如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发...

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如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉______产生的；第二个音叉会发出声音，说明_______能传播声音。

九年级物理填空题简单题

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相关试题

如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明
A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质
C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音

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如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击第一个音叉，第二个未被敲击的音叉也会发出声音。第一个音叉发出声音是音叉______产生的；第二个音叉会发出声音，说明_______能传播声音。

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如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明
A. 声音能够传递能量 B. 声音传播不需要介质
C. 声音传播不需要时间 D. 物体不振动也可产生声音

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如图所示，三个相同材料制成的长度不同的音叉，当用音锤敲击它们时，以下关于它们发出的声音的说法中正确的是（）
A．a音叉发出的声音频率最高
B．音叉发出的声音频率与锤子敲击的力度有关
C．c音叉发出的声音频率最高
D．音叉发出的声音频率与是否使用音箱有关
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用大小相同的两个力分别敲击频率为256Hz和512Hz的两个音叉，比较音叉两次发出的声音（）
A．音调不同
B．响度不同
C．音色不同
D．音调、响度、音色均不同
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如图所示，当敲击音叉，使之发出声音时，靠近音叉的乒乓球被弹开；而音叉不发声时，靠近音叉的乒乓球不动．这个实验是用来探究（）

A．音调是否与频率有关
B．声音传播的条件
C．声音产生的原因
D．乐音与噪声的区别
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探究响度与什么因素有关
器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：
（1）用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”）的角度；
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”）的角度．说明：声源发出声音的响度与________有关．如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开，我们________（填“能”或“不能”）听见声音．

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探究响度与什么因素有关
器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等．操作：
（1）用细线栓在硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；
（2）用橡皮槌轻轻敲击音叉使它振动后，发出一个较小的声音．让音叉一臂的外侧靠近并接触小球（如图），可以看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”）的角度；
（3）以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音，且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个________（填“较大”或“较小”）的角度．说明：声源发出声音的响度与________有关．如果在真空中做这个实验，小球________（选“能”或“不能”）弹开，我们________（填“能”或“不能”）听见声音．

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（2017•北京卷）用大小不同的力先后敲击同一个音叉，比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是
A. 响度不同　　 B. 音调不同　　 C. 音色不同　　 D. 频率不同

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如图所示，先后用大小不同的力敲击同一个音叉，音叉发出的两次声音主要不同的是（　　）
A.响度 B.音调 C.频率 D.音色

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