在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）如甲图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在...

在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）如甲图所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂__________个相同的钩码．

（2）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态．根据多次测量的F、L数据，画出 F和1/L的图线如图丙，由图丙可得出杠杆平衡的条件是F与L成__________比，根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是__________m．

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在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆________。

（2）如图甲所示，在杠杆右边B处挂两个相同的钩码，要使杠杆仍在水平位置平衡，应在杠杆左边A处挂________个相同的钩码。

（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，此时弹簧测力计的拉力F的示数变________ ，原因是________。

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在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向　　　 调节．

（2）如图甲所示，在杠杆左边 A 处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆 右边 B 处挂同样钩码________个．

（3）如图乙所示，用弹簧测力计在 C 处竖直向上拉，要保持杠杆水平静止，这样做的目的 ____；当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，要保持杠杆 仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数_____（变大/变小/不变）．

（4）小军在实验时，除了在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，还用弹簧测力计取代一侧的钩 码，不断改变拉力方向继续探究，如图所示，他这样做的主要目的是___________-（填字母）．

A.便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方

向的拉力 C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小

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在探究杠杆平衡条件的实验中:

（1）小睿同学调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是便于测量________ 。　　

（2）如图甲所示,在杠杆左边A处挂四个相同钩码,要使杠杆在水平位置平衡,应在杠杆右边B处挂同样钩码________个。　　

（3）如图乙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将________(选填“变大”“变小”或“不变”),其原因是倾斜时,动力臂________(选填“变大”“变小”或“不变”) 。

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