综合应用
豌豆种子的形状是圆粒或皱粒,是由一对基因D和d控制的特征。某生物兴趣小组将纯种豌豆①长出的植株的花粉,授给纯种豌豆②长出的植株的雌蕊,得到子一代③。然后再让③长大后自花传粉,得到子二代④和⑤。各代豌豆种子的形状特征如图所示。请据图回答:
(1)豌豆通过种子繁殖后代的方式,属于_____生殖。这种生殖方式与嫁接相比,最大的区别在于有_____的结合。
(2)豌豆的种子形状、植株高矮、种皮颜色等特征,在遗传学上称为 ______。⑤的种子形状与③的不同,这在遗传学上称为_______。
(3)由图中的实验现象可知,豌豆种子的_______(填“圆粒”或“皱粒”)是显性性状,性状遗传的实质是亲代将______传递给了子代。
(4)②的基因组成是______,③的基因组成是______,⑤的基因组成是______。
(5)子二代豌豆的基因组成共有______种类型。
九年级生物综合题中等难度题
综合应用
豌豆种子的形状是圆粒或皱粒,是由一对基因D和d控制的特征。某生物兴趣小组将纯种豌豆①长出的植株的花粉,授给纯种豌豆②长出的植株的雌蕊,得到子一代③。然后再让③长大后自花传粉,得到子二代④和⑤。各代豌豆种子的形状特征如图所示。请据图回答:
(1)豌豆通过种子繁殖后代的方式,属于_____生殖。这种生殖方式与嫁接相比,最大的区别在于有_____的结合。
(2)豌豆的种子形状、植株高矮、种皮颜色等特征,在遗传学上称为 ______。⑤的种子形状与③的不同,这在遗传学上称为_______。
(3)由图中的实验现象可知,豌豆种子的_______(填“圆粒”或“皱粒”)是显性性状,性状遗传的实质是亲代将______传递给了子代。
(4)②的基因组成是______,③的基因组成是______,⑤的基因组成是______。
(5)子二代豌豆的基因组成共有______种类型。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
孟德尔用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交,子一代种子都是圆粒;将子一代种下去后自花传粉,获得二代种子。下列分析不正确的是( )
A.圆粒和皱粒性状是由基因控制
B.圆粒相对于皱粒是显性性状
C.亲代控制皱粒的基因没有传递给子一代
D.子二代种子中有圆粒和皱粒
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
(2015•江西)孟德尔用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交,子一代种子都是圆粒,将子一代种下去后自花传粉,获得二代种子,下列分析不正确的是( )
A.圆粒和皱粒性状是由基因控制
B.圆粒相对于皱粒是显性性状
C.亲代控制皱粒的基因没有传递给子一代
D.子二代种子中有圆粒和皱粒
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
孟德尔用纯种圆粒豌豆与纯种皱粒豌豆杂交,子一代种子都是圆粒,将子一代种下去后自花传粉,获得子二代种子,下列分析不正确的是
A.圆粒和皱粒性状是由基因控制 B.圆粒相对于皱粒是显性性状
C.亲代控制皱粒的基因没有传递给子一代 D.子二代种子中有圆粒和皱粒
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
孟德尔用高茎圆粒豌豆与纯种矮茎豌豆杂交,子一代种子都是高茎,将子一代种下去后自花传粉,获得二代种子,下列分析不正确的是( )
A. 高茎和矮茎性状是由基因控制
B. 高茎相对于矮茎是显性性状
C. 亲代控制矮茎的基因没有传递给子一代
D. 子二代种子中有高茎和矮茎
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
自然界中,生物与环境相互作用,适应者生存下来并不断地延续和发展。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开,请分析并完成下列问题:
(1)豌豆是遗传学研究中常用的植物实验材料,原因之一是它具有很多明显的______,比如种子的圆粒和皱粒、未成熟豆荚的绿色和黄色等。已知未成熟豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性,现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉,则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______;将该植株所得豌豆播种,自然状态下进行自花传粉,所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是______。
