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次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对诗句理解分析不正确的一项是（ ）
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B. 首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C. 这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D. 尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
2.请赏析“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
3.结合全诗分析作者是如何表达思乡之情的。
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阅读下面这首诗，完成下列小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
1.诗题“次北固山下”中的“次”的意思是______。
2.请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
3.“海日生残夜，江春入旧年”一联中的“生”和“入”用得精妙，请结合诗意简要赏析其妙处？
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诗词鉴赏。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.下列对这首诗的解说，不正确的两项是（ ）（ ）
A. “客路青山外，行舟绿水前”，写遍布异乡游子足迹的驿路，从北固山中伸出，又蜿蜒伸向山外；沿水路疾驰的小船，也飞到绿水前面去了。
B. “潮平两岸阔，风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，觉得江面特别宽阔，江风劲吹，船行快速。
C. “海日生残夜，江春入旧年”写夜还未消尽，一轮红日已从海上升起；江上春早，旧年未过新春已来。
D. “乡书何处达？归雁洛阳边”即承接上联的“残夜”“旧年”，又照应首联的“客路”，写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。
E. 全诗通过对江南秀丽景色和自己的处境的描写，表现了诗人对官场生活的厌倦和对家乡的思念。
2.写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
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下面对诗歌赏析理解不正确的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
A.“客路青山外，行舟绿水前”两句点题，暗含旅途奔波之意。
B.“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句写下船后所见景色，“潮平”两岸才显得宽阔：“风正”，帆才有悬空的态势。
C.“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点明时令，同时蕴含深刻哲理。
D.“乡书何处达，归雁洛阳边”两句紧承三联而来，遥应首联，使全篇笼罩着一层淡淡的思乡愁绪。
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次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。
2.阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。
3.这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）
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阅读下面这首诗，完成后面小题
次北固山下
王湾（唐朝）
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
1.对这首诗赏析不正确的一项是（ ）
A. 诗题“次北固山下”中的“次”是“停泊”的意思，表明诗歌情境发生的地点。
B. 诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C. 尾联运用反问的修辞手法，抒发了作者深深的思乡之情。
D. 在唐朝的诗人里，王湾并不算一位有名的人物，但他的这首五言律诗却使他留名青史。
2.请写出“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含的自然哲理。
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（2015，河南）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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次北固山下
王湾
客路青山外， 行舟绿水前。潮平两岸阔， 风正一帆悬。
海日生残夜， 江春入旧年。乡书何处达？ 归雁洛阳边。
1.诗歌首联中的“客路”与“_____”两个词暗含作者旅居在外，对故土的思念；尾联运用设问的修辞手法，用“鸿雁传书”的传说来寄托___________之情。
2.请发挥想象，描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬。”呈现的画面
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诗歌赏析（5分）
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。/潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。/乡书何处达？归雁洛阳边。
1.找出下列说法中不正确的一项 （ ）（2分）A．首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。
C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
2.本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?（3分）句子：
理由：
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（山东滨州2011）
次北固山下
【唐】王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达?归雁洛阳边。
1..展开想象，用生动形象的语言描绘"潮平两岸阔，风正一帆悬"展现的画面。(2分)
2..这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(1分)
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