小华鉴定食物中含有的能量时,用易拉罐在锥形瓶外做了个罩,请据图
(1)小华在锥形瓶中装了50ml的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会______,原因是花生中的_______通过燃烧被释放了出来。花生燃烧后剩下的灰烬是______。
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是_______。
(3)比较“生与桃仁哪个所含有能量多”可以采用两种方法:
①方法一:观察相同质量的花生和桃仁,看哪个能使相同质量的水温度升高的多。请预测一种实验现象_______,根据现象写出结论_______。
②方法二:测量使相同的水升高_______温度时消耗的花生和桃仁的质量。
(4)小华将一粒炒熟的花生种子放在白纸上,用力挤压后,白纸上出现了油斑,说明花生种子中含有______,然后他又将碘酒滴在压碎的花生种子上,发现花生种子变蓝色,说明花生种子中还含有______。
七年级生物综合题中等难度题
小华在鉴定食物中含有的能量时,用易拉罐在锥形瓶外做了个罩,具体做法如图。请思考:
(1)小华在锥形瓶中装了50ml的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会上升,原因是花生中的_____通过燃烧被释放了出来。
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是____________________。
(3)如果我们食用花生,将从中获得_________和_________。
(4)想测一下一粒花生和一块核桃仁哪个能量多,用上述方法实验后,比较两次测得的水温,实验结果不准确,原因是____________________。
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小华在鉴定食物中含有的能量时,用易拉罐在锥形瓶外做了个罩,具体做法如图。请思考:
(1)小华在锥形瓶中装了50ml的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会上升,原因是花生中的_____通过燃烧被释放了出来。
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是____________________。
(3)如果我们食用花生,将从中获得_________和_________。
(4)想测一下一粒花生和一块核桃仁哪个能量多,用上述方法实验后,比较两次测得的水温,实验结果不准确,原因是____________________。
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小华在鉴定食物中含有的能量时,用易拉罐在锥形瓶外做了个罩,具体做法如图。请思考:
(1)小华在锥形瓶中装了50ml的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会上升,原因是花生中的_____通过燃烧被释放了出来。
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是____________________。
(3)如果我们食用花生,将从中获得_________和_________。
(4)想测一下一粒花生和一块核桃仁哪个能量多,用上述方法实验后,比较两次测得的水温,实验结果不准确,原因是____________________。
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小华在鉴定食物中含有的能量时,用易拉罐在锥形瓶外做了个罩,具体做法如图.请思考:
(1)小华在锥形瓶中装了50ml的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会______,原因是花生中的______通过燃烧被释放了出来.
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是______.
(3)如果要比较一下一粒花生和一块核桃仁哪个所含有能量多,用上述方法实验后,比较两次测得的水温______,实验结果______(填“准确”或“不准确”),原因是______.
(4)小华将一粒炒熟的花生种子放在白纸上,用力挤压后,白纸上出现了油斑,说明花生种子中含有______,然后他又将碘酒滴在压碎的花生种子上,发现花生种子变蓝色,说明花生种子中还含有______.
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小华对“鉴定食物中含有的能量”实验装置进行了改造。用锥形瓶做容器,在外安装易拉罐做的罩子,具体做法如图。据图回答问题:
(1)小华在锥形瓶中装了30ml的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会____,原因是花生中的____通过燃烧被释放了出来。
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是____。
(3)如果要比较一下一粒花生和一块核桃仁哪个所含有能量多,用上述方法实验后,比较两次测得的水温,实验结果____(填“准确”或“不准确”),原因是____。
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小华对“鉴定食物中含有的能量”实验装置进行了改造。用锥形瓶做容器,在外安装易拉罐做的罩子,具体做法如图。据图回答问题:
(1)小华在锥形瓶中装了30mL的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会________,原因是花生中的________通过燃烧被释放了出来。
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是________。
(3)如果要比较一下一粒花生和一块核桃仁哪个所含有能量多,用上述方法实验后,比较两次测得的水温,实验结果________(填“准确”或“不准确”),原因是________。
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小华鉴定食物中含有的能量时,用易拉罐在锥形瓶外做了个罩,请据图
(1)小华在锥形瓶中装了50ml的水,在这粒花生燃烧后,锥形瓶中的水温会______,原因是花生中的_______通过燃烧被释放了出来。花生燃烧后剩下的灰烬是______。
(2)在这个实验中,易拉罐的作用是_______。
(3)比较“生与桃仁哪个所含有能量多”可以采用两种方法:
①方法一:观察相同质量的花生和桃仁,看哪个能使相同质量的水温度升高的多。请预测一种实验现象_______,根据现象写出结论_______。
②方法二:测量使相同的水升高_______温度时消耗的花生和桃仁的质量。
(4)小华将一粒炒熟的花生种子放在白纸上,用力挤压后,白纸上出现了油斑,说明花生种子中含有______,然后他又将碘酒滴在压碎的花生种子上,发现花生种子变蓝色,说明花生种子中还含有______。
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在鉴定食物中含有能量的实验中,燃烧1g干燥的玉米种子和1g干燥的花生种子,分别给试管中20ml的水加热,测得数据如下表所示。
试管 温度 | 1g花生种子 | 1g玉米种子 | ||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | |
初始温度 | 23 | 23 | 23 | 23 | 23 | 23 |
最终温度 | 86 | 95 | 90 | 46 | 40 | 50 |
升高值 | 63 | 72 | 67 | 23 | 17 | 27 |
平均值 | 67.3 | 22.3 |
请分析表中数据并回答下列问题。
(1)玉米种子和花生种子燃烧使得试管中水的温度_____,说明种子中的_____通过燃烧被释放出来了。当我们食用它们,也能从中获得营养物质和_____。
(2)在上述实验中分三次测量1g玉米种子和1g花生种子燃烧后的水温变化的平均值,目的是____。
(3)通过比较试验所得数据可知:_____种子中所含能量比较多,原因是它含_____较多。
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某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验,准备测定的食物是花生和玉米.他们为了防止热量的散失,将课本中的实验装置进行了改进,即在锥形瓶外套上了一个易拉罐罩,设计如图所示,请你帮助他们回答下面问题:
种子 | 食物 质量 | 水量 | 燃烧前的 水温℃ | 燃烧后的 水温℃ | 测定的热量 |
花生仁 | 5克 | 100ml | 20 | 30.6 | 4452焦 |
核桃仁 | 5克 | 100ml | 20 | 33.2 | ______焦 |
(1)请将核桃仁的能量计算出来填入表中。实际测量结果总是______(填“大于”或“小于”)理论上该食物所含的能量,原因是________________________。
(2)该实验所选择的食物应该是易__________的。从小组的实验结果可以得出的结论是:_______。该实验只测量一次结果并不可靠,为了减少误差,应该_______________。
(3)怎样做到尽量减少花生燃烧过程中能量的损失?_____________。
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探究花生仁和核桃仁哪个所含的能量多。改进的实验装置(易拉罐罩着锥形瓶)如图。请根据实验回答下面的问题:
(1)该实验装置与教材装置相比其主要优点是___。
(2)等质量的花生仁和核桃仁燃烧后,A、B两瓶中水温升高几乎相同,请说出实验误差的可能原因____(准确说出1点即可)。
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