水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。下图分别是根尖结构模式图和生物圈的水循环示意图,请分析回答。
(1)水分是如何进入植物体的并运输的?
①植物主要通过根吸收水分,图中[1]_____区是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的________作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输,同时也促进了溶解在水中的______在植物体内的运输。
②观察叶片的结构,可以发现,________是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的?
①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________。
(4)绿色植物在生物圈中水循环的作用是_____________________________。
七年级生物综合题中等难度题
水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。请分析回答:
(1)水分是如何进入植物体的?
①植物主要通过根吸收水分,下图中[ ]__________是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____________运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的_________作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低叶面温度,避免叶片因气温过高而被灼伤,原因是____________________
②观察叶片的结构,可以发现,____________是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的?
①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。据估计,丰茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”,原因是________________
②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________________。
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水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍这夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用,请分析回答:
(1)水分是如何进入植物体的?
①植物主要通过根吸收水分,上图中[__]_____是根吸收水分的主要部位。([ ]填序号,____写文字)
②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的_____作用散失到外界空气中。植物的该作用能降低_____,避免叶片因气温过高而被灼伤。
②观察叶片的结构可以发现,_____是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的?
①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。据估计,丰茂的森林可截留降水量的20%~30%,草地可截留降水量的5%~13%。绿色植物被称作天然的“蓄水池”,原因是_____。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_____。
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水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。下图分别是根尖结构模式图和生物圈的水循环示意图,请分析回答。
(1)水分是如何进入植物体的并运输的?
①植物主要通过根吸收水分,图中[1]_____区是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的________作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输,同时也促进了溶解在水中的______在植物体内的运输。
②观察叶片的结构,可以发现,________是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的?
①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________。
(4)绿色植物在生物圈中水循环的作用是_____________________________。
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生物圈中的绿色植物不但参与了生物圈中的水循环,而且给生物圈中的各种生物制造和固定了用于维持生命活动的有机物和能量,同时维持了大气中的碳—氧平衡。那么绿色植物是通过_____作用将植物的根从土壤中吸收来的水利用叶片表皮上的“门户”_____散失到大气中的;绿色植物通过光合作用,能不断地消耗大气中的_____,又将产生的_____排放到大气中,从而维持了大气中碳氧的相对平衡。
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习近平主席在十九大报告中指出,“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,像对待生命一样对待生态环境。”通过本学期的学习,我们更充分认识到绿色植物在生物圈中的重要作用。
请回答绿色植物在生物圈的作用主要体现在:
(1)绿色植物能进行_____制造有机物,是生物圈中的生产者,是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源;
(2)绿色植物制造的氧大多以气体形式排到大气中,同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即______。
(3)绿色植物通过______影响生物圈的水循环。所以大面积绿化有利于改善人类赖以生存的自然环境,符合习主席践行绿水青山就是金山银山的理念。
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水是生命之源,绿色植物对生物圈中水的循环起着重要作用。请分析回答:
(1)植物主要通过根吸收水分,图中[_____]_____是根吸收水分的主要部位。
(2)根吸收的水分,通过根、茎、叶中的_____运送到植物各处。
(3)植物吸收的水只有1%—5%保留到体内参与生命活动,其余大部分的水通过植物的_____作用散失到外界空气中。
(4)观察叶片的结构可以发现,_____是植物散失水分的“门户”。
(5)人类赖以生存的水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟一则保护水资源的宣传语_____。
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绿色植物在生物圈中的作用是( )
A. 其他生物的食物之源
B. 能稳定大气碳﹣﹣氧平衡
C. 能稳定生物圈水循环
D. 以上都是
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绿色植物在生物圈中的作用是
A.绿色植物是食物之源 B.绿色植物能稳定大气中碳氧平衡
C.绿色植物能稳定生物圈的水循环 D.以上都是
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绿色植物在生物圈中的作用是( )
A. 绿色植物是食物之源
B. 绿色植物能稳定大气中碳氧平衡
C. 绿色植物能稳定生物圈的水循环
D. 以上都是
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