人体是一个统一的整体，如图是刘林同学精心绘制的人体相关生理过程示意图，其中①②代表气体，③④代表尿液形成过程。请据图回答：
（1）人体进食后，食物被消化吸收的主要场所是_________，被吸收后的小分子物质随血液循环最先进入心脏的哪个腔？____________。
（2）刘林在阳光大课间去操场跑步，当她深吸气时，膈肌处于_________（填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约为1．5升，这与图中④表示的_________重吸收有关。
（4）人体排出尿素、多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外，也能通过皮肤以_________的形式排出。
（5）恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”，其中糖尿病患者可以通过______（填“口服”或“注射”）胰岛素来治疗。
七年级生物综合题中等难度题
人体是一个统一的整体，如图是刘林同学精心绘制的人体相关生理过程示意图，其中①②代表气体，③④代表尿液形成过程。请据图回答：
（1）人体进食后，食物被消化吸收的主要场所是_________，被吸收后的小分子物质随血液循环最先进入心脏的哪个腔？____________。
（2）刘林在阳光大课间去操场跑步，当她深吸气时，膈肌处于_________（填“收缩”或“舒张”）状态。
（3）人体每天形成的原尿大约有180升，而排出的尿液约为1．5升，这与图中④表示的_________重吸收有关。
（4）人体排出尿素、多余的水和无机盐，除了通过肾脏以尿液的形式排出外，也能通过皮肤以_________的形式排出。
（5）恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等慢性疾病常被称为“生活方式病”或“现代文明病”，其中糖尿病患者可以通过______（填“口服”或“注射”）胰岛素来治疗。
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人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。
（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。
（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。
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人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。
（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。
（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。
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人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为子怡同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：
（1）子怡同学吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____，消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体[_____]的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
（2）阳光大课间时子去操场跑步，下列能模拟她深吸气时肺和膈肌状态的是_____。
（3）尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中_____（填代号）所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺_____的功能障碍有关。
（4）子怡同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出_____条。
（5）小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出_____的生物学观点。
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人体的各系统之间存在着紧密的联系，使人体成为一个统一的整体，如图是某同学维持人体正常生命活动器官和系统示意图，（①一⑤表示生理过程，AB代表系统或器官），请据图回答下列问题：
(1)在甲图中，组织细胞生命活动所需的营养物质从________系统进入人体内，该系统中的________是食物消化和吸收的主要器官。
(2)图甲中，B系统是________系统，过程②和③分别表示________气和________气。发生过程③时，膈肌应是图乙中的________（选择“E”或“F"）状态。
(3)血液循环包括________和________；当营养物质随血液流经A系统的肾脏时，首先通过肾小球的________作用形成原尿，再经过肾小管的________作用形成尿液。
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人体是一个统一的整体，各系统之间存在着密切的联系。如图A、B、C分别表示人体的系统，①～⑤表示生理活动过程或物质，请回答问题：
（1）图中①表示营养物质经过消化道壁进入循环系统的过程，此过程主要在消化道的_____部位进行的。
（2）C与血液之间的气体交换是通过______作用实现的，②表示的物质是______。
（3）B系统中形成尿液的结构和功能的基本单位是______，如果尿液中出现血细胞和大分子蛋白质，则最有可能是_____出现病变。
（4）人体内代谢废物排出体外的过程叫作排泄。排泄途径除图中的两条外，还有一条是_____。
（5）⑤这类物质是内分泌系统分泌的_____，它不经过导管直接进入血液，调节人体的生命活动。
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人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系。左图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图，图中字母表示系统或器官，请据图回答下列问题：
（1）我们吃的食物主要在[A]消化系统内被消化、吸收后随血液循环运往全身各处。人体消化和吸收的主要场所是________。
（2）[B]呼吸系统中，呼吸系统包括________和肺。
（3）循环系统由心脏、血管和血液组成。心脏结构模式图中④所代表的结构名称是_____________。
（4）[C]泌尿系统中，肾脏能形成尿液，原尿中有多种对人体有益的物质，但排除的尿液中却很少，这是因为肾小管的__________作用。
（5）对身体各系统起主要调节作用的是__________系统，它将人体联系为统一的整体。
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人体是一个统一整体，各器官、系统之间存在着密切的联系。下图是人体的某些生理活动示意图，请据下图回答下列问题：
（1）蛋白质通过①过程进入血液的物质是______。
（2）过程②表示的是人体与外界之间的气体交换，完成该功能的主要器官是______。B系统获得的氧气通过循环系统输送到C______处被利用，参与有机物的分解，从而为细胞的生命活动提供______，B系统与细胞之间的气体交换是通过_________作用实现的。
（3）某人得了急性扁桃体炎，医生在其臀部注射药物。药物从臀部到达扁桃体的过程中，至少需______次经过心脏。
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人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。如图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①②分别表示不同的生理过程。请据图回答下列问题：
(1)B是消化系统，②代表的生理过程叫____________。
(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是____________。
(3)在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的____________(选填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。
(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供____________，A系统与细胞之间的气体交换是通过____________实现的。
(5)构成D系统主要器官的基本单位是____________。
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人体是一个统一整体，各系统之间存在着密切的联系。如图A、B、C、D分别表示人体的四个系统，序号①②分别表示不同的生理过程。请据图回答下列问题：
(1)B是消化系统，②代表的生理过程叫____________。
(2)A系统能为全身各处细胞输送氧气和营养，其动力器官是____________。
(3)在抽血或输液时，护士要将针头刺入部位的____________(选填“近心端”或“远心端”)用橡皮管捆扎起来，从而便于针刺入。
(4)C系统获得的氧气通过A系统输送到组织细胞处利用，从而为细胞的生命活动提供____________，A系统与细胞之间的气体交换是通过____________实现的。
(5)构成D系统主要器官的基本单位是____________。
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