(2)果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料,果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型,控制这一相对性状的基因用A、a表示。表为三组果蝇的杂交实验结果,请据表回答:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | |
亲代的性状表现 | 长翅×残翅 | 长翅×长翅 | 长翅×长翅 | |
子代性状 表现及数目 | 长翅 | 52 | 101 | 76 |
残翅 | 49 | 0 | 25 |
果蝇翅型的显性性状为______;第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体所占的比例为______;现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测可能的实验结果:①______(写现象及结论);②______(写现象及结论)。
九年级生物综合题困难题查看答案及解析
豌豆是遗传学研究中常用的实验材料。豌豆种子的圆粒和皱粒受一对基因控制,显性基因用R表示,隐性基因用r表示。某校生物小组在老师指导下进行了如图所示的实验。请据图回答问题。
(1)豌豆种子的圆粒和皱粒在遗传学上称为一对____性状。
(2)从实验____可以判断,皱粒属于____(填“显性”或“隐性”)性状。
(3)实验二中亲代圆粒的基因组成是____,子代皱粒的基因组成是____。
(4)实验一子代中圆粒的基因组成有RR和Rr两种,如图2中可以用来表示两种基因组成比例的是____(填图中序号)。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
洋葱和豌豆是生物学实验的常用材料,请据图回答:
(1)洋葱绿色的管状叶能进行光合作用,是由种子的_____发育来的;显微镜下观察细胞分裂要选取洋葱根尖的_____部位。
(2)如图1表示温度对洋葱绿叶光合作用和呼吸作用影响的实验结果。分析看出,15﹣35℃范围内,呼吸作用强度表现_____的特点;与30℃比,35℃时光合作用强度出现了下降,原因是_____;温度为_____时洋葱生长最快。用圆粒豌豆与皱粒豌豆杂交,子一代都是圆粒;子一代种下去后自花传粉,收获的子二代有圆粒和皱粒两种,统计结果如图2所示。
(3)已知豌豆的体细胞内有7对染色体,则皱粒豌豆花粉中精子的染色体数目为_____。
(4)在豌豆的圆粒与皱粒这一对相对性状中,_____是显性性状,子二代中出现了圆粒和皱粒两种性状,这种现象在生物学上称为_____。若用B表示显性基因,b表示隐性基因,子二代中圆粒个体的基因组成可能是_____。
(5)根据子一代的示意图,可以判断豌豆是_____植物。一个豆荚中有多粒豌豆,说明雌蕊中有多个能发育成豌豆的_____。
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
豌豆是遗传学研究的优秀材料。己知豌豆的高茎、矮茎是一对相对性状,由基因D、d控制。分析实验和方案回答下列问题:
亲代性状 | 子一代性状 | |
杂交实验 | 高茎、高茎 | 高茎、矮茎 |
(1)该相对性状中,隐性性状是________,隐性性状个体的基因组成是________。
(2)就该相对性状而言,亲代产生的雌性生殖细胞有________种类型,子一代纯种个体中的性状表现是________。
(3)现有子一代高茎植株一棵,即将形成花芽。欲确定该高茎植株的基因组成,请选择下表中操作上最简单的方案并说明理由________。
实验方案 | 操作简介 | |
方案一 | 该高茎植株自交 | 该高茎植株自然生长、自花受粉:收集植株上的所有种子种下,观察子代性状表现 |
方案二 | 该高茎植株与dd个体杂交 | 将dd个体的花粉授给去雄的该高茎植株;收集植株上的所有种子种下,观察子代性状表现 |
九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交,所得种子长成的子一代植株都是高茎的。下列相关叙述正确的是( )
A.高茎植株不含隐性基因
B.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状
C.豌豆茎的高矮是由基因决定的,与种植条件无关
D.矮茎由隐性基因和显性基因共同控制
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析