化学所取得的丰硕成果与实验的重要作用分不开,根据下列实验装置回答问题。
(1)写出仪器a的名称: _______。
(2)实验室用B装置制取氧气,发生的化学反应方程式为_______,其基本反应类型为_________反应。若要收集瓶氧气可选用的收集装置为_____(选填编号)。
(3)若要制取并收集一瓶纯净、 干燥的二氧化碳气体(常混有少量水蒸气和氯化氢气体),装置连接的正确顺序是___(选填字号)
①产生气体→F→D
②产生气体→G→D
③产生气体→F→G →D
④产生气体→G→F→D
九年级化学实验题中等难度题
化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
仪器、装置:
(1)写出标号①的仪器名称: 。
(2)实验室制取CO2可以选择的发生装置和收集装置是 (填字母代号)。
(3)加热高锰酸钾固体制取氧气,若要收集干燥的O2,可选用的收集装置是 (填写装置序号)。
药品、反应原理:
(4)下列物质中不能作为实验室制取氧气反应物的是 (填字母)。
A.水(H2O) B.过氧化氢(H2O2) C.氯化钾(KCl) D.高锰酸钾(KMnO4)
(5)实验室制取氧气,其反应的文字表达式是 。
实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,其反应的文字表达式为 。
注意事项:
(6)检查B装置气密性的方法是 。
(7)①加热高锰酸钾制取氧气,细心的同学发现A装置试管的导管口缺少了一团棉花,放棉花的作用是 ;
②实验结束时,应先从水槽中移出导管,再熄灭酒精灯,原因是 ;
③若用装置D收集的氧气不纯,原因可能是 (写一种)。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,与实验的重要作用分不开。结合下列实验装置图回答问题:
(1) 写出指定仪器的名称:a 。
(2)实验室用分解过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号),反应的化学方程式是 。
(3)实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法收集,发生装置应选择____________,实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 。
(4)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳应选择的发生装置是____________。燃着的镁条与二氧化碳反应会生成氧化镁和一种单质,写出该反应的化学方程式 。
(5) F是一种可用于集气、洗气等多功能的装置。若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从 (填“b”或“c”)进入F中。
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
(8分)化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:①;② 。
(2)写出实验室中用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:
。
(3)实验室收集氧气时,可选用的收集装置是 (填字母代号)。
(4)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是 (填字母代号),写出化学反应方程式。
(5)收集二氧化碳时可以选择装置D,理由是,也可以选择装置E,理由是 ________。
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:① ②
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式:
甲 乙
(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中, (填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母代号)。用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是 ,收集装置是______________。我认为选择气体收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是: ,
(6)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体,难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是(填序号) 。
(7)在医院里给病人输氧时,在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置,在装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导气管 (填“a”或“b”)端连接在供氧气的钢瓶上,该装置的作用有(填写一条)__________ 。
九年级化学填空题困难题查看答案及解析
九年级化学解答题中等难度题查看答案及解析
(10分)化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:① ; ② 。
(2)实验室用无水醋酸钠固体、NaOH和碱石灰共热制取密度比空气小、难溶于水的甲烷:
CH3COONa + NaOH CH4↑ + Na2CO3可选用的发生装置是 (填字母代号,下同),可选用的收集装置是 。
(3)实验室可用B装置制取的气体是 (任答一种),该反应的化学方程式为 ,收集该气体的装置是 。
(4)实验室通常用如图所示的洗气装置对氧气进行干燥,洗气瓶里面填装的药品可以
是: 。
A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.生石灰 D.氯化钠固体
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:① ②
(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过甲途径制取氧气的符号表达式: 属于 反应 (填基本反应类型)
(3)实验室用过氧化氢制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母),该装置的优点是 。
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气,实验结束后,发现水槽内的水变成了紫红色,原因是做该实验试管口略向下倾斜的原因是
(5)下面是用高锰酸钾制取氧气的实验步骤:
①加热 ②收集气体 ③检查装置的气密性 ④装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花 ⑤将试管固定在铁架台上 ⑥熄灭酒精灯 ⑦将导管移出水面;正确的顺序为 。(用序号表示)
(6)要得到较纯的氧气,用 (填序号)收集较好,在当 时开始收集。
写出向上排空气法收集氧气,验满的方法:
(7)如果用图所示装置收集氧气,气体应从 (填“a”或“b”)端管口通入。
(8)何洁同学在制取氧气过程中,她用排水法收集一瓶氧气后,发现收集的氧气不纯,原因可能是 。
(9)工业上制氧气与实验室制氧气在原理上有什么本质区别? 。
(10)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小。极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是 ,收集装置是 。(填序号)
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.
结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称:① ; ② ;③ .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填字母).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先 ,然后 ,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(3)除了用排水法收集氧气外,还可以用 法收集,其收集装置是 (填字母代号)
(4)用过氧化氢溶液制取氧气,选择的发生装置是 (填字母),锥形瓶中应放入的固体物质是 ,它在该反应中的作用是 ,写出用过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式 .
(5)要收集一瓶纯净的氧气,应选择装置 (填字母).
(6)某同学观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用E装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃.其原因是 .
(7)小华同学探究甲途径中,二氧化锰在过氧化氢分解反应中的作用,他设
计了如下实验步骤:
①设计对比实验得知二氧化锰能加快过氧化氢的分解速率;
②将反应后的混合物过滤、烘干、称量,发现二氧化锰的质量没有变化;
③若要证明二氧化锰经本实验后起催化作用的性质没有改变,则应做的实验是: .
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析
化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出指定仪器的名称: ② .
(2)实验室制取CO2的化学反应原理是(写化学方程式) .
(3)硫化氢(H2S)是一种无色,有臭鸡蛋气味的气体,它的密度比空气大,能溶于水,水溶液叫氢硫酸,硫化氢有剧毒。
①收集硫化氢气体时应选用 装置(填字母序号);
②实验室用硫化亚铁与稀盐酸反应制取硫化氢,同时生成氯化亚铁,写出制取硫化氢的化学方程式 ;
③从环保的角度考虑,制取硫化氢后应采取的措施是 .
九年级化学填空题中等难度题查看答案及解析