探究“平面镜成像”的实验装置如图所示。
(1)选择玻璃板代替平面镜是为便于确定_________________；
(2)实验中，在玻璃板前放置点燃的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动，直到B与A的像完全重合，这说明__________________________；
(3)改变A的位置，重复实验，分别测出A和B到玻璃板的距离，记录实验数据如表，分析表中的数据，可以得出结论：___________________________。
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| A到玻璃板的距离/cm | 3 | 5 | 6 |
| B到玻璃板的距离/cm | 3 | 5 | 6 |
九年级物理实验题简单题
如图所示是探究“平面镜成像特点”的实验装置。
(1)为了使观察到的实验现象更好一些，该实验最好选择在____(填“较亮”或“较暗”)的环境中进行。
(2)实验中选择薄玻璃板代替平面镜是为了便于确定_____。
(3)实验中将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，然后将未点燃的蜡烛B放在玻璃板后面并移动，直到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。此实验现象说明像与物_____。
(4)将蜡烛B拿走，然后在蜡烛B的位置上放一张白纸，在白纸上_____(填“能”或“不能”)看到蜡烛A的像。说明平面镜所成的像是_____(“实”或“虚”)像。
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某同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直放大水平台上，再取两段完全相同的蜡烛和A和B，点燃玻璃前的蜡烛A进行观察，如图所示。在此实验中：
（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验，目的是便于确定像的________。选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系。
（2）实验中刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面的________是否相等。
（3）在寻找蜡烛A的像时，若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将________（选填“能”或者“不能”）观察到蜡烛A的像，这说明平面镜成的是________像。（选填“实”或“虚”）
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李娜同学利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验，下列说法正确的是（ ）
A. 选用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置
B. 为了便于观察，该实验最好在较明亮的环境中进行
C. 将完全相同的点燃的蜡烛B放到玻璃板后寻找像的位置
D. 点燃蜡烛A，将光屏放到像的位置能呈现出蜡烛的像
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如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置．
（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要利用了玻璃透明的特点，便于确定 ，玻璃板放置时要求与纸板 ．
（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的 关系；若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是 （选填“实”或“虚”）像．
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如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
（1）实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一，两支外形相同的蜡烛A和B，还缺少的器材是__，选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的__．
（2）在竖立的玻璃板前后点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的__（选填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合，这种确定像与物大小关系的方法是__（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是__像．
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像__（选填“变大”、“不变”或“变小”）．
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如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置．
(1)实验器材有：带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个，两支外形相同的蜡烛A和B.还缺少的器材是________．选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于确定像的_________．
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的_____(选填“前”或“后”)侧观察，直至它与蜡烛A的像完全重合．这种确定像与物大小关系的方法是_____(选填“控制变量法”或“等效替代法”)．
(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上_______(选填“能”或“不能”）呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是________像．
(4)当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像_________(选填“变大”、“不变”或“变小”)．
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如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置.
（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要利用了玻璃透明的特点，便于确定________，玻璃板放置时要求与纸板________.
（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的_______关系；若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____（选填“实”或“虚”）像.
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如图是“探究平面镜成像的特点”的实验装置.
（1）实验中用玻璃板代替平面镜，主要利用了玻璃透明的特点，便于确定________，玻璃板放置时要求与纸板________.
（2）在玻璃板前面放一支点燃的蜡烛A，再拿一支没点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直至与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的_______关系；若用光屏替代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是_____（选填“实”或“虚”）像.
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如图所示是小方同学用两只外形相同的蜡烛“探究平面镜成像的特点”的实验装置。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于确定像的________。
（2）把一只点燃的蜡烛放在玻璃板前，再将另一只________（选填“点燃”或“不点燃”）蜡烛放在玻璃板的后面来回移动，直到看上去跟前面的蜡烛的像________。
（3）当点燃的蜡烛放在玻璃板前面的Ａ处时，玻璃板后面Ｂ处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去Ｂ处的蜡烛，将光屏放在Ｂ处，则光屏上________（选填“能”或“不能”）呈现烛焰的像。这说明平面镜所成的像是______像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像的大小将________；蜡烛A的像是由于光射到玻璃板表面发生________（选填“反射”或“折射”）形成的。
（5）小丽将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于比较像和物到平面镜的_________。
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