以下诗文或谚语蕴含了生物学知识,其中正确的是( )
A.“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了生物之间的竞争关系
B.“种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物的遗传现象
C.“千里之堤毁于蚁穴” 现了环境对生物的影响
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响
七年级生物单选题中等难度题
以下诗文或谚语蕴含了生物学知识,其中正确的是( )
A. “草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系
B. “种瓜得瓜,种豆得豆”体现了生物的变异现象
C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”蕴含的食物链是:蝉→螳螂→黄雀
D. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响
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以下谚语或俗语,与所蕴含的生物学知识不相符的是
A. 种瓜得瓜,种豆得豆——生物具有遗传的特征
B. 螳螂捕蝉,黄雀在后——生物间存在竞争关系
C. 大树底下好乘凉——生物能影响其周围的环境
D. 鱼儿离不开水——生物生存依赖于一定的环境
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以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是( )
A. 种瓜得瓜,种豆得豆—生物具有遗传的特点
B. 螳螂捕蝉,黄雀在后—生物间的竞争关系
C. 千里之堤,毁于蚁穴—生物对环境的影响
D. 秋风扫落叶—环境对生物的影响
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以下谚语或俗语所蕴含的生物学知识不相符的是( )
A. 种瓜得瓜,种豆得豆—生物具有遗传的特点
B. 螳螂捕蝉,黄雀在后—生物间的竞争关系
C. 千里之堤,毁于蚁穴—生物对环境的影响
D. 秋风扫落叶—环境对生物的影响
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下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是( )
A. “草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系
B. “千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响
C. “螳螂捕蝉,黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链:蝉→螳螂→黄雀
D. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响
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诗词歌赋是我国的传统文化瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是( )
A. 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B. 种豆南山下,草盛豆苗稀
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花
D. 有心栽花花不发,无心插柳柳成荫
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以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A. “长嘴要吃,长根要肥”,说明生物都需要营养
B. “千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境
C. “海枯石烂”体现的是生物的生长发育现象
D. “草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
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下列各项中,所蕴含的科学知识不对应的是( )
A.“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生物生长的现象
B.“千里之堤,溃于蚁穴”,形象地说明生物影响环境
C.“万物生长靠太阳”说明生物生存离不开环境
D.“草盛豆苗稀”体现了生物间的竞争关系
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诗词歌赋是我国传统文化的瑰宝,其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开
B.种豆南山下,草盛豆苗稀
C.落红不是无情物,化作春泥更护花
D.有心栽花花不开,无心插柳柳成荫
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许多古诗文中蕴含着一定的科学知识,下表中的古诗文与所蕴含生物科学知识的对应关系正确的是( )
序号 | 古诗文 | 对应的生物科学知识 |
① | 凡是各自有根本,种禾终不生豆苗 | 生物的变异现象 |
② | 落红不是无情物,化作春泥更护花 | 自然界的物质循环 |
③ | 不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀 | 温度影响植物生长 |
④ | 儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻 | 生物间的竞争关系 |
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
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