如图所示,是运动员撑杆跳高的过程,若不计空气阻力,下列分析正确的是( )
A.运动员助跑是为了增大惯性
B.整个过程中运动员的机械能保持不变
C.撑杆起跳上升过程中,撑杆的弹性势能先增大后减小
D.运动员越过横杆时动能最大
九年级物理单选题中等难度题
如图所示,是运动员撑杆跳高的过程,若不计空气阻力,下列分析正确的是( )
A.运动员助跑是为了增大惯性
B.整个过程中运动员的机械能保持不变
C.撑杆起跳上升过程中,撑杆的弹性势能先增大后减小
D.运动员越过横杆时动能最大
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如图是某运动员在一次撑竿跳高过程中的多个状态,若不计空气的阻力,以下分析正确的是( )
A.运动员助跑的目的是增大惯性
B.运动员撑竿上升的过程中,竿的弹性势能全部转化为运动员的动能
C.运动员到最高点时所受合力为零
D.运动员从最高点下落的过程中,机械能保持不变
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下列关于惯性的说法正确的是( )
A. 高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大惯性越大
B. 跳高运动员助跑起跳是为了增大惯性
C. 羽毛球容易被扣杀是因为它的惯性小
D. 宇宙飞船在太空中运行时没有惯性
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如图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横杆.
(1)运动员助跑是为了增大运动员的_______(惯性/动能).
(2)从运动员助跑到撑杆起跳的过程中,有关机械能变化的情况是:运动员的__________能转化为撑杆的___________能.
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如图表示撑竿跳高运动的几个阶段:助跑、撑竿起跳、越横杆.
(1)运动员助跑是为了增大运动员的_______(惯性/动能).
(2)从运动员助跑到撑杆起跳的过程中,有关机械能变化的情况是:运动员的__________能转化为撑杆的___________能.
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关于如图所示的四种情境,下列说法错误的是
A. 甲图中足球运动员踢球使球飞出去,说明力可以改变物体的运动状态
B. 乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性
C. 丙图中撑杆跳高运动员向上弹起时,竿对人弹力的大小等于人对竿拉力的大小
D. 丁图中运动员在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力
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关于如图所示的四种情境,下列说法错误的是
A. 甲图中足球运动员踢球使球飞出去,说明力可以改变物体的运动状态
B. 乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性
C. 丙图中撑杆跳高运动员向上弹起时,竿对人弹力的大小等于人对竿拉力的大小
D. 丁图中运动员在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力
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关于如图所示的四种情境,下列说法错误的是
A. 甲图中足球运动员踢球使球飞出去,说明力可以改变物体的运动状态
B. 乙图中跳远运动员助跑后起跳是为了增大惯性
C. 丙图中撑杆跳高运动员向上弹起时,竿对人弹力的大小等于人对竿拉力的大小
D. 丁图中运动员在单杠上静止不动时,单杠对他的拉力和他受到的重力是一对平衡力
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在校运会上,运动员们奋力拼搏,取得了优异的成绩。关于比赛中涉及到的一些物理现象,下列说法中正确的是()
A.跳远比赛时,运动员需要助跑,是为了增大惯性,跳得更远
B.跳高比赛时,运动员下落过程中,动能转化为重力势能
C.铅球比赛时,球在空中飞行,若所有外力全部消失,球将竖直落向地面
D.4×100m 接力赛中,为了保证交接棒的顺利进行,两位运动员应保持相对静止
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