禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染H7N9型疾病，某科研机构用发育状...

禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。为了防控人感染H7N9型疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：

下列分析错误的是（　　 ）

A.甲组可以作为对照组，甲、乙对照实验的变量是活的H7N9型禽流感病毒

B.每组实验选择等量、个体大小和健康状况相近的小鸡，只有接种的物质不同

C.每组小鸡数量用10只，而不是用1只，目的是避免实验的偶然性

D.丁组实验结果预测：部分小鸡成活，部分小鸡死亡

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请阅读下列资料，并回答相关问题。

根据流感病毒感染的对象，可分为人类流感病毒、猪流感病毒以及禽流感病毒等，通常认为流感病毒感染的对象具有特异性。然而1997年香港发现H5N1禽流感，2003年荷兰出现H7N7禽流感，2012年墨西哥发生H7N3禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突发H7N9禽流感，均有感染人的病例，使人们认识到，流感病毒可跨物种传播，因而，疾控中心专家表示，不要近距离接触不明野鸟和禽类。

（1）禽流感病毒不断出现新型，其根本原因是病毒结构中__发生了改变。资料中的“不要近距离接触不明野鸟和禽类”，从预防传染病的措施来看是为了_________。

（2）H5N1禽流感疫苗是否可以用来预防H7N9禽流感呢？下列是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验原因。

（材料用具）健康小鸡若干只、H5N1禽流感疫苗、H7N9禽流感病毒、注射器等。

（实验步骤）第一步：将健康小鸡若干只均等地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。

第二步：_________________。

第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组小鸡注射H7N9禽流感病毒，

观察其状况．

（实验现象）甲组小鸡______，乙组小鸡感染了H7N9禽流感。

（实验结论）H5N1禽流感疫苗不能预防H7N9禽流感。

（分析原因）注射H5N1禽流感疫苗，小鸡产生相应的抗体不能和H7N9禽流感病毒结合，因此这种免疫具有______的特点。

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目前席卷全球的2019新型冠状病毒是一种类似于SARS的冠状病毒，它通过呼吸道感染人体，进而引发疾病。请根据上述内容回答问题：

（1）2019新型冠状病毒的结构十分简单，与普通病毒结构相似，仅由蛋白质外壳和内部的_____构成。该病毒从传染病角度分析属于_____。在疫情防控期间倡议大家出门佩戴口罩，从预防传染病的措施来看是_____。

（2）我国研发的SARS灭活疫苗是否可以预防新型冠状病毒肺炎呢？下面是科研人员对有关动物进行的实验，请完善以下实验步骤，判断实验现象，分析实验现象的原因。

①材料用具：大小、性别相同并且健康的小鸡2只，SARS灭活疫苗，生理盐水，2019新型冠状病毒，注射器等。

②实验步骤：

步骤一：将大小、性别相同并且健康的小鸡分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组。

步骤二：_____。

步骤三：一段时间后，分别给甲，乙两组小鸡注射2019新型冠状病毒，观察其状况。

③实验现象：甲组小鸡_____，乙组小鸡感染了新型冠状病毒肺炎。

④出现此实验现象的原因是_____。

⑤实验结论：SARS灭活疫苗不能预防新型冠状病毒肺炎。

⑥本实验在实施过程中，有一处不合理，其对此实验结果的影响是：_____。

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2013年3月，我国出现由新型H7N9禽流感病毒引起的禽流感。为作好疫情的防控工作，专家踪研究可能传播该疾病的禽类，并积极研制相关疫苗，同时提醒公众尽量避免与活禽接触，平时要注意营养，加强锻炼，勤洗手，室内保持空气流通，避免感染疾病。请结合生物学知识回答：

（1）引起人感染H7N9禽流感的病毒称为________，该病毒的营养方式(生活方式)为________。

（2）健康人注射甲肝疫苗后，体内产生的抗体_________ (填能或不能)对H7N9禽流感病毒产生作用。

（3）注意营养，加强锻炼属于传染病预防措施中的_________。

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请分析下述材料，回答下列问题：

2014月上旬，我国曾暴发H7N9疫情，造成几百人患病，几十人死亡。人感染H7N9禽流感是由H7N9禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病。患者的症状是呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，最严重时导致记性呼吸紧迫，最终呼吸衰竭而死。目前，已查明本次疫情是由一种名为“H7N9”禽流感病毒变种引起，被发现的被感染者均是由于直接或间接接触病死的家禽或家畜。感染者主要是中老年男性。

（1）“H7N9”禽流感病毒是引起该疫情的　　　　　　　　 。

（2）从传染病流行的基本环节来看，这种病的传染源是______________传播途径是　　　　　 ,中老年男性是主要的____________。

（3）为了预防这种传染病，学校要求学生每天锻炼一小时, 以增强体质，提高抵抗疾病的能力；同时加强了对食堂、教室和图书室等场所的消毒、通风和清洁。这些做法在传染病的预防措施上分别属于_____________________和________________。

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阅读资料，回答下列问题：

资料1：新型冠状病毒肺炎简称“新冠肺炎”，是一种急性呼吸道传染病。2020年3月，世卫组织宣告新冠肺炎为全球大流行病。到7月10日为止，全球已感染超1200万人。

资料2：新型冠状病毒通过空气、飞沫、接触等途径传播，为了减少疾病的传播，我国各地采取了一系列的防控措施：进入小区、单位等公共场所人员需测体温，疾病密切接触者居家隔离进行医学观察，健康人平时勤洗手、出门戴口罩等。

资料3：开发安全有效的新型冠状病毒疫苗是预防新冠肺炎的重要手段。在分离出新型冠状病毒株后，将其灭活减毒并进行相关的动物及人体免疫试验，观察是否产生生物学效应。

（1）根据病原体类型可判断“新冠肺炎”属于_____传染病，它具有传染性和_____的特点。

（2）疫情期间，健康人出门要佩戴口罩，从控制传染病的角度看戴口罩是为了_____。

（3）资料3中灭活减毒的新冠病毒株（疫苗）叫做_____。“是否产生生物学效应”，指的是疫苗能否成功引发_____免疫（填“非特异性”或“特异性”）并能促使人体产生一种抵抗该病毒的特殊蛋白质即_____。

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人感染H7N9禽流感是由H7H9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，患者常出现发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会出现高热、呼吸困难．目前已在禽类及其分泌物或排泄物H7N9禽流感病毒，与人感染H7N9禽流感高度同源．请据此回答问题：

（1）引起H7N9禽流感的病原体是__________________________。

（2）从传染病的角度分析，携带H7N9禽流感病毒的禽类属于__________。为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3千米以内的家禽必须全部捕杀．这种做法属于预防传染病的措施中的________________。

（3）从免疫角度分析，H7N9亚型禽流感病毒属于_____。

（4）请你写出一种自我防H7N9禽流感的措施____________________________。

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