如图是4种生物的形态结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）图中4种生物中属于真核生物的是___。
（2）丁图与植物细胞最大的区别是没有___结构。
（3）病毒侵入寄主细胞后，在自己___的“指挥”下，以寄主细胞内的物质为原料，以复制的方式进行增殖。
（4）上述生物都能不停的从外界获取营养物质供自己生命活动的需要。如乙图所示的[___]___能从营养物质内吸收有机物供自己利用。
（5）细菌在自然界分布十分广泛，一是与它的___生殖有关，二是遇到不良环境时，能形成___，从而有较强的抵抗能力。
七年级生物综合题简单题
如图是4种生物的形态结构示意图，请分析回答下列问题：
（1）图中4种生物中属于真核生物的是___。
（2）丁图与植物细胞最大的区别是没有___结构。
（3）病毒侵入寄主细胞后，在自己___的“指挥”下，以寄主细胞内的物质为原料，以复制的方式进行增殖。
（4）上述生物都能不停的从外界获取营养物质供自己生命活动的需要。如乙图所示的[___]___能从营养物质内吸收有机物供自己利用。
（5）细菌在自然界分布十分广泛，一是与它的___生殖有关，二是遇到不良环境时，能形成___，从而有较强的抵抗能力。
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（2015秋•寿光市期末）如图所示为某些微小生物的形态图，请据图回答下列问题：
（1）现在肆虐的H7N9病毒与图中的 （填字母）一样，都没有细胞结构，由 构成，它们的繁殖方式为 ．
（2）属于真核生物的有 （填字母），属于原核生物的有 C （填字母），图中五种微生物能进行腐生生活的是 （填字母）．
（3）图中属于多细胞的是 （填字母）．
（4）根瘤菌属于图中的 （填字母），它与豆科植物细胞结构的不同点是 ，根瘤菌可以把空气中的氮气固定下来，转变成可被植物利用的氮肥，这个过程叫做 ，所以根瘤菌又属于 微 ，它与豆科植物存在 关系．
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图为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
（1）属于植物细胞的是图 。
（2）若将细胞乙放在显微镜下观察，一般不容易看到的结构是 。
（3）从图中可以看出，甲、乙两种细胞在形态结构上有较大的差别，你认为它们的差别主要是由[ B ] 决定的, 它里面的染色体主要是由 和 组成。
（4）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因
为 （填序号）具有控制物质进出的作用。
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如图是五种生物的形态结构示意图，请据图回答问题：
（1）图中表示原核生物的是_____，表示真核生物的是_____（填写图中字母）。
（2）图E表示的生物类群的主要结构特点是_____。
（3）图中A通过_____进行生殖。图中生物只能寄生生活的是_____。
（4）以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有_____（填字母）。
（5）上图中的_____（填字母）可以使橘子长毛发霉。
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如图A﹣C分别为细菌、酵母菌、蘑菇的形态结构示意图，请据图回答．
（1）图中生物属于单细胞生物的是_____；A和B在结构上最大不同点是_____．
（2）在观察B的实验中，要用碘液对其进行染色，其目的是_____；在观察C时，发现结构④深入到土壤中，其作用是_____．
（3）图中生物细胞内都没有_____，因此都属于异养生物．在生态系统中，它们能将枯枝落叶、动物粪便、遗体等分解成_____以及无机盐，再被植物利用．这说明它们对于自然界中的_____起重要作用．
（4）在土壤中、水里、空气中乃至我们的身体上都可以找到细菌和真菌，细菌和真菌在形态结构和繁殖方式上有哪些特点与它们广泛分布有关？_____（答出2点）．
（5）目前，菌棒（含有菌种和营养，如图D所示）越来越多地走出食用菌生产基地，进入我们普通家庭．培养菌棒时，应将其放置于_____环境中．
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以下是五种微生物示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中属于真核生物的是______（填字母），B与之相比，在结构上主要区别是______，B的繁殖方式是_____生殖。
（2）图A没有细胞结构，一般有蛋白质外壳和_____组成。
（3）图E中的a是____，图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代。
（4）营腐生生活的细菌和真菌，可以将动植物遗体和粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，对促进生物圈的_____有不可替代的作用。
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图中，A﹣E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）生物体的结构和功能的基本单位是________。
（2）A细胞通过____形成B。
（3）在B→C的过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程称之为________，该过程最终结果是产生________。
（4）D所属的结构层次是____。
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如图是生物教材中5种形态结构和生活环境各异的植物示意图。请分析回答：
（1）E类植物只能生活在水中，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较,其形态结构上的主要特征是___。
（2）图中植物都与环境密切依存，其中___（填字母代号）类植物对二氧化硫等有毒气体非常敏感,常做为监测空气污染程度的指示植物。
（3）神话传说中的“还魂草”叫卷柏，它和___（填字母代号）类植物同属于一个类群，该类植物体内有专门运输物质的通道___组织，因而这类植物长得相对比较高大。但同C、E类植物一样，用___繁殖后代。
（4）B、D两类植物的共同特点都是能产生__，但二者在结构上存在明显不同,其中②比①多了起保护作用的__，属于__植物。因而生命力、适应环境的能力都更强。
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图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）生物体的结构和功能的基本单位是 ______。
（2）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中， ______ 经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分別进入两个新细胞。
（3）在B→C的过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程称之为 ______ ，该过程最终结果是产生 ______
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] ______ 。
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图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题
（1）生物体的结构和功能的基本单位是 ______。
（2）A细胞通过 ______ 形成B．在此过程中， ______ 经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分別进入两个新细胞。
（3）在B→C的过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，这个过程称之为 ______ ，该过程最终结果是产生 ______
（4）在如图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] ______ 。
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