书信是我们情感表达的一种交流方式,借由文字,将我们的情感付诸信中,请以“给______的一封信”为题目,写一封书信。
要求:①把题目补充完整;②立意自定,中心明确;③书信格式正确;④用规范汉字书写,卷面整洁,不少于600字;姓名、校名等一律自选字母代替。
七年级语文作文题中等难度题
阅读下面材料,完成小题。
(材料一)书信是一种古老的通信方式,人们用它交流信息,传报平安,倾诉情感,畅谈人生……,它最早出现在三千多年前的周朝。“家书”一词最早见于西汉,是家庭或家族内用来传递信息的书信,指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件,是人们日常生活中最不可少的也是最重要的一种书信形式。随着科技不断进步,又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段。如今,电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通讯手段被越来越多的人运用。
附:传统书信样稿
(材料二)习总书记指出“不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设”,而“家书”长久以来正是家庭共同记忆的最好见证,家书是家庭文化的重要载体。杜甫的“烽火连三月,家书抵万金”,鲁迅、许广平的《两地书》,曾国藩家书、傅雷家书已经成为当今教育的垂范,我们这一代人更应该用行动践行传统文化,尽管表达情感的方式变了,但是老祖宗的传统和中华民族宝贵财富不能丢,更要不断发扬不断创新传承。
——摘编自人民网
(材料三)从去年火爆的《见字如面》到今年最新的《信中国》《中国情书》,书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们从这些节目中体味到手写书信的非凡魅力:书信是有情物,每一封书信都在打开一个栩栩如生的真实场景,在手写书信传统逐渐逝去的今天,用书信打开历史,带领观众重温书信里的记忆,咀嚼书信中的故事,汲取精神养料。今天我们讲书信,并不是要舍弃先进的通信工具,追求某种特定文体和形式,而是要对它所承载的文化价值进行深耕与发掘,与它所蕴含的感情和哲理重逢。
——摘编自《光明日报》
1.下列表述,不符合以上材料内容的一项是( )
A.家书作为一种古老的通信方式,早在三千多年前的周朝就开始出现,它是家庭或家族内用来传递信息的主要形式。
B.家书专指写给自己的父母、儿女、兄弟姐妹和爱人的信件,但凡与家庭琐事有关的事情都可以写信。
C.书信的读者为特定对象,所以书信正文要有针对性,要礼貌、诚恳,对长辈要谦虚有礼,尽量使用书面语。
D.《信中国》等书信类节目用书信打开历史,重温书信里的记忆,咀嚼书信中的故事,观众从中汲取精神养料。
2.传统书信一般由称呼、正文、祝福语、署名、日期等五个部分构成。其中,称呼要从第一行顶格写起,称呼后面要加_________,表示下面有话要说;祝福语一般分两行写,以“此致敬礼”为例,“此致”可以紧接正文之后写,也可以另起一行空两格写,“敬礼”则一定要_________________________;写完信之后,在祝福语的下一行的后半行署上写信人的姓名,在署名的前面一般还要加上合适的称谓,如“儿子”“您的学生”等,表明________________;写信日期则要写在署名下一行的后半行。
3.在手写书信传统逐渐逝去的今天,我们应该如何弘扬家书文化?请结合(材料二)(材料三)简要分析。
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请以“你放心,我很__________”为题,写一篇文章。
要求:①填上恰当的词语,如“好”“开心”“幸福”“活泼”等,将题目补充完整,写在答题卡上。②可以采用书信格式写作,加上副标题,如“给**的一封信”。③书写工整,卷面整洁。不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
七年级语文命题作文困难题查看答案及解析
【践孝行】父母将所有的爱都倾注给了你,请你用书信的方式给你的爸爸或妈妈写一张卡片,倾诉你对他(她)的情感。(要求:不能出现真实的人名,人名请用××代替;用书信的格式。)
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语言运用(4分)
某校七年级同学发起“为父母过生日”的感恩活动,要求每一位同学在父母生日那天亲手为父母做一顿饭,并写一封简短的感恩信。请你也写一封短信,请父母享用你做的饭,并表达对父母的感谢。(注意书信的格式,署名统一为“小亮”。50字左右)
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依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是(2分)
(1)只要我们还拥有生命,就得对生命负责,让生命 出光彩。
(2)传统书信 了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。
(3)我们经历了灾难的创痛,更在灾难中铸就了不屈的精神, 了无尽的力量。
A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚
C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚
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下列文学常识说法正确的一项是( )
A.《天净沙·秋思》的作者是元代的马致远,“天净沙”是词牌名,“秋思”是题目。
B.《论语》是儒家经典著作,是孔子记录自己言行的一部书,共20篇。
C.《诫子书》是诸葛亮写给刘备儿子的一封家书,书是书信的意思。
D.《皇帝的新装》和《赫尔墨斯和雕像者》分别是童话故事和寓言故事。
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近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信节目——《见字如面》,刷爆了朋友圈。学校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。
(材料)书信作为私人内心话语的载体,一笔一画、一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样。即使相距几十年、几百年,甚至几千年,虽然有距离,但这种对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。
1.根据(材料),在下面横线上补写一个句子,使之构成一组排比句。
书信里灌注着作者的真情,__________________________________,传承着遥远的文化。
2.有媒体评价:“《见字如面》让人们重新认识到了‘阅读的力量’。”根据你的阅读体验,谈谈阅读给予你的力量。
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按照画线的句子格式进行仿写,所写语句要符合语境,语意连贯。
书信,传递着写信人的情感。它似春风带给我们温暖,它似甘露滋润我们心田,___________________________……
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按要求作文
题目:属于我的精彩
要求:除书信、诗歌外,文体不限。文中不得出现真实的校名、班名、人名。不得抄袭。字数不少于600字。
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生活中我们总会有很多的期盼。期盼是人们对未来一段时间要发生事情的美好预期和祝愿。期盼是一种情感的表达,也是一种人生的向往。请以“我的期盼”为话题写一段文字。(文段不用写题目,不要出现真实姓名,字数在120字左右)
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