下图为探究唾液淀粉酶消化作用实验的示意图同学们将试管置于37℃条件下一段时间，滴加碘液，观...

下图为探究唾液淀粉酶消化作用实验的示意图同学们将试管置于37℃条件下一段时间，滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　）

A.①和②组实验变量是唾液

B.置于37℃条件下是为了模拟口腔温度

C.②组试管内物质变蓝

D.③组试管内物质呈浅蓝色，说明牙齿咀嚼有助于淀粉的消化

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下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（　　 ）

A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显

C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝

D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

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为探究“唾液对淀粉的消化作用”某同学设计了如下实验，甲，乙两试管中物质颜色变化正确的是（　　 ）

A. 甲中物质变蓝　　 B. 乙中物质变蓝

C. 甲、乙中物质都变蓝　　 D. 甲、乙中物质都不变蓝

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探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图所示，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（　　）

A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色

B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”

D. ①②对照，②号试管为对照组

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探究“馒头在口腔中的变化”时，实验设计如图。三支试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（　　）

A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色

B. ①③对照，变量是“牙齿的咀嚼和舌的搅拌

C. ①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”

D. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

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探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是

A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色

B. ①②对照，②号试管为对照组

C. ①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”

D. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

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九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析

如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：

（1）该实验能观察唾液淀粉酶对　　　　　 　的消化作用，这种物质的初始消化部位是　　　　 　．

（2）把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：

　　　　　 　（填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖．

（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成　　　　　 　．

（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中　　　　 　的分泌、牙齿的咀嚼和　　　　 　的搅拌都有关系．

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如图是“馒头在口腔中的变化”探究实验过程，请你分析并回答下列问题：

（1）该实验能观察唾液淀粉酶对　　　　　 　的消化作用，这种物质的初始消化部位是　　　　 　．

（2）把这三个试管都放在37℃的温水中5至10分钟后取出，向①号试管内滴加碘液，摇匀，观察到的现象是：

　　　　　 　（填“变蓝”或“不变蓝”），其原因是馒头内的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，分解成麦芽糖．

（3）馒头中的淀粉在消化道内最终被分解成　　　　　 　．

（4）此实验表明：馒头变甜与口腔中　　　　 　的分泌、牙齿的咀嚼和　　　　 　的搅拌都有关系．

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下表是“探究唾液对淀粉的消化作用”实验中的相关条件。请判断加入碘液后试管中可能出现的实验现象(　　 )

A. 试管①不变蓝，试管②变蓝 B. 试管①变蓝，试管②不变蓝

C. 都变蓝 D. 都不变蓝

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