下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的， A细胞通过____形成B，通过此过程，细胞的数目___（填变化），但细胞的形态结构未发生变化。
（2）B通过_____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。C能进一步形成器官。
（3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照_____结合在一起形成系统，请举例说出消化系统的3个器官名称_____。
（4）人体的结构层次可表述为_____。
七年级生物综合题中等难度题
下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的， A细胞通过____形成B，通过此过程，细胞的数目___（填变化），但细胞的形态结构未发生变化。
（2）B通过_____形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。C能进一步形成器官。
（3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照_____结合在一起形成系统，请举例说出消化系统的3个器官名称_____。
（4）人体的结构层次可表述为_____。
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下图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________，遗传病是位于细胞核中的__________发生了改变导致的。
（2）系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合起来构成的。图中所示的系统具有的生理功能是__________和吸收营养物质。
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下图中，A——E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是___________。
（2）A细胞通过__________形成B。在此过程中，______________复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过__________形成C 。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）心肌属于________组织，大脑皮层属于_______组织。
（5）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的结构层次是[ ]___________。
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（2015秋•岱岳区期末）如图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 ．
（2）A细胞通过 形成B，在此过程中， 先由一个分成两个，分别进入两个新细胞．
（3）B通过 形成C，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．
（4）人体的基本组织共有 种．
（5）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[ ] ．
（6）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合，图E中所示的系统具有的生理功能是 和 ．
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下图A---F是人体的不同结构层次，请根据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等分，分别进入两个新细胞。
（3）B通过 形成C在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的是（ ）（填字母）。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是 和 。
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图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是 。
（2）A细胞通过 形成B。在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过 形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的［ ］ 。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图E中所示的系统具有的生理功能是 和 。
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下图A---E表示人体的不同结构层次，请根据图分析下列问题
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。
（2）A细胞通过_____形成B。
（3）B通过____形成C。在此过程中，细胞形态、结构和功能产生了差异。
（4）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是_____。
（5）绿色开花植物的结构层次从微观到宏观依次为：______。
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下图A~E表示人体的不同结构层次，请根据图分析下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。
（2）A细胞通过_____形成B。
（3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞形态、结构和功能产生了_____。
（4）在图中所示的结构层次中，人体具有而植物没有的是_____。
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下图中，A——E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是受精卵细胞
（2）A细胞通过分化形成B，在此过程中，染色体通过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）B通过分化形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异。
（4）在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是E
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统是消化系统
七年级生物探究题简单题查看答案及解析
图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是______。
（2）A细胞通过______形成B。
（3）B通过______，细胞形态、结构和功能产生了差异，最终形成C______。
（4）D表示的结构层次为______，E表示的结构层次为______。
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图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：
（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__．
（2）A细胞通过细胞分裂形成B．在此过程中，__复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．
（3）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[]__．
（4）图中所示的口腔、咽、食道、胃等组成的消化道和各种消化腺组成人体的__．
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