学习家庭电路相关知识后，小明对如图所示设计的家庭电路的认识正确的是A.图中两只灯与其对应控...

学习家庭电路相关知识后，小明对如图所示设计的家庭电路的认识正确的是（　　）

A.图中两只灯与其对应控制开关的连接都是正确的

B.使用洗衣机时应选择插座C

C.灯、是串联的

D.如图中之间发生断路，则用试电笔检查插座C的各个插孔，试电笔的氖管都不发光

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在综合实践活动中，小宇根据学习的电学知识设计了一种可以自动煮饭的电饭锅，如图甲所示。图中R1和R2均为电阻丝，S是定时开关，S1是自动控制开关。将该电路接入家庭电路中，原料加入锅中，利用定时开关S定好煮饭时长，就可以开始10min加热，5min保温的循环煮饭过程。时间一到S自动切断电源停止煮饭。某次利用电饭锅煮饭，电路总功率随时间变化的图像如图乙所示，求：

(1)R1和R2的阻值；

(2)该电饭锅做一次饭消耗的电能；

(3)在用电高峰期该电饭锅的实际电压只有209V，求在用电高峰期该电饭锅保温过程中R1消耗的电功率。

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学习了家庭电路相关知识后，我们掌握了用电器的正确使用，学习了家庭电路的故障处理。

（1）我们家里的白炽灯正常工作时的电压为_____V，它是根据电流的_____效应工作的，控制电灯的开关必须接在_____（填“火”或“零”）线上。冬季到来，小明买了一台有金属外壳的取暖机，为了安全接入家中使用如图的三孔插座，以保证取暖机金属外壳与_____相连。

（2）家里某种电器发生故障，保险丝立即熔断，用下面方法进行检测，如图，断开所有电器的开关，用一个普通的白炽灯L（额定电压220V）作为“校验灯”，与熔断的保险丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光，说明L1_____；只闭合S、S2，若L发出暗红色光（发光，但比正常发光时亮度暗），说明L2_____。（两空均填“正常”“短路”或“断路”）

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学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。

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学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮．请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）．

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学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮．请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）．

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学习了电路相关知识后，小明想给自家的养殖场设计一种呼叫装置，要求前后门来的客人均可呼叫，前门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、红灯亮；后门来的客人关闭开关，办公室的电铃响、绿灯亮。请在图中帮助他画出符合要求的电路图（导线不得交叉）。

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学习了电学知识，小明重新探究串并联电路的电流特点，设计了如图所示的电路。

(1)在连接电路时，开关应处于_____状态。

(2)要探究并联电路的电流特点，应_____（填开关的通断情况），若此时再闭合开关S3，会造成电流表_____（填“A”“A1”或“A2”）被烧坏的不良后果。

①实验操作正确并经过多次实验，得到的数据记录在表中，分析数据，得到并联电路的电流特点是：_____（用字母公式表示）。

②进行多次实验的主要目的是_____（填序号）。

A．寻找普遍规律　　 B．减小电流测量误差。

(3)要探究串联电路的电流特点，应_____（填开关的通断情况）。某次实验小明观察到灯L1发光，L2不发光，发生这种现象的原因可能是_____（填序号）。

A．灯L2短路　　 B．灯L2断路　　 C．两灯比较，灯L2的电阻太小　　 D．两灯比较，通灯L2的电流太小

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