用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在虚线框内画出对应的电路图________。
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应________。通过R1的电流________通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明_______。
(5)小红用如图乙所示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流I的关系图像。根据焦耳定律可知,图丙中能正确反映h-I关系的是________。
(拓展)用Q=I2Rt可以计算电流通过任何用电器产生的热量,能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗?________请用实例说明原因。
__________________。
九年级物理实验题中等难度题
用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,相同容器内装满了煤油。
(1)容器中装入的煤油是_____(选填“导体“或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在乙框内画出对应的电路图。
(_____)
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_____,通过R1的电流_____(选填“大于”、“小于”、“等于”)通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,管内液面高度差如图所示,说明_____。
(5)爱米用如图丙所示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系。”经多次实验测量,收集实验数据,绘制了管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。请你依据焦耳定律,在图丁中粗略绘制出能正确反映h一I关系的图象。
(______)
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图甲所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”,相同容器内装满了煤油。
(1)容器中装入的煤油是_____(选填“导体“或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在乙框内画出对应的电路图。
(_____)
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_____,通过R1的电流_____(选填“大于”、“小于”、“等于”)通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,管内液面高度差如图所示,说明_____。
(5)爱米用如图丙所示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系。”经多次实验测量,收集实验数据,绘制了管内液面上升的高度h与电流I的关系图象。请你依据焦耳定律,在图丁中粗略绘制出能正确反映h一I关系的图象。
(______)
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是_____(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_____(选填“相等”或“不相等”),通过R1的电流_____通过R2的电流(选填“大于”或“小于”)。
(3)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。说明在其他条件相同的情况下,通过一个电阻的电流越大,这个电阻产生的热量越_____。(选填“多”或“少”)
九年级物理实验题简单题查看答案及解析
用如图所示的装置探究“导体产生的热量与流过导体电流的关系”:相同烧瓶内装满了煤油.
(1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”).
(2)为达到实验目的,选用的两电阻丝 R1和 R2两阻值应_________(选填“相同”或“不相同”),通过 R1的电流__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)通过 R2的电流.
(3)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明_______一定时,通过导体的电流越大,电流产生的热量越_________.
(4)小红用如图乙示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经过多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧杯中玻璃管内液面上升的高度 h 与电流 I 的关系图像,根据焦耳定律得知,图丙中能正确反映 h-I 关系是_________(选填字母).
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用如图(1)所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)
(2)请根据实物电路,在虚线框内画出对应的电路图
(____)
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应________。通过R1的电流________通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,________(选填“甲”或“乙”)烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。
(5)小红用如图(2)所示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量搜集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度与电流I的关系图象,根据焦耳定律可知,右图中能正确反映h-I关系的是________。
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图(1)所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是________(选填“导体”或“绝缘体”)
(2)请根据实物电路,在虚线框内画出对应的电路图
(____)
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应________。通过R1的电流________通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,________(选填“甲”或“乙”)烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大。
(5)小红用如图(2)所示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”。经多次实验测量搜集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度与电流I的关系图象,根据焦耳定律可知,右图中能正确反映h-I关系的是________。
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用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是_______(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在虚线框如图内画出对应的电路图。_____
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______,通过R1的电流_______通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明_______。
(5)小红用如图示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象,根据焦耳定律可知,如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量,能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因_______
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用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是_______(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在虚线框如图内画出对应的电路图。_____
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______,通过R1的电流_______通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明_______。
(5)小红用如图示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象,根据焦耳定律可知,如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量,能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因_______
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是_______(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在虚线框如图内画出对应的电路图。_____
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______,通过R1的电流_______通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明_______。
(5)小红用如图示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象,根据焦耳定律可知,如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量,能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因_______
九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
用如图所示的装置探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,相同烧瓶内装满了煤油。
(1)烧瓶中装入的煤油是_______(选填“导体”或“绝缘体”)。
(2)请根据实物电路,在虚线框如图内画出对应的电路图。_____
(3)为达到实验目的,选用的两电阻丝R1与R2的阻值应_______,通过R1的电流_______通过R2的电流。
(4)通电一段时间后,乙烧瓶中玻璃管内液面上升的高度较大,说明_______。
(5)小红用如图示的装置,进一步探究“电流通过导体产生的热量与电流的关系”,经多次实验测量,收集实验数据,绘制了烧瓶中玻璃管内液面上升的高度h与电流的关系图象,根据焦耳定律可知,如图中能正确反映h﹣I关系的是_______。
(拓展)用Q=I2Rt可以算电流通过任何用电器产生的热量,能用Q=UIt计算电流通过任何用电器产生的热量吗?请用实例说明原因_______
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