某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是A....

某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（　　）

A. 该生态瓶就是一个典型生态系统

B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能

D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌

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某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（　　）

A. 该生态瓶就是一个典型生态系统

B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能

D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌

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某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（　　）

A. 该生态瓶就是一个典型生态系统

B. 影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C. 该生态瓶里能量的最终来源是光能

D. 该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌

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某生物兴趣小组的同学自制了一个如图所示的相对封闭的生态瓶。下列对生态瓶的分析不正确的是（　　）

A.该生态瓶就是一个典型生态系统

B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等

C.该生态瓶里能量的最终来源是光能

D.该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌

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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：

（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。

（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。

（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。

（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。

（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：

（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。

（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。

（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。

（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。

（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：

（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。

（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。

（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。

（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。

（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题：

（1）若图一表示一个完整的生态系统，还需要补充的成分是_____。

（2）该生态系统中能量的源头是_____，能量流动的特点是_____。

（3）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表_____。

（4）该生态系统中，属于初级消费者的是_____。

（5）图二中的甲对应图一中的生物是_____。

（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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东营市广饶县是全国早涝保收高标准农田建设示范县，全县粮食亩产近千公斤。实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析，并绘出了如图所示的食物网。请据图回答：

（1）若要构成一个完整的生态系统，除图中所示的生物外，还应增加的成分有______。

（2）此农田生态系统的食物网中有______条食物链。青蛙和蜘蛛之间是______关系。

（3）农作物中的能量流入蛇的途径有______条，请写出蛇获得能量最多的一条食物链______。

（4）进入该生态系统中的能量是植物通过光合作用固定的______，这些能量以______的形式储存在植物体内。

（5）构成此食物网的所有生物成分结构和功能的基本单位都是______。

（6）与农田生态系统相比，森林生态系统的自我调节能力很大，主要原因是森林生态系统______。

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某校生物兴趣小组地一个草原生态系统中生物社区的食物成分进行分析，并将结果记录在表中。如图是某条食物链中生物内所含有机物总量的直方图。请据图回答下列问题：

（1）除表中包含的生物种类外，要组成一个完整的生态系统，还应有的成分是 _______。

（2）根据表中的信息，该草原生态系统有______条食物链。

（3）若图中甲、乙、丙、丁分别表示草→兔→蛇→鹰这条食物链中四种食物的有机物总量，则丙对应的生物是 __________。并且有机物循环的特点是 _____________________ 。

该食物网中有毒物质的浓度最高的是__________。

（4）草原生态系统由于超载放牧、鼠害、虫害的影响而出现荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于 _________________________。草原的荒漠化告诫我们，在生产生活种一定要遵循自然规律，成分发挥生态系统的 _____________能力，维护生态平衡，达到人与自然的和谐相处。

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