“数字校园”是数字地球的具体利用与体现。读数字校园的应用图，回答问题。1.“数字校园”是指...

“数字校园”是数字地球的具体利用与体现。读数字校园的应用图，回答问题。

1.“数字校园”是指（　　 ）

A.对校园内所有信息资源的数字化 B.远程教育和网上学校

C.计算机辅助地理教学 D.建设虚拟学校

2.未来借助于“数字校园”技术进行地理教学，下列说法不正确的是（　　 ）

A.不再使用地球仪，学生只要戴上显示头盔，就能看见太空中的地球

B.对于区域的学习，利用声音识别系统就能够得到行政区范围、动植物物种等信息

C.课堂上不需要老师，学生完全靠计算机自学

D.想要了解有关地区更多的信息，可通过“数据手套”，单击一下链接按钮，就能够看见

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有关数字地球的叙述，正确的是(　　)

A、就是指3S技术的应用

B、一个由数据和信息组成的地球

C、主要反映现实问题，不能应用于可持续发展

D、可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，来制定可持续发展的对策

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有关数字地球的叙述，正确的是(　　)

A、就是指3S技术的应用

B、一个由数据和信息组成的地球

C、主要反映现实问题，不能应用于可持续发展

D、可以方便地获取信息，模拟人类活动对环境产生的影响，来制定可持续发展的对策

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下图为中国某区域铁路网络电子地图截屏，制作该区域电子地图主要应用的地理信息技术是(　　)

A.全球定位系统

B.遥感

C.地理信息系统

D.数字地球

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阅读下列材料，回答下列问题：

1999年，首届“数字地球”国际会议在北京召开。专家认为“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻的深化，是对地测绘系统（EOS）、全球定位系统（GPS）与地理信息系统（GIS）的综合，实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成，从而对全球化进行广泛研究。以农业为例，它在农业信息通感、太空农业等领域有广阔的研究前景。一些国家利用资源卫星进行农业资源调查、作物长势和产量监测等。例如，美国利用资源卫星在估测本国小麦产量的同时，还对其他国家小麦产量进行估测，根据所得数据制定生产布局、储运、加工等计划，确定对外贸易策略，由此每年可获利数亿美元。

（1）根据材料推断，“数字地球”相关技术在“我国农业可持续发展”方面可做哪些工作？

（2）在全球问题的研究中，除农业外，还有哪些领域可以应用“数字地球”的相关技术？

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某城市利用计算机，综合人口、交通及消费等情况，规划商业网点位置，其所借助的地理信息技术是

A. RS　　 B. GPS　　 C. GIS　　 D. 数字地球

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2019年9月25日，大兴国际机场正式投入使用。大兴国际机场被称为“智慧机场”，旅客下飞机后，可通过手机APP利用无线射频识别技术跟踪、锁定自己的行李位置。读图，完成下面小题。

1.大兴国际机场的建成（　　 ）

A.逐渐取代首都国际机场 B.形成东西方向新发展轴

C.促进京津冀协同发展 D.带动长江经济带建设

2.旅客在大兴国际机场使用手机APP跟踪、定位行李，应用的地理信息技术是（　　 ）

A.遥感 B.数字地球 C.全球定位系统 D.地理信息系统

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冰岛火山喷发时，监测冰岛火山灰的扩散面积和浓度变化所利用的技术手段主要是（　　　 ）

A．遥感技术　　 B．全球定位系统　　　

C．地理信息系统　　 D．数字地球

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下图为“我国东北地区主要土地利用类型分布示意图”，能有效监测该区域环境问题的技术手段是

A. GPS　　 B. RS　　 C. GIS　　 D. 数字地球

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今年第4号强台风“海马”于6月22日在广东省登陆，据所学知识完成下题。

在对被台风暴雨围困的地区实施救援的过程中，相关部门利用的地理信息技术主要是

①GIS技术     ②GPS技术     ③RS技术     ④“数字地球”技术

A. ②④              B. ①②            C. ③④              D. ①③

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