甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像根据图像信息，下列分析正确的是A...

甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像根据图像信息，下列分析正确的是（　　）

A.图甲：冰在BC段处于液态

B.图甲：冰熔化的时间为

C.图乙：水的沸点为98℃

D.图乙：实验地点的大气压强高于1标准大气压

九年级物理单选题简单题查看答案及解析

小红同学对冰持续加热，将冰熔化成水直至沸腾，并把实验数据绘制成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析不正确的是（　　）

A.水沸腾过程需要吸热，温度不变

B.4℃时物质处于固态

C.冰的熔化过程持续了6分钟

D.冰熔化时温度不变，内能增加

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小明想把冰的熔化和水的沸腾合二为一进行实验，他对500g冰加热使冰熔化成水直到沸腾．根据实验记录的数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像．分析图像发现，AB段比CD段升温快，其原因是_______．图像中，物体在B点时具有的内能_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）在C点时的内能．实验过程中，第2～8分钟物体吸收的热量为_______J．（冰的比热容是2.1×103J/（kg•℃））

九年级物理实验题困难题查看答案及解析

在“探究冰熔化特点”实验中，小明根据记录的数据绘制了如图所示的图像．

（1）由图像可知，冰是___（选填“晶体”或“非晶体”），第10分钟处于___ 态．

（2）冰在熔化过程中吸收热量，温度 _____ ，内能_____．

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如图是“探究某种物质熔化时温度的变化规律”的实验装置。

(1)根据实验数据绘制的该物质温度随时间变化的图像如图，分析图像可知，该物质熔化过程中温度_____，该物质是_____（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是_____。第该物质处于_____（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。

(2)某同学认为用下图中的加热方式可以缩短实验时间，该加热方式与原来的相比存在的不足是_____。

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在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图像。

（1）由图像可看出该物质的熔点是____℃，在第2min末该物质处于____（固态\液态\固液共存状态）。

（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度____，内能____。

（3）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，____段吸收的热量较多。

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小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线.

(1)实验中选取的测量工具是 ；

(2)分析图像可知：

①冰的熔点是________；

②冰的熔化规律是；

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小李在实验室取出-10℃的冰进行加热实验，她观察冰熔化成水直到沸腾的过程并记录相关数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。根据图像可知0 ~ 4min内这块冰的内能______（选填“增加”或“不变”），加热到6min时，将处于______（ 选填“固态”“液态”或“固液共存态”），加热到______min，水开始沸腾。

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在探究“冰的熔化特点”实验中:

（1）如图甲所示是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是　　　　　　　 ℃，其熔化过程的特点是　　　　　　　　　　 。在第6 min该物质处于

（选填“固态”“液态”或“固液共存状态”）。

（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是：

（3）AB与CD线段倾斜程度不同的原因是：

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小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线.

(1)实验中选取的测量工具是 ；

(2)分析图像可知：

①冰的熔点是________；

②冰的熔化规律是；

(3)请从能量角度解释冰的熔化现象：

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