某生物兴趣小组探究了“蜜蜂对向日葵结实状况的影响”，结果如下表所示。有关叙述不正确的是 向...

某生物兴趣小组探究了“蜜蜂对向日葵结实状况的影响”，结果如下表所示。有关叙述不正确的是（　　 ）

A.①和②的温度应保持一致 B.蜜蜂与向日葵是竞争关系

C.①和②的向日葵长势应相近 D.蜜蜂可提高向日葵产量

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为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是

A. 该实验的变量是幼苗的高度和存活率

B. 该实验的对照组是②号，实验组是①号

C. 蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害

D. 实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长

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某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化率的影响”，进行了相关实验，实验结果如下表。下列有关这个实验的表述中，错误的是（ ）

A. 这个实验的变量是温度的不同

B. 这个实验存在的问题是蚕卵数不一样

C. 从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是30℃

D. 在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快

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某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化率的影响”，进行了相关实验，实验结果如下表。下列有关这个实验的表述中，错误的是（　 ）

A．这个实验的变量是温度的不同

B．这个实验存在的问题是蚕卵数不一样

C．从实验结果来看，最适宜蚕卵孵化的温度是30℃

D．在一定范围内，温度越高孵化出幼蚕的速度越快

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某生物兴趣小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果．相关判断正确的是（　 ）

A．该探究中作为对照的是裸地组

B．实验应选择在水源丰富的地方进行

C．该探究的实验变量是空气湿度

D．草坪对空气湿度的影响大于灌木丛

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我校生物兴趣小组为探究温度对光合作用的影响，选取了生长状况和质量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五组植物A进行实验，获得的实验数据如下表：（实验中不考虑蒸腾作用对植物质量的影响）

（1）分析表中数据发现，温度不同，暗处理后五组实验植物减轻的质量也不同，这说明　　　　 ．

（2）依据实验结果，植物A光合作用和呼吸作用的最适宜温度是　　　　 ．若A为温室种植的蔬菜，要提高蔬菜产量，你认为应如何调节温室内的温度？　　　　 ．

（3）影响光合作用的因素还有很多，请你写出除本实验探究的因素以外的另一种因素：　　　　 ．

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调查是科学探究常用的方法之一。生物兴趣小组通过调查发现校园里有①榕树、②葫芦藓、③侧柏、④月季、⑤相思草、⑥蚂蚁、⑦蜜蜂、⑧小鸟，组员们将这些生物进行分类，下列叙述不正确的是（　　）

A. 按照以上生物的形态结构特征来进行分类，可分为两类：一类是⑥⑦⑧；另一类是①②③④⑤

B. 把①②③④⑤按有无种子可分为：孢子植物和种子植物，其中种子植物有①③④⑤

C. 把⑥⑦⑧按有无脊椎骨构成的脊柱分为两类：⑧是脊椎动物；⑥⑦是无脊柱动物

D. 种子植物①③④⑤全部属于木本植物

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实验探究

生活中乱丢过期药品现象经常发生，可能会对生物及其生存的环境造成一定的影响。为探究该课题，某校生物兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”的实验，该实验设计及结果如下表：

根据上述实验回答下列问题：

（1）表中①处应填的内容为______（填“等量”或“不等量”）。

（2）该实验中的实验组是______（填“A”或“B”）。

（3）A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，目的是______。

（4）通过对种子萌发数量的统计并比较后，你得出的结论是____________。

（5）该实验对你生活的启示是______。

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某校生物兴趣小组为了探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”，进行了如下实验：

步骤一.将两个同样的水槽编成甲、乙两组，两组均注入2000ml河水，并各培养十只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。

步骤二、每隔一天向甲组水槽中添加甲状腺激素5mg，持续五次，乙组不添加甲状腺激素，其他培养条件都相同。

步骤三、每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育情况，并进行记录。

步骤四、将每天记录的数据整理为下表：

步骤五、实验结束后，生物学兴趣小组将由蝌蚪发育而来的小青蛙放回大自然。

请根据以上探究过程，回答下列问题：

（1）步骤2的目的是设置________________实验。

（2）该实验的实验变量是___________________________。

（3）分析表中数据，只能得出的结论是：甲状腺激素能_________蝌蚪的发育。

（4）为了提高实验结果的可靠性，避免出现偶然性，该实验还应进行______。

（5）蛙在生物分类上属于脊椎动物中的___________类动物。

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（敬仲中学--翟振亮）某生物兴趣小组为探究“影响甘薯（俗称地瓜）生长发育的环境因素”， 做了如下实验：

①取一样大小的4个花盆，分别装入同种等量的土壤，并编号。

②将16棵同品种、生长状况相同的带芽甘薯分别种入4个花盆中，每个花盆中4棵。

③再将4个花盆分别放在表中设置的环境中（见下表），并观察记录甘薯的生长状况。请回答下列问题：

(1)③号和④号进行对照，变量是________ ；预测实验结果都不会生长发育，这说明设计对照实验时除变量不同外，其余的条件应该________。

(2) 本实验探究了________环境因素对甘薯生长发育的影响。

(3)请预测：一段时间后，生长状况最佳的是________ 号花盆的甘薯。

(4 该小组同学在做实验时，将实验没用完剩下的甘薯放在实验桌上，忘记处理了，过了几星期后，发现这些甘薯的芽也进行了一定程度的发育，只是甘薯个体比原来明显小了很多。请分析这主要是 消耗甘薯内的有机物了。

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