学校开展阳光体育活动,有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病,该措施属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 以上都是
七年级生物单选题简单题
学校开展阳光体育活动,有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病,该措施属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 以上都是
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
我县各学校普及开展了阳光体育大课堂活动,这有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病.该措施属于预防传染病的( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 以上都是
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”.我们要锻炼身体,增强体质,从预防传染病的角度分析,该措施属于( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 使体内产生抗体
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
下列预防传染病的措施中,属于切断传播途径的是
A.接种乙肝疫苗 B.将疫区病禽扑杀、焚烧和深埋处理
C.打扫卫生,消灭蚊、蝇等 D.加强体育锻炼,增强抵抗能力
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力,这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于
A. 非特异性免疫、控制传染源 B. 非特异性免疫、保护易感人群
C. 特异性免疫、切断传播途径 D. 特异性免疫、保护易感人群
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
给儿童注射相关疫苗使其具有了对某种传染病的抵抗力,这在免疫类型和传染病预防措施上分别属于
A. 非特异性免疫、控制传染源 B. 非特异性免疫、保护易感人群
C. 特异性免疫、切断传播途径 D. 特异性免疫、保护易感人群
七年级生物选择题简单题查看答案及解析
预防传染病的措施包括三个方面:控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。下列不属于切断传播途径的措施是( )
A. 洁身自好和避免输入含艾滋病病毒的血液和血液制品
B. 对肝炎患者划分专门的活动区域并进行及时治疗
C. 地震和洪灾发生后,在灾区及时喷洒消毒液
D. 养成室内通风和饭前便后洗手的良好习惯
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
夏季是细菌性痢疾的多发季节,为预防该传染病的发生与流行,防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜。该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于
A. 消化道传染病切断传播途径
B. 呼吸道传染病控制传染源
C. 消化道传染病保护易感人群
D. 消化道传染病控制传染源
七年级生物单选题简单题查看答案及解析
在流行性感冒流行期间,班上不少同学患病,为了防止其他同学被传染,老师把患病的学生送回家治疗。这种做法属于传染病预防措施中的( )
A. 控制传染源 B. 切断传播途径
C. 保护易感人群 D. 以上都不是
七年级生物单选题中等难度题查看答案及解析