美国白蛾是一种重要的世界性检疫害虫，其性别决定方式属于ZW型，下图是其性别遗传图解，据此下...

美国白蛾是一种重要的世界性检疫害虫，其性别决定方式属于ZW型，下图是其性别遗传图解，据此下列相关分析不正确的是（ ）

A.雌性的美国白蛾产生的卵细胞有两种类型

B.雄性的美国白蛾产生的精子有一种类型

C.美国白蛾子代的性别是由雄性产生的精子类型决定的

D.美国白蛾的子代性别比例接近1：1

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请仔细阅读下列材料，分析回答问题：

材料一：美国白蛾是国际高危害性检疫害虫，之所以危害大，主要原因如下：

一是它的食性杂、食量大。虫情爆发时，能危害200多种植物。幼虫5龄后，能在2--3天内把树叶全部吃光，之后还会危害附近的农作物、蔬菜、野生植物等绿色植物。

二是繁殖能力强。理论上一只雌蛾一年繁殖幼虫可达O．3--2亿只。

三是传播途径广。幼虫、蛹、成虫可通过人流、物流、交通运输等进行远距离传播。

材料二：自2008年9月份，江北水城爆发美国白蛾灾情以来，全民动员，对第一、二、三代美国白蛾采取灯光诱杀、AY-剪除网幕、挖蛹、捕捉幼虫、打药、释放用氏啮小蜂等方法进行化学、物理、生物方法防治。

⑴美国白蛾的食物之源是________。

⑵从美国自娥的个体发育过程看，应属于________发育。

⑶美国自蛾危害性大的主要原因是________。

⑷美国自蛾的后代与亲代具有相同的危害性，在生物学上，这种现象叫做________，是由________决定的。

(5)周氏啮小蜂在瞬间将受精卵注入美国自蛾的蛹内，受精卵利用蛹内的营养物质进行发育，从而杀死美国白蛾，这种防治方法属于________。

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山羊的体毛毛色有白毛和黑毛之分，山羊的性别决定方式与人类相同，下图为山羊的毛色遗传图解，据图分析回答下列问题：

（1）白毛和黑毛称为一对 　　 性状．

（2）山羊体细胞内染色体数目为30对，则其卵细胞中的染色体数目为 　　 条．

（3）如果让亲代这对白毛山羊再生一只小羊，这只小羊是母羊的可能性是 　　 ．

（4）如果显性基因用A表示，隐形基因用a表示，则子代中，白毛山羊的基因组成是　　　　　　　 ．

（5）如果让亲代这对白毛2不断繁殖，生出很多小羊，从理论上讲，生出的子代小羊中，白毛与黑毛的比例是几比几？ 　　　　 ．

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综合应用

果蝇因具有繁殖周期短、繁殖能力强、染色体数目少等特点，常作为遗传学实验的材料。请分析回答下列有关问题：

（1）遗传学家摩尔根在红眼的果蝇群体中发现了一只异常的白眼雄性果蝇，究其根本原因是基因发生了改变，由此说明基因是_____的基本单位。

（2）果蝇体细胞中有四对染色体，其性别决定方式与人类相同，请写出雄果蝇生殖细胞的染色体组成：_____。

（3）果蝇的灰身与黑身由一对基因控制（相关基因用B、b表示），一对灰身果蝇交配后产下的子代中有黑身果蝇。据此可知_____是隐性性状，子代灰身果蝇的基因组成是_____。

（4）果蝇的发育过程是_____（用文字和箭头表示）。

（5）蝗虫与果蝇同属于昆虫，但蝗虫的发育过程比果蝇的少了_____期。

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下列各项措施中，不属于生物防治的是

A.用寄生蜂防治美国白蛾　　　　　　　 B.用黑光灯诱杀农业害虫

C.用青蛙消灭害虫　　　　　　　　　　　 D.用麻雀控制蝗虫数量

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在下列各项措施中，不属于生物防治的是（　　　　 ）

A. 用寄生蜂防治美国白蛾　　 B. 用黑光灯诱杀农业害虫

C. 用青蛙消灭蝗虫　　 D. 用麻雀控制蝗虫数量

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美国白蛾是危害树木的常见害虫之一，下图为其生长发育各阶段。周氏啮小蜂能将自己的受精卵产于③内，并将其吃空，以获得营养完成后代的生长发育。下列叙述不正确的是（　　 ）

A.美国白蛾生长发育顺序为④②③①

B.阶段②的发育过程中需多次蜕掉外骨骼

C.周氏啮小蜂与美国白蛾之间形成共生关系

D.用周氏啮小蜂防治美国白蛾可减少环境污染

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分析资料，回答问题。

资料一　 美国白蛾又称秋幕毛虫，你很难相信，美丽的白蛾竟是由令人讨厌的“毛毛虫”变来的，它是一种农林害虫，曾肆虐我国北方广大地区，它以园林、经济等各类阔叶植物叶片为食，给当地农林带来极大危害，为防治该屁虫，临沂园林曾租用飞机喷洒农药治理和防御。目前，通过基因技术防治美国白蛾已经取得重大突破。

资料二　 美国某地盛产甘蔗，但是鼠害严重，为控制老鼠，当地引入鼠类的天地（一种肉食类动物），鼠害慢慢得到控制，但随着獴的大量繁殖，撵也大量的捕食鸟类，造成鸟类的锐减，导致甘蔗甲虫迅速增加，甘蔗产量急剧下降。

（1）在资料一中，美国白蛾的发育属于_____发育，与使用农药防治害虫相比，利用基因技术防治美国的白蛾优势是_____。

（2）在资料二中，恒温动物有_____与猿的食性相适应的牙齿特点是_____。

（3）甘蔗甲虫与白蛾都属于节肢动物，它们具有的共同特征是_____。

（4）上述资料中，当地生物多样性面临威胁的原因都属于_____。

（5）如果该地区把危害甘蔗的鼠和甲虫全部杀灭，会造成_____多样性的丧失。

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