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2020年元月，因突如其来的肺炎疫情，使校园生活按下了暂停键，我们渴望相聚在美丽的校园进行学习。下图是人体部分生命活动示意图，请据图回答下列问题：
（1）从图（一）可以看出，人体内进行气体交换的功能单位是肺泡，它外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡内的气体b通过____________进入血液，产生气体a的活动主要在组织细胞的___________内进行。
（2）某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿蛋汤和苹果，该早餐中的营养成分脂肪可被图四中（ ）_______分泌的胆汁乳化成脂肪微粒，最终在图四的③中被分解为_______________。
（3）图二所示心脏的结构，早餐中的蛋白质最终分解为氨基酸，通过小肠吸收并输送到脑的过程中，氨基酸经过心脏四腔的先后顺序是________________（用图中的字母和箭头表示）。当心脏的房室瓣关闭、动脉瓣打开时，左右心室的状态是_____________________________。
（4）图三是肾单位结构示意图，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是________________。请你写出①中的葡萄糖暂时离开血液又回归血液的途径：①→_____________→毛细血管（用图中的序号和箭头表示）。
（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁，肾小囊内壁等结构的共同特点，都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____________________的生物学观点。
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2020年，突如其来的新冠肺炎疫情，严重威胁到人们的生命安全，极大地影响了经济文化生活，全球掀起了抗击新冠肺炎疫情的浪潮。回答下列问题：
（1）新冠病毒极其微小，科学家需要借助_____（填“放大镜”“光学显微镜”或“电子显微镜”）将其放大数十万倍，才能观察到它。新冠病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的_____组成。
（2）感染新冠病毒的人可能会出现严重的肺部炎症，其讲话、咳嗽时，会喷出大量含有新冠病毒的飞沫，这样的病人属于传染病流行基本环节中的_____，应当强制隔离治疗。在疫情期间，健康的人也应该做好防护措施，比如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等，这些属于传染病预防措施中的_____。
（3）疫情虽无情，人间有大爱。许多新冠肺炎病人康复后，积极参加献血，因为他们的血浆中含有能抵抗新冠病毒的_____（填物质），可以用于治疗危重症患者。为早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科学家们正努力研发相应的疫苗，研发思路之一是用_____的新冠病毒来制成生物制品。疫苗研发成功后，接种疫苗的人会发生_____（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”），从而获得对新冠病毒的免疫力。
（4）某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是_____。
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2020年新年伊始，一场突如其来的灾难——新型冠状病毒肺炎悄然袭来。在危难时刻，习近平总书记多次强调，生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任。全国人民众志成城、守望相助、共克时艰。
（1）新型冠状病毒是一种非常微小的生物，_____（选填有或没有）细胞结构。
（2）新型冠状病毒能引起人体的主要呼吸器官——_______损伤。
（3）新型冠状病毒会通过飞沫在空气中传播，戴口罩属于传染病预防措施中的________。
（4）李某因感染新型冠状病毒肺炎到医院治疗，一段时间后，经检测他体内已无新型冠状病毒且有大量抗体产生，这种免疫方式属于_______（选填非特异性免疫或特异性免疫）。
（5）疫情让我们更加意识到健康的重要性。下列有关生活方式的叙述，错误的是___________。
A．患流行性感冒时可随意服用抗生素
B．吸毒有损身心健康且危害社会
C．打喷嚏时应遮掩口鼻或避开他人
D．关注饮食安全，远离垃圾食品
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2020年一场突如其来的新冠肺炎疫情，改变着人们的生活。看图并回答下列问题。
（1）这次引起新冠肺炎的病原体是新型冠状______，它没有细胞结构，主要通过呼吸道侵入人体。鼻腔内黏膜上纤毛的清扫作用属于保卫人体的________防线。
（2）对某种传染病缺乏_______而容易感染该病的人群叫_______。
