5月12日是全国“防灾减灾日”,我校组织学生开展了系列防灾逃生系列活动,提高了学生的生存意识和技能。回答以下问题。
(1)上午9点,地震预演开始,随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起鼓膜的振动,振动经过_____________的传递和放大后传到内耳,刺激了耳蜗内的_____________后产生与听觉有关的信息,这些信息再由听神经传递到形成听觉。
(2)在短暂的演练过程中,人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺经气体的_____________作用进入血液,与红细胞中的_____________结合并运输到组织细胞,供组织细胞进行呼吸作用。
(3)某同学在奔跑过程中,出现了暂时性的缺氧症状,校医立刻拿来了氧气袋,将氧气管插入该同学的鼻中,帮助该同学补充氧气,氧气经该同学呼吸系统后最先在心脏的_____________(填心腔名称)内被发现。
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今年的5月12日是全国第十个“防灾减灾日”,我校组织学生开展了系列防灾逃生系列活动,提高了学生的生存意识和技能。回答以下问题。
(1)小刚同学一大早来到学校食堂吃了早餐,为稍后的地震预演做好准备。他的早餐是面包和牛奶,这两种食物中能为人体提供能量的营养物质主要有_________和蛋白质,面包经过口腔后被分解成有甜味的___________,该营养物质经消化系统和呼吸系统的共同器官_________后,在____________内被分解为小分子的葡萄糖后被吸收。营养专家认为小刚的早餐不合理,原因是____________________________________________________(试举一例说明)。
(2)上午9点,地震预演开始,随着警报响起,同学们迅速离开教室。警报声引起鼓膜的振动,振动经过_________的传递和放大后传到内耳,刺激了耳蜗内的_____________后产生与听觉有关的信息,这些信息再由听神经传递到____________________________形成听觉。
(3)在短暂的演练过程中,人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺经气体的___________作用进入血液,与红细胞中的________________结合并运输到组织细胞,供组织细胞进行___________________。
(4)某同学在奔跑过程中,出现了暂时性的缺氧症状,校医立刻拿来了氧气袋,将氧气管插入该同学的鼻中,帮助该同学补充氧气,氧气经该同学呼吸系统后最先在心脏的_____________(填心腔名称)内被发现。
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2017年5月 12日是全国第9个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程,根据图示回答问题:
(1)随着警报响起,你会迅速离开教室。警报声引起了[ ]______________的振动传到内耳,刺激了[ ]______内的感觉细胞产生神经冲动,进而传导到[5〕形成了听觉。从反射的类型来看,该反射属于 __________
(2)突然听到警报声,有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[ 〕____ 紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋,并调控[ 9 ]肾上腺分泌较多激素造成的,说明人体的生命活动受到____________共同凋节。 (3)在短暂的演练过程中,人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液,与血液中的_____________结合并运输到组织细胞,在________中分解有机物产生能量。
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今年 的5月 12日是全国第9个“防灾减灾日”。我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能。回顾演练过程一,根据图示回答问题:
(1)随着警报响起,你会迅速离开教室。警报声引起了[ ]______________的振动传到内耳,刺激了[ ]____内的感觉细胞产生神经冲动,进而传导到[5〕形成了听觉。从反射的类型来看,该反射属于 __________
(2)突然听到警报声,有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象。人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[ 〕____紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋,并调控[ ]_____ 分泌较多激素造成的,说明人体的生命活动受到的共同凋节。
(3)在短暂的演练过程中,人体需要消耗大量的氧气和能量。急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液,与血液中的_____________结合并运输到组织细胞,在中分解有机物产生能量。
(4)亲历了这样的活动,你对生命更深刻的认识是______________
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2017年5月12日是全国第9个“防灾减灾日”,我市中小学积极开展了一系列逃生演练活动,提高了生存意识和技能,回顾演练过程,根据图示回答问题:
(1)随着警报响起,你会迅速离开教室.警报声引起了[__]___的振动传到内耳,刺激了[__]_____内的感觉细胞产生神经冲动,进而传导到[5]形成了听觉.从反射的类型来看,该反射属于_____。
(2)突然听到警报声,有的同学会出现呼吸急促、心跳加快等紧张现象,人体调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[___]___紧张是警报声刺激大脑皮层产生兴奋,并调控[9]肾上腺分泌较多激素造成的,说明人体的生命活动受到_____共同凋节。
(3)在短暂的演练过程中,人体需要消耗大量的氧气和能量.急促呼吸促使更多的氧气通过呼吸道、肺进入血液,与血液中的____结合并运输到组织细胞,在____中分解有机物产生能量。
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2016年5月12日是全国第8个“全国防灾减灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。在逃生过程中,人体的生理活动会发生一系列变化,请结合所学知识进行分析。
(1)听到警报声,同学们迅速逃生,从反射的类型看,这属于__________(填“简单的”或“复杂的”)反射,其感受器是图4的[ ]__________。
(2)快速奔跑时,呼吸加深加快,吸气时,膈肌_________(填“收缩”或“舒张”)使膈的顶部下降。吸入的氧气会通过图5中的[ ]__________(填某一血管名称)进入心脏,最终在人体细胞的_________(填某一细胞结构)中被利用。
(3)假如火灾时有一个人大面积烧伤,烧伤面有大量体液渗出,需要输血,需要立即进行成分输血,应为其输入_______这一血液成分。
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2017年5月12日是全国第9个“全国防灾减灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。请结合如图“反射弧模式图”分析回答:
(1)听到警报声,同学们迅速逃生。
图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细
胞,位于人内耳的_________________内。
(2)上述过程是一种反射,该反射的神经中枢[ 2 ]是_____________________。
(3)为保证同学们顺利逃生,某同学推开门,让后面的同学通过,推门时他上臂的肱二头肌的状态是________________(填“收缩”或“舒张”)。
(4)逃生的过程需要大量的能量供给,人体的主要能源物质是_____________。
(5)逃生演习中,大家情绪激动、心跳加快、血压升高,这是神经调节和___________调节共同作用的结果。
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2015年5月12日,是全国第七个“全国防灾减灭日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习,在逃生过程中,人体的生理活动会发生一系列变化,请结合所学知识进行分析:
(1)听到警报声,同学们迅速逃生.图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细胞,位于人内耳的 内;从反射的类型看,这属于 反射.
