁也 D.游人/去而禽鸟/乐也
2.下列各句中加点的字,与例句中加点的字意义和用法相同的一项是（ ）
例句:望之蔚然而深秀者
A.千里马常有,而伯乐不常有。(《马说》)
B.隶而从者,崔氏二小生(《小石潭记》)
C.中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)
D.北山愚公者,年且九十,面山而居,(《愚公移山》)
3.下列对选文中画横线的句子翻译正确的一项是（ ）
A.环滁皆山也。译文:滁州城四面环山
B.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也,译文:醉翁的意思不是喝酒,而是欣赏山水的美景
C.晦明变化者,山间之朝暮也。译文:朝则自明而暗,暮则自暗而明,或暗或明,变化不一,这就是山中的朝暮。
D.射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。译文：射箭的中了,下棋的赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹,是宾客们欢饮的场面。
4.下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（ ）
A.第一段介绍醉翁亭之所在,引出人和事,文笔简练,过渡巧妙,“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心,表明“醉”是表象,“乐”是根本。
B.第三段写山中早晚、四时之景,高度概括,生动传神,且用对偶句写景。用散句收束,在整齐中寻求变化,抑扬顿挫,音韵谐美。
C.第三段人之游和太守之乐,从中可以看出州政治清明,百姓和乐,对此太守是有一些自信和自得的,因此才用豪华的席招待众式,醉在其中,乐在其中
D.第四段写日暮而归,表现“乐”的三种情境一一禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐，其中太守之乐境界最高,因他既知禽鸟之乐,又乐游人之乐,具有随遇而安、与民同乐的旷达情怀。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成地下面小题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（选自《醉翁亭记》）
1.下面各项加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 名之者谁 山不在高，有仙则名
B. 故自号曰醉翁也 故余虽愚，卒获有所闻
C. 野芳发而幽香 发闾左適戍渔阳九百人
D. 云归而岩穴暝 吾谁与归
2.用现代汉语翻译下面的句子。
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：_______________________
3.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”作者为了表达欣赏山间美景的情趣，首先从空间角度写
了琅琊山之美、_________和________；接着从时间角度写了__________和__________。
九年级语文文言文阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）盖亭之所见，南北百里，东西一舍。海澜汹涌，风云开国。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目。，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望式昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数；此其所以为快哉者也。
（节选自苏辙《黄州快哉亭记》
[注释]①快哉亭由张怀民建造，苏轼命名，苏辙作记，三人均遭遇贬谪。亭：在亭上；②一舍：三十里；③阖，闭合；④倏忽：一瞬间，指时间短；⑤动心骇目：犹言“惊心动魄”，指景色变化万端，能使见者心惊；⑥几，小桌。席，坐席；⑦足：饱览；⑧草木行列：草木成行成列，形容草木繁荣。⑨指数：一一指点。
1.解释选文中加点词的含义。
（1）峰回路转：（_______） （2）此其所以为快哉者也：（_______）
2.下列加点词意思相同的一项是
A.望之蔚然而深秀者/佳木秀而繁阴 B.太守自谓也/太守谓谁
C.风云开阖/日出而林霏开 D.今乃得玩之几席之上/可远观而不可亵玩焉
3.翻译选文中画线的句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。
4.“一字立骨”，即以一个字或一个词作为文眼并以之贯通全文的写法，（甲）（乙）两文均有此特点，（甲）文是“____”字，那是醉翁的精神所在，（乙）文是“____”字，那是作者追求的人生态度。
5.阅读（乙）文，作者立足快哉亭，从不同角度描写江山胜景，表达了怎样的心情？
九年级语文对比阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文段，完成下面小题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下列加点词解释有误的一项是（ ）
A.有亭翼然临于泉上者 临：居高面下
B.云归而岩穴暝 暝：昏暗
C.佳木秀而繁阴 秀：茂盛
D.而不知太守之乐其乐也 乐：快乐
2.下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.醉能同其乐 其真无马邪
B.醉翁之意不在酒 无丝竹之乱耳
C.而不知人之乐 鸣之而不能通其意
D.行者休于树 安陵君因使唐雎使于秦
3.下列对文章理解与分析有误的一项是（ ）
A.本文首段的写景顺序是由远及近，由整体到局部，由山及泉及亭。
B.本文写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”均围绕“乐”字展开。
C.本文在写法上大量运用骈偶句，并夹有散句，句法既整齐又富于变化。
D.本文着力写太守与游人沉醉山水的情景，意在表现作者因仕途不顺而沉沦的苦闷之情。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下列对句中加点的虚词解释错误的一项是（ ）
A.渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者 于:介词，从。
B.醉翁之意不在酒 之:结构助词，的。
C.杂然而前陈者 而:介词，表承接。
D.属余作文以记之。 以:连词，来
2.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.开头先概述了滁州的地理特征，然后依次写了西南诸峰，琅琊山，酿泉和醉翁亭。写景的顺序是由远及近。