（3）按照疫情防护要求，学校每天要对教室进行消毒、开窗通风，这是预防新型冠状肺炎传染病三个措施中的_______。
（4）预防此类传染病的措施除开窗通风、空气消毒外，还要______（答出两条即可）。
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病毒没有国界，疫情不分种族，人类是休戚与共的命运共同体。目前新冠肺炎疫情仍以每天增加十几万病例的速度在全球蔓延，给人类生命健康带来巨大威胁。
（1）新冠肺炎是一种传染病，具有_____的特点。其病原体是新型冠状病毒（COVID﹣19），该病毒依靠[_____]_____和活细胞内的物质进行繁殖，与细菌结构不同的是_____。
（2）面对突如其来的疫情，我国积极应对，多措并举：①鼓励居家，减少聚集性活动，出门戴口罩 ②实施网格化管理，排查、追踪与治疗同步 ③迅速建造火神山、雷神山、方舱医院，对患者应收尽收 ④驰援疫区的医护人员必须穿防护服进入岗位 ⑤倡导居家锻炼，合理营养等。上述预防措施中_____（填写序号）能有效地切断传播途径，⑤属于_____。
（3）疫苗是战胜疫情的终极“武器”。目前我国已有6种新冠肺炎疫苗在临床试验中研制成功的疫苗进入人体后，会刺激淋巴细胞产生_____，属于_____免疫。
（4）居家线上学习期间，你是如何保持良好心态应对疫情的？_____。
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2020年，突如其来的新冠肺炎疫情给全世界人民的生命和健康带来了严重影响。依据所学生物知识，回答问题。
（1）从传染病的角度来看，新型冠状病毒属于______，与真菌相比新型冠状病毒最主要的结构特点是______。
（2）加强开窗通风，按时消毒，属于预防传染病措施中的______。
（3）呼吸道内黏膜是人体生来具有的免疫防线，它们不针对某种特定的病原体，这样的免疫作用称为______。
（4）新冠肺炎患者肺部感染严重，在静脉注射药物治疗时，药物通过血液循环最先到达心脏四个腔中的______。
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2020年春节，新型冠状病毒肺炎无情的威胁着人们的健康，乃至生命。严重影响了同学们正常的学习生活，下面是学校在疫情防控方面采取的措施，其中说法正确的是 （ ）
A.老师建议同学们要合理膳食，加强体育锻炼，这种措施属于保护易感人群
B.同学们每天进入校园必须测量体温，一旦有发烧等症状，应立即隔离观察，这在传染病预防措施上属于切断传播途径
C.学校要求同学们勤洗手、戴口罩、少集聚、经常开窗通风、定期消毒这属于控制传染源
D.新型冠状病毒肺炎的病原体是新型冠状肺炎患者
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2020年的春节被一场突如其来的新型冠状肺炎疫情所打乱，为了防止疫情的蔓延，我国及时采取了相关措施，请根据题目回答问题：
（1）引发这场疫情的病原体是如图中_____（填字母），它必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和增殖。
（2）为防止新冠肺炎的死灰复燃，科研人员正在研制新冠肺炎疫苗，健康人注射疫苗后，会刺激淋巴细胞产生_____，从而提高免疫力。
（3）疫情期间“停课不停学”，教育部推出了“空中课堂”栏目，同学们可以在线学习新知识，其中听觉感受器在图乙中的[ ]_____，但视觉和听觉的形成都在图丙中[ ]_____。
（4）在线学习期间，同学们要注意用眼卫生，防止长时间近距离看电脑或手机造成图甲中[ ]_____过度变凸造成近视。
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2020年春，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎在全球爆发，在这场疫情阻击战中，人们对新型冠状病毒（2019-nCoV）的预防有了新的发现和研究。下图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个环节。回答下列问题。
图1
（1）新型冠状病毒结构简单，是由______构成。根据其寄生的细胞，可推断出新型冠状病毒属于______病毒。新型冠状病毒肺炎患者或无症状感染者是图中的______（填标号）。
（2）2020年3月，由我国陈薇院士领衔的科研团队研制出重组新冠疫苗，已获批启动展开临床试验。从免疫角度分析，疫苗相当于______，进入人体内后______，从而提高了对该传染病的抵抗力。
（3）下列图①～⑤中，属于非特异性免疫的是______（填数字）
（4）目前，我市新冠疫情防疫工作已转为常态化防控。作为中学生，我们要做好日常的自身防护。请从切断传播途径的角度，列举一条具体的措施：______。
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传染病的流行必须具备三个环节，要终止传染病的流行必须切断其中任一环节。2020年突如其来的新冠肺炎疫情威胁着每一个人的健康，钟南山院士呼吁大家戴好口罩，这一措施主要是切断了传染病的____，将确诊病人集中医治，将疑似病人进行隔离，这主要是为了控制____。