2020年,全球爆发新冠肺炎疫情。截至6月9日,全国已有超过1.97亿学生复学复课,占在校生总数比例超过71%。青少年的健康关系千家万户,目前世界疫情依然严峻,学校防控不容放松,青少年要做好自我防护,合理饮食,强健体魄,科学防病。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是__________;正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,___________和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”:小华在阳光大课间去操场跑步,当她深吸气时,膈肌处于________ (填收缩或舒张)状态。空气进入肺的途径是:鼻→咽→喉→_______→支气管→肺;气体从肺泡扩散到血液需要经过_______层细胞,经过②③过程后,血液的变化是_______________。
(3)青少年要合理营养:小华早餐是牛奶、馒头、鸡蛋和炒青菜。该早餐中的大分子物质需经消化后才可被人体吸收的营养成分共有_______种。牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是______,最终被分解为氨基酸。牛奶中含有丰富的钙,小华天天喝牛奶但仍缺钙,可能的原因是体内缺少____________。
(4)青少年要“避免肥胖”:人体通过①②④过程,组织细胞获得______________ 进行呼吸作用释放能量 。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖。
(5)青少年要“爱眼护眼”,个别女同学为追求美,佩戴劣质“美瞳”; 导致视力越来越差,原因是劣质美瞳对眼球的________有磨损,影响光线正常进入眼球而造成的。
(6)从传染病的预防措施看,学校要求师生勤洗手,入学戴口罩,教室定期消毒,开窗通风换气,这些措施均属于______________________。
九年级生物综合题中等难度题
2020年,全球爆发新冠肺炎疫情。截至6月9日,全国已有超过1.97亿学生复学复课,占在校生总数比例超过71%。青少年的健康关系千家万户,目前世界疫情依然严峻,学校防控不容放松,青少年要做好自我防护,合理饮食,强健体魄,科学防病。请结合所学知识,据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答:
(1)青少年要“常喝水”:利于排出体内废物,C系统中形成尿液的器官是__________;正常情况下,原尿经过肾小管的重吸收作用后,___________和微量蛋白质含量都减为零。
(2)青少年要“勤运动”:小华在阳光大课间去操场跑步,当她深吸气时,膈肌处于________ (填收缩或舒张)状态。空气进入肺的途径是:鼻→咽→喉→_______→支气管→肺;气体从肺泡扩散到血液需要经过_______层细胞,经过②③过程后,血液的变化是_______________。
(3)青少年要合理营养:小华早餐是牛奶、馒头、鸡蛋和炒青菜。该早餐中的大分子物质需经消化后才可被人体吸收的营养成分共有_______种。牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是______,最终被分解为氨基酸。牛奶中含有丰富的钙,小华天天喝牛奶但仍缺钙,可能的原因是体内缺少____________。
(4)青少年要“避免肥胖”:人体通过①②④过程,组织细胞获得______________ 进行呼吸作用释放能量 。如果摄取营养物质过多又疏于运动,往往会引起肥胖。
(5)青少年要“爱眼护眼”,个别女同学为追求美,佩戴劣质“美瞳”; 导致视力越来越差,原因是劣质美瞳对眼球的________有磨损,影响光线正常进入眼球而造成的。
(6)从传染病的预防措施看,学校要求师生勤洗手,入学戴口罩,教室定期消毒,开窗通风换气,这些措施均属于______________________。
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据世界卫生组织报导,埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发,截止到2015年3月29日,全球9个国家已有超过24000人感染,其中1万多人死亡.中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献,60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院.下列四幅图中,与埃博拉病原体结构最相近的是( )
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据世界卫生组织报导,埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发,截止到2015年3月29日,全球9个国家已有超过24000人感染,其中1万多人死亡。中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献,60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中,与埃博拉病原体结构最相近的是
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据世界卫生组织报导,埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发,截止到2015年3月29日,全球9个国家已有超过24000人感染,其中1万多人死亡。中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献,60%的治愈率远远高于美、德等国在当地开设的医院。下列四幅图中,与埃博拉病原体结构最相近的是
