在做“观察水的沸腾”的实验时，A组同学用如图所示装置，他们测出水的温度将偏______________(选填“高”或“低”)。B、C两组同学选用的实验装置相同，操作无误，根据实验数据绘制的温度随时间变化图像分别如图乙，两次图线有差异，其原因是______________。 根据实验可知，水沸腾时，吸收热量，温度______________。
九年级物理实验题中等难度题
在做“观察水的沸腾”的实验时，A组同学用如图所示装置，他们测出水的温度将偏______________(选填“高”或“低”)。B、C两组同学选用的实验装置相同，操作无误，根据实验数据绘制的温度随时间变化图像分别如图乙，两次图线有差异，其原因是______________。 根据实验可知，水沸腾时，吸收热量，温度______________。
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在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）．
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的 不同．
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在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）小明同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温 ______ （选填“偏高”、“偏低”或“没问题”）．
（2）图乙是小红同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ______ ℃．
（3）小明、小红两同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是 ______ ℃；小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 ______ ．
（4）水沸腾时水中气泡在上升过程中______ （“由大变小”、“由小变大”），气泡内放出的______ 在烧杯内壁形成小水珠，观察最图丁中烧杯内壁a、b两处，可以发现 ______ 处出现的水珠较多，这是因为_____ ．
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在做“观察水沸腾”的实验时。
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B组同学在实验时某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ℃。
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“＜”、“＞”或“＝”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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（10分）在做“观察水沸腾”的实验时．
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“<”、“>”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同．
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（10分）在做“观察水沸腾”的实验时．
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是 ℃．
（3）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知：水的沸点是 ℃，当时的大气压 （选填“<”、“>”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同．
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在做“观察水沸腾”的实验时。
（1）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏______（选填“高”或“低”）。
（2）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是______℃。
（3）图丁中，表示水在沸腾时的现象是其中的______图。
（4）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是______℃，B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同。
（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断______热，但温度______。
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在做“观察水沸腾”的实验时，
(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_____ (选填“高”或“低”)；
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃；
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示．分析图像可知：水的沸点是_____℃，当时的大气压_____ (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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在做“观察水沸腾”的实验时，
(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_____ (选填“高”或“低”)。
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_____℃。
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示。分析图像可知：水的沸点是_____℃，当时的大气压_____ (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
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在做“观察水沸腾”的实验时。
(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏__________（选填“高”或“低”）。
(2)图乙是B组同学做实验过程中某时刻温度计的示数，此时水的温度是__________℃。
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是__________℃，说明当时液面上方气压__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压；B、C两组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的__________不同；从图象中还可以得出水沸腾时的特点是__________。
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