B.第二段描写的景象是山间朝暮及四季景色的变化。写景时以时间为序，抒发了作者对山水美景的热爱。
C.第三段一共为我们展现了三幅其乐融融的画面，依次为太守宴，众宾欢和太守醉。
D.本文语言上以散句为主，也使用了一些对句，如“朝而往，暮而归”，“负者歌于途，行者休于树”，这种句式工整优美，节奏感强。
3.下列对选文内容理解分析错误的一项是（ ）
A.滁人游的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明，写滁人游衬托了太守醉。
B.本文围绕“乐”，写了山水之乐，宴酣之乐，游人之乐，表达了作者随遇而安，与民同乐的旷达情怀。
C.“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文核心句，醉翁之醉，不仅因太守酒量浅，更有沉醉于山水美，滁人和，吏政清等多种含义。
D.“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。”这是欧阳修的自夸语，意为表现自己的政绩突出，发泄对朝廷的不满之情。
九年级语文课内阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的课内文言文，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.下列加点的词语解释不正确的一项是（ ）
A.望之蔚然而深秀者（蔚然：茂盛的样子） B.得之心而寓之酒也（寓：寄托）
C.佳木秀而繁阴（秀：秀丽） D.树林阴翳（翳：遮盖）
2.本文善用表示转接的词语标记语意转变，使文章脉络清晰。同学据此对下面句中的加点词进行了分析，其中不正确的一项是（ ）
A.在乎山水之间也（“在乎”表示重视程度，由写景转换为叙事。）
B.若夫日出而林霏开（“若夫”有举例的意思，转笔描绘不同景色。）
C.至于负者歌于途（“至于”有递进的意思，由景物转换到人事。）
D.已而夕阳在山（“已而”表示时间推移，暗示场景发生变化。）
3.“有亭翼然临于泉上”一句中的“翼然”不仅写出了亭的姿态，也写出了人的心情。结合你的阅读体验，试分析“翼然”二字背后的心情。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文段，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
⑴醉翁之意不在酒 ⑵弈者胜 ⑶而不知太守之乐其乐也
2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
⑴山水之乐，得之心而寓之酒也。
⑵醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。
A.文中对山中四季景色描写的语句紧扣季节特征，语言精妙，刻画传神。
B.太守自号“醉翁”， 而其“醉酒”只是表象，实则是为人、为景、为情而醉。
C.文章第三段描写了滁人游、众宾欢、太守醉三个画面，体现了作者与民同乐的思想。
D.全文写景、叙事、抒情和议论相结合，表达了作者随遇而安、与民同乐的情怀。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的文段，完成下面小题：
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻 提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点词。翁之乐也
（1）醉翁之意不在酒 （________） （2）峰回路转 （_________）
（3）宴酣之乐，非丝非竹（________） （4）杂然而前陈者 （_________）
2.用现代汉语翻译下列句子。
（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。
（2）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
3.下列对文章内容分析不正确的一项是（ ）
A.第②段“日出而林霏开，云归而岩穴暝”采用对偶手法，描写了山间变幻多姿的早晚景物，两幅画面对比鲜明。
B.本文除第①段外，每段开头都用领起词语引出下文。从“若夫”到“至于”到“已而”，展开了从“景之美”到“人游乐”到“醉而归”的一幅幅画卷。
C.本文首先介绍“醉翁亭”的来历，引出“醉翁之意不在酒”，接着描绘游山时“太守醉”，最后抒写“醉能同其乐”，表达作者“与民同乐”的政治理想。
D.文章在写法上的最大特点是，由景生情，情景交融，写景与抒情有机结合。
4.阅读链接材料，谈谈楚襄王所谓的“与民同乐”与欧阳修的“与民同乐”有何不同？
（链接）昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫。有风飒然而至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！寡人所与庶人共乐矣！”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之？”玉之言，盖有讽焉。
九年级语文课内阅读简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下面小题。
醉翁亭记
欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1.对第三自然段文字理解有误的一项是（ ）
A.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振、借酒浇愁的样子。
B.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
C.“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。
D.此段以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折显示了太守治滁的政绩。
2.如何理解“太守之乐其乐”？选出分析不恰当的一项（ ）
A.“太守之乐其乐”是点睛之笔。作者在这里含蓄地抒发了自己复杂的感情，既包含娱情山水排遣郁闷的欢乐，也包含看到自己的政绩——政通人和后的欣慰。
B.“山林之乐”和“人之乐”是映衬后面“太守之乐其乐”。
C.“太守之乐其乐”是作者“与民同乐”的政治理想的反映。
D.“太守之乐其乐”是作者被贬滁州后一种苦闷的反映，作者是以乐写哀。
3.选出对文章内容分析正确的一项（ ）
A.本文写了山水之乐、宴酣之乐和太守之乐，其实质都是与民同乐。
B.作者在本文借寄情山水来表达对遭到贬谪的不满，抒发消极的情绪。
C.文章第三段写滁人游、众宾欢、太守醉三个画面。
D.全文围绕“醉”和“乐”展开，写“乐”正是为了写“醉”。
九年级语文课内阅读中等难度题查看答案及解析