为探究“唾液对淀粉的消化”，同学们用浆糊（主要成分为淀粉）设计了如图的实验流程：
（1）D中2号试管的淀粉被分解成_____，滴加碘液后_____（填“变”或“不变”）蓝。
（2）若将C中烧杯的水换为0℃，再重复D过程，则2号试管中的物质_____（填“变”或“不变”）蓝。说明唾液对淀粉的消化需要_____。
七年级生物综合题简单题
为探究“唾液对淀粉的消化”，同学们用浆糊（主要成分为淀粉）设计了如图的实验流程：
（1）D中2号试管的淀粉被分解成_____，滴加碘液后_____（填“变”或“不变”）蓝。
（2）若将C中烧杯的水换为0℃，再重复D过程，则2号试管中的物质_____（填“变”或“不变”）蓝。说明唾液对淀粉的消化需要_____。
七年级生物综合题简单题
为探究“唾液对淀粉的消化”，同学们用浆糊（主要成分为淀粉）设计了如图的实验流程：
（1）D中2号试管的淀粉被分解成_____，滴加碘液后_____（填“变”或“不变”）蓝。
（2）若将C中烧杯的水换为0℃，再重复D过程，则2号试管中的物质_____（填“变”或“不变”）蓝。说明唾液对淀粉的消化需要_____。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
为探究“唾液对淀粉的消化”，同学们用浆糊（主要成分为淀粉）设计了如图的实验流程：
（1）D中2号试管的淀粉被分解成_____，滴加碘液后_____（填“变”或“不变”）蓝。
（2）若将C中烧杯的水换为0℃，再重复D过程，则2号试管中的物质_____（填“变”或“不变”）蓝。说明唾液对淀粉的消化需要_____。
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已知浆糊的主要成分是淀粉，某同学设计实验探究唾液对淀粉是否有消化作用，请据图回答：
（1）实验前，根据已有知识，应做出的假设是_________________。
（2）实验时，取1、2两支试管，分别加入等量浆糊，再向2号试管中加入2mL唾液，向1号试管中加入1 mL清水，分别搅拌后放入37℃温水中保温10分钟。此步骤有一处明显错误，它应该改为____________________________________。
（3）两支试管中分别滴加2滴碘液，预计2号试管会____，该现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的____________分解了。同时也说明人体内淀粉消化的起点在___________。
（4）在该探究实验中，起对照作用的是___________________。
（5）为什么要将试管放在37℃温水中且保持恒温？_______________。
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下表是某同学做唾液淀粉酶的消化作用的实验记录，探究唾液淀粉酶对淀粉的分解需要（ ）
| 试管编号 | 加入物质 | 温 度 | 加入碘液后的现象 |
| 1 | 浆糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 |
| 2 | 浆糊+唾液 | 0℃ | 变蓝 |
A. 需要适宜的PH值 B. 需要适宜的温度
C. 只对一种物质走作用难度 D. 效率很高
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如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml__________，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组_________实验，变量是____________。
（2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为 ______℃，目的是模拟_________的温度。
（3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现_______号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象得出了实验结论是：______________________________。
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如图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml__________，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组_________实验，变量是____________。
（2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为 ______℃，目的是模拟_________的温度。
（3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现_______号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象得出了实验结论是：______________________________。
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下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。
（1）实验时，取两支试管，分别加入2 mL浆糊，再向1号试管中加入2 mL清水，向2号试管中加入_____ mL唾液，其目的是设计一组_______实验 。
（2）为了模拟人体口腔内的温度环境，应将两支试管放在_____℃的水中？ 10分钟后再往两支试管中分别滴加2滴碘液，1号试管______，2号试管______（填“变蓝”或“不变蓝”）。
（3）该实验证明：唾液淀粉酶对 _____有消化作用。
（4）若实验过程中，该同学将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着按实验要求进行实验。则2号试管里物质的颜色______，因为浆糊温度高，_______活性被破坏，淀粉没有被分解。
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下图是某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动中所做的实验设计。请回答：
（1）实验时，取两支试管，分别加入2ml浆糊，再向1号试管中加入2ml ，向2号试管中加入2ml的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组 实验，变量是 。
（2）接着将两支试管放入温水中，温水的温度应为 ℃，目的是模拟 的温度。
（3）10分钟后再往两支试管中分别滴加几滴碘液，结果发现 号管不变蓝，而另一支试管变蓝，这一现象证明了唾液对淀粉有消化作用。
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