(2)为保证同学们顺利逃生.某同学推开门,让后面的同学通过,他用力推门时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是 .
(3)火灾发生时,很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳,这种气体会导致人体中毒的主要原因是 ;一氧化碳进入人体内,会通过图二中的[ ] (血管)进入心脏.心脏工作过程中.当心房舒张、心室收缩时,[3]和[4]的开关情况分别是 .
(4)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等.这些激素能够促使心跳加快、血压升高、肌肉收缩有力,以应对紧急情况.这说明人体的生命活动调节是由 协调配合完成的.
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2017年5月12日是第9个“全国防灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。在此过程中,人体的生理活动会发生一系列变化,请结合所学知识进行分析。
(1)听到警报声,同学们迅速逃生,能够感受声波刺激的细胞位于人耳的_____内;从反射的类型看,这属于_____反射。逃生这一过程离不开运动系统,人体运动系统是由_____组成的。
(2)为保证同学们顺利逃生,某同学推开门,让后面的同学通过。他伸肘推门时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是_____。
(3)快速奔跑时,呼吸加深加快,吸气时,膈肌_____,使膈的顶部下降。吸入的氧气最终在人体细胞的_____中被利用。
(4)火灾发生时,很多物质燃烧不充分产生的一氧化碳可导致人体中毒。一氧化碳进入人体内,会通过下图中的[ ]_____(血管)进入心脏。心脏工作过程中,当心房舒张、心室收缩时,[3]和[4]的开闭情况是_____。
(5)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快、血压升高,以应对紧张情况。这说明人体的生命活动调节是由_____协调配合完成的。
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2015年5月12日是第7个“全国防灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。 在此过程中,人体的生理活动会发生一系列变化,请结合所学知识进行分析。
(1)听到警报声,同学们迅速逃生,图一中的[1]表示能够感受声波刺激的细胞,位于人内耳的__内;从反射的类型看,这属于__反射,逃生这一过程离不开运动系统。 人体运动系统是由__组成的。
(2)为保证同学们顺利逃生,某同学推开门,让后面的同学通过。他用力推门时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是__。
(3)快速奔跑时,呼吸加深加快,吸气时,膈肌__使膈的顶部下降。吸入的氧气最终在人体细胞的__中被利用。
(4)火灾发生时,很多物质因燃烧不充分会产生一氧化碳,这种气体会导致人体中毒的主要原因是__;一氧化碳进入人体内,会通过图二中的[]__(血管)进入心脏。心脏工作过程中,当心房舒张,心室收缩时,[3]和[4]的开关情况是__。
(5)假如火灾时有一个人大面积,烧伤面有大量体液渗出,需要输血,在输血时最好输入__。
(6)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快,血压升高,肌肉收缩有力,以应对紧张情况。这些说明人体的生命活动调节是由__协调配合完成的。
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2018年5月12日是第10个“全国防灾日”,某中学在这一天组织学生进行了火灾逃生演习。请结合所学知识进行分析。
(1)听到警报声,同学们迅速逃生,能够感受声波刺激的细胞位于人耳的_____内;从反射的类型看,这属于_____反射。
(2)为保证同学们顺利逃生,某同学推开门,让后面的同学通过。他伸肘推门时,上臂的肱二头肌和肱三头肌的运动情况是_____。
(3)同时还观看了由消防员进行的心肺复苏急救方法,最常用的人工呼吸法是______。
(4)人在遇到紧急情况时,神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等,这些激素能够促使心跳加快、血压升高,以应对紧张情况。这说明人体的生命活动调节是由_____协调配合完成的。
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