图是人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:
(1)人体具有吸收功能且能消化淀粉的器官是[ ]______,而[ ]_____分泌的消化液可以初步消化淀粉,该器官属于消化系统组成中的__________。
(2)人体最大的消化腺[ ]________,分泌的胆汁,虽不含消化酶,但能促进________的消化,故肝炎患者不宜吃油腻的食物。
(3)[ ]__________不直接接触食物,但它分泌的消化液可以参与蛋白质、脂肪和糖类的消化。
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图为消化系统图,请分析回答以下问题:
(1)图中的2、3、6所示器官属于消化系统的 。
(2)不含消化酶的消化液是 ,它由图中[ ]______ 分泌,它消化脂肪的方式属于 。
(3)人咀嚼馒头时会感到有甜味,是因为[ ]__________ 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶,能将淀粉分解为___________ 的缘故。
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实验探究题
东河中学生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,对此进行了积极的讨论。
甲同学:我们细细咀嚼馒头会感到甜味,这是为什么呢?
乙同学:馒头中主要成分是没有甜味的淀粉,淀粉在口腔中发生了变化才变甜
丙同学:口腔中牙齿有咀嚼作用,舌有搅拌作用,使淀粉发生变化的应该是唾液。
丁同学:我们可以取小块馒头,切成碎屑,加入适量唾液来验证唾液能否使淀粉发生变化
(1)能提出有价值的问题,并进行科学合理的假设,是探究成功的前提。上面四位同学中,对所探究的问题,作出了假设的是_____同学。
(2)针对该同学的假设,小组成员经过讨论交流,最终确定如图所示的实验方案。
①根据你所学过的知识,该生物兴趣小组要探究的问题是_____?
②在实验过程C中,对1号和2号试管进行水溶加热,要获得最好的实验效果,加热的温度应为_____℃。
③D过程后,将1号和2号试管取出,滴加碘液,摇匀,不变蓝的是_____号试管。若该试管中的实验现象未达到预期效果,呈现浅蓝色,则可能的原因是_____(写出一种即可)。
(3)该小组实验后没有收拾干净实验台,实验台上残余的馒头几天后长出了黑色霉菌,霉菌是空气中的_____落在馒头上繁殖形成的。
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细嚼馒头,口腔内感觉有甜味,这是由于( )
A. 牙齿咀嚼的缘故 B. 舌搅拌的缘故
C. 口腔分泌消化酶的缘故 D. 与以上三条都有关
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如图为人体消化系统组成示意图。据图回答:
(1)细嚼馒头一会儿,感觉有点甜味,这是因为[ ] ________中有[ ]___________分泌的消化液,分解了馒头。馒头经消化后的营养成分是由[ ] __________ 吸收的。
(2)[ ] __________既没有消化功能又没有吸收功能。
(3)某同学早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是_________,只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]_________。
(4)[ ]___________能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
(5)人体内最大的消化腺是[ ]__________ ,它分泌的消化液能促进脂肪的消化。
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如图为人体消化系统组成示意图。据图回答:
(1)细嚼馒头一会儿,感觉有点甜味,这是因为[ ] ________中有[ ]___________分泌的消化液,分解了馒头。馒头经消化后的营养成分是由[ ] __________ 吸收的。
(2)[ ] __________既没有消化功能又没有吸收功能。
(3)某同学早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是_________,只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]_________。
(4)[ ]___________能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
(5)人体内最大的消化腺是[ ]__________ ,它分泌的消化液能促进脂肪的消化。
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图为人体消化系统组成示意图。据图回答:
(1)细嚼馒头一会儿,感觉有点甜味,这是因为[ ]________中有[ ]________分泌的消化液,分解了馒头。馒头经消化后的营养成分是由[ ]________吸收的。
(2)[ ]________既没有消化功能又没有吸收功能。
(3)某同学早餐喝了一袋牛奶,牛奶中的蛋白质经消化后的营养成分是________,只能对部分蛋白质进行初步消化的器官是[ ]________。
(4)[ ]________能吸收少量的水、无机盐和部分维生素。
(5)人体内最大的消化腺是[ ]________,它分泌的消化液能促进脂肪的消化。
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细嚼馒头有甜味,这是因为( )
A. 该实验可证明唾液能消化淀粉,淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成葡萄糖
B. 淀粉有甜味
C. 部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下转变成麦芽糖
D. 牙齿的咀嚼和舌的搅拌
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