为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只发育程度基本一致的幼鼠平均分成A、B两组,A组以糖类(淀粉)、脂肪、无机盐和水进行饲喂,B组以A组的食物加上牛奶进行饲喂。下图是40d内的实验结果,据图回答下列问题:
(1)该实验探究的问题是_______。
(2)研究小组选用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为____(此题为单选)。
A.幼鼠处于生长发育期,在营养充沛的条件下,幼鼠生长发育较快
B.幼鼠的个头只有鸡蛋大小,模样十分可爱
C.幼鼠温顺,较易捕捉
(3)每组均用20只而不用一只幼鼠做实验,是因为_____。
(4)该实验的变量是______。
(5)从图中可以看出前20天,B组幼鼠生长发育比A组_____,后20天,A组幼鼠生长发育比B组快,由此说明了蛋白质(牛奶)对鼠的生长发育有_____(促进或抑制)作用。
九年级生物实验探究题中等难度题
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为探究食物中的蛋白质对动物生长发育的影响,某研究小组做了这样一个实验:将40只幼鼠平均分成A、B两组,A组用糖(淀粉)、脂肪、无机盐和水饲喂,B组用A组的食物加上牛奶饲喂。20天时,A组食物中加入牛奶,B组食物中除去牛奶,下图是40天内的实验结果。试分析作答:
(1)该实验所检验的假设是:________________________________。
(2)该实验的变量是:______________________________________。
(3)采用幼鼠而不用成年鼠进行实验,是因为: __________________。
(4)每组均用20只而不用1只幼鼠实验,是因为: __________________。
(5)图中实验结果说明了什么?________________________________。
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;②A组每天饲喂10克蝌蚪饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂10克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③每天记录蝌蚪生长发育的情况。
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:甲状腺激素对_____________有影响吗?
(2)青蛙的生殖属于有性生殖,其方式是 (填“卵生”或“胎生”),青蛙的发育特点是____________发育。
(3)该小组同学按照实验方案进行操作;出现的实验结果是:A组蝌蚪比B组蝌蚪生长发育快。他们得出的结论是:________________________。
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象,如不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明________________________。
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A、B两组;②A组每天饲喂5 g饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5 g饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同; ③记录蝌蚪生长发育的情况。
实验结果如下表所示,请据表回答。
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:_________________________________ ?
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是___________;B组的作用是___________。
(3)根据实验结果,他们可得出的结论是_________________________________。
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是否是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择_______只同种、同一批的小蝌蚪,将其_______ 切除,其余条件应与 _______ (填“A”或“B”)组相同。
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实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是: 。
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ;B组的作用是 。
(3)根据实验结果,他们得出的结论是 。
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择 只同种、同一批的小蝌蚪,将其甲状腺切除,其余条件应与 组相同(填“A”或“B”).
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某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验:①将同期孵化的生长发育状态相似的20是蝌蚪,平均分成A,B两组;②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;③记录蝌蚪生长发育的情况.
实验结果如下表:
实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是:________________.
(2)实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是________
(3)根据实验结果,他们得出的结论是________________ .
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验方案设计:再选择________只同种、同一批的小蝌蚪,将其________切除,其余条件应与________组相同(填“A”或“B”).
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