九年级生物选择题中等难度题
小刚和几位同学在探究两个品种花生果实大小变异的时候, 得出如下结论, 你认为不正确的是 ( )
A. 同一品种的花生大小有差异, 说明变异是普通存在的
B. 大花生品种中的小花生只占少数, 说明还是遗传物质起决定作用
C. 选小花生品种中的大花生种在地里, 一定会结出大花生
D. 两个花生品种的差异是由不同的基因决定的
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实验探究(共8分)
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小。
(1)你提出的问题是_____________________________________________?
(2)你做出的假设是______________________________________________。
(3)你的结论是__________________________________________________。
(4)通过实验,证明生物的变异分__________的变异和__________的变异,分别由__________和__________的改变引起。
(5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由_______决定的。
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实验探究
某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中,选取两个不同品种的花生种子(粒数相同,大小不同),种在同一块地中,且采用同样的管理措施,收获后观察、比较果实的大小.
(1)你提出的问题是________ ?
(2)你做出的假设是________ .
(3)你的结论是________ .
(4)通过实验,证明生物的变异分________的变异和_________的变异,分别由________和________的改变引起.
(5)计算并比较两个品种的花生果实长度各自的平均值后,得出的结论是生物的性状是由_________决定的.
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品种 测量结果 | 甲品种花生 | a | |||||||
长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 | |
样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 | |
平均值 | b 毫米 | 24毫米 |
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在探索“花生果实大小的变异”活动中:某生物兴趣小组分别从甲品种花生袋和乙品种花生袋中的上层,中间层和下层各取出10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,然后统计绘制成表,并由此得出探究结果,请回答:
(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是
________取样的一种方式。
(2)小组成员对两个品种花生进行了测量分析,下表是小组测量的记录结果。请在表格ab处填上适当词语以完善表格。
测量结果 | 甲品种花生 | a | |||||||
长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 16 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 | |
样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 | |
平均值 | b 毫米 | 24毫米 |
(3)请根据表中平均值数据绘出直方图。
(4)如果将乙花生种植在贫瘠的土壤中,结出小花生,这种单纯由环境引起的变异________(能或不能)遗传给后代。
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在探究“花生果实大小的变异”时,某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,将测量结果记录在表格中,由此得出探究结果.
(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是_________取样的一种方式.
(2)如表是该小组的测量结果,请在表格1处填上适当词语以完善表格.
品种结果 | 甲品种花生 | 乙品种花生 | ||||||
长轴长度(毫米) | 12 | 14 | 15 | 18 | 22 | 24 | 26 | 28 |
样品个数 | 2 | 4 | 20 | 4 | 3 | 20 | 5 | 2 |
平均值 | ________ 毫米 | 24毫米 |
(3)请将表中的平均值转换成柱形图(如图)________ .
(4)如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中,结果结出了小花生,这种单纯由环境引起的变异________ (能、不能)遗传给后代.
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在探究“花生果实大小的变异”时,某生物兴趣小组分别从甲、乙品种花生袋的上、中、下层分别取10粒花生果实做样品,进行样品果实长轴长度的测量,将测量结果记录在表格中,由此得出探究结果。
(1)该小组使用分层取样的方法获取样品,这也是 取样的一种方式。
(2)下表是该小组的测量结果,请在表格( )处填上适当词语以完善表格。
(3)请将表中的平均值转换成柱形图
(4)如果将乙品种花生种植在贫瘠的土壤中,结果结出了小花生,这种单纯由环境引起的变异 (能、不能)遗传给后代。
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