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据世界卫生组织报道埃博拉疫情2013年12月在几内亚爆发,截止到2015年3月29日,全球9个国家已有超过24000感染,其中1万多人死亡。中国医疗队为利比里亚的埃博拉疫情防治做出了突出贡献下列有关埃博拉说法正确的是( )
A. 该病可由蚊蝇等吸血节肢动物进行传播,该传染病属于血液传染病
B. 侵入人体的埃博拉病毒从免疫角度看属于抗体
C. 埃博拉疾病是人体遗传物质发生变异而造成的疾病
D. 将患者隔离治疗属于防止传染病流行的保护易感人群的措施
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在国内新冠肺炎疫情蔓延,举国上下高度紧张的同时,爆发于非洲之角的蝗灾,也开始慢慢向东非和南亚扩散开来。全球气候变暖的2019年冬天,叠加年初的澳大利亚超级大火,造成东非10-12月持续的大暴雨。由于这段时间正好是蝗虫幼体破土而出的时节,充分的雨水加上舒适的地面环境,蝗虫成长速度极快,最终酿成2020年1月大蝗灾。从蝗灾爆发的原因可以看出( )
A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物改变环境
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2020 年春期,因为新冠肺炎疫情,全国学生较长时间利用智能手机和平板电脑上网课。部分学生使用不当,眼睛近视了或近视加重了。下列关于近视眼的叙述中,正确的是( )
A.眼球前后径过小 B.晶状体曲度过大
C.玻璃体曲度过小 D.晶状体曲度过小
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2020年新春伊始,一场突如其来的新型冠状病毒引起的肺炎疫情凝结了节日的热闹。截至日前,全球确诊患者已超255万,累计死亡超17万,面对严峻的疫情形势,各国均采取了积极有效的措施应对,如:①确诊患者集中治疗,疑似、密切接触者集中隔离;②勤洗手洗脸,搞好个人卫生;③经常开窗通风;④外出要戴口罩;⑤合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥尽量不要到人群聚集的场所去。根据以上材料,回答问题。
(1)引起该传染病的新型冠状病毒在传染病学上称为_____;在免疫学上称为_____;它的繁殖方式是_____。
(2)从传染病流行的三个基本环节上考虑,新冠肺炎患者属于_____。
(3)以上措施中,你认为属于切断传播途径的有______(填序号)。
(4)现在我国专家研制的疫苗已进入临床试验阶段,接种疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,叫做______,这种免疫类型属于______免疫。
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根据材料回答下列问题:
2020年春节前夕,一场由新型冠状病毒感染的肺炎疫情席卷全国,也让湖北特别是武汉站在了风口浪尖,尽而蔓延全球。在我国一方有难,八方支援。“疫”起湖北,战在全国。经过中国人民和武汉人民的70多天斗争,疫情基本上得到控制。中国经验告诉我们,新型冠状病毒,可防、可控、可治!所以,在这场全球防控战役中,我们人类一定可以取得胜利!
(1)新冠病毒非常小,只有不到100nm,没有_____结构,在观察时必须借助_____才能观察到的生命体。
(2)减少到人流密集的地方活动、打喷嚏遮掩口鼻、吐痰用纸巾包裹、出现发热症状后要立即戴口罩(患者和身边的人)、做好室内通风等行为,是传染病防治的方法中的措施_____。
(3)感染者大多会有原因不明的发高烧,咳嗽,各种药物治疗无效,对于发高烧的病人,其血液中的_____数量会升高。
(4)疫情期间,民众盲目跟风买双黄连口服液等行为,请你对这种行为进行判断并说明理由_____。(用生物学观点回答)
(5)由于科学家的忘我工作,不懈努力,新冠肺炎疫苗已初步研制成功。进入临床测试阶段,某志愿者接种新冠疫苗后产生的抗体,这种免疫方式属于_____免疫。
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仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题:
材料一:2014年西非地区爆发了有史以来最为严重的埃博拉疫情.埃博拉病毒感染致死率极高,可达90%.截至目前,该疫情已造成超过2.5万人感染,超过1万多人死亡.
材料二:埃博拉病毒不能通过空气传播,健康人只有在接触了被感染对象的尸体或感染者的体液(包括血液、唾液、汗液、尿液、呕吐物或精液)后,才能感染上埃博拉病毒.
材料三:埃博拉病毒感染的一个重要特征是抑制宿主的免疫反应.在感染期间,患者的脾脏、胸腺和淋巴结等部位有大量淋巴细胞凋亡,重症患者最后可因内脏和体表出血而死亡.人一旦发现被感染,就要及时隔离并接受抗病毒治疗和对症治疗.
材料四:对于埃博拉病毒,至今仍无十分有效的治疗措施.疫苗是对付病毒的有效手段,埃博拉病毒疫苗的研制自2006年开始,目前已进入临床试验阶段.
(1)埃博拉病毒是一种非细胞型生物,其结构简单,仅由蛋白质外壳和内部的_____组成,主要感染人类和灵长类动物,属于_____病毒.
(2)埃博拉病毒的传播方式属于_____传染.其感染的一个重要特点是抑制被感染者自身发生_____反应,从而使感染者患病死亡.
(3)对埃博拉病毒感染者进行隔离治疗是属于传染病预防措施中的_____环节;在疫情发展期间,对来自疫区人员进行严格的隔离观察,禁止非疫区旅行者去疫区,这属于传染病预防措施中的_____环节.
(4)在生活中,人们通常会为预防某种传染病的发生而接种相应的疫苗.那么,接种的疫苗属于_____,这种免疫措施属于_____免疫.
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