取四株大小相同、叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图1所示方法进行处理。实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图（2）表示：
（1）Ⅰ代表_____组装置的质量变化，说明理由：_____。
（2）Ⅱ和Ⅲ分别代表_____组装置的实验结果。
（3）依据上述实验原理，利用上述装置设计实验来探究叶的上、下表面的气孔的相对数量多少，实验步骤_____，预期结构分析_____。
七年级生物综合题困难题
取四株大小相同、叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图1所示方法进行处理。实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图（2）表示：
（1）Ⅰ代表_____组装置的质量变化，说明理由：_____。
（2）Ⅱ和Ⅲ分别代表_____组装置的实验结果。
（3）依据上述实验原理，利用上述装置设计实验来探究叶的上、下表面的气孔的相对数量多少，实验步骤_____，预期结构分析_____。
七年级生物综合题困难题
取四株大小相同、叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图1所示方法进行处理。实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图（2）表示：
（1）Ⅰ代表_____组装置的质量变化，说明理由：_____。
（2）Ⅱ和Ⅲ分别代表_____组装置的实验结果。
（3）依据上述实验原理，利用上述装置设计实验来探究叶的上、下表面的气孔的相对数量多少，实验步骤_____，预期结构分析_____。
七年级生物综合题困难题查看答案及解析
七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依图（1）所示的方法进行处理：实验开始时，先将各个装置的质量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的质量变化。实验结果用下面曲线图（2）表示：
（1）曲线Ⅰ代表 组装置的质量变化，原因是 。
（2）曲线Ⅱ代表 组装置的质量变化，理由是 。
（3）曲线Ⅲ代表 组装置的质量变化，原因是 。
（4）由上述实验结果得出：
① 。
② 。
七年级生物填空题简单题查看答案及解析
取四株大小相同且叶数相同的植物嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理：
实验开始时，先将各个装置的重量调整至80g，其后每隔4h记录各个装置的重量变化。实验结果用上图表示：
(1)本实验的目的是探究植物的__________作用进行的部位，对照组是________组。
(2)曲线Ⅱ和曲线Ⅲ分别代表_______组和________组装置实验结果。
(3)比较分析上述实验结果，我们可以推断叶片下表面气孔的相对数量比上表面________。
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取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的陆生木本植物的嫩枝，在有光照的条件下，依下图所示的方法进行处理。
实验开始时，先将四个装置的重量调整一致，然后每隔四小时记录各个装置的重量变化。问：
（1）试管内的水面上为什么要滴些植物油？________。
（2）图中的凡士林所起的作用是________。
（3）重量基本不变的装置是________，原因是________。
（4）重量降低最多的装置是________，原因是________。
（5）B装置的重量比C装置降低得多。根据这个结果，请你对叶片上、下表面气孔的相对数量作出推测：________。
（6）假如将装置A放在暗室中，对实验结果会有什么影响？________。
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实验题：
（一）取四株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理（提示：凡士林是一种润肤膏，如果涂在叶片上可堵住气孔使水分不易蒸发散失）:（图1） 实验开始时，先将各个装置的重量调整至80g，其后每隔4h纪录各个装置的重量变化。实验结果用下面曲线图表示：（图2）
曲线I代表_______组装置的重量变化。曲线II代表_______组装置的重量变化。曲线III代表_____组装置的重量变化。
（2）通过____________组实验结果的对照分析，可以说明植物蒸腾作用主要是通过叶片来完成的；通过A与B两组实验结果的对照分析，可以推测叶片_____表皮的气孔相对数量多于_____表皮的气孔相对数量。
（3）假如将装置A放在暗室中，对实验结果会有什么影响？_______________
（二）用如图的实验装置研究蒸腾作用的环境因素．
（1）水的顶部加一层油的目的是什么？________________________________
（2）将此装置放在不同的环境条件下，测量失水速度，如表
（3）①解释在A和B两种条件下失水速度为何不同？_______________________________
（4）②参考表中结果，推断出影响蒸腾作用的环境条件有哪些？_____________________________。
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取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不作处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如下图的实验装置。实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化。试验结果用下面的曲线图表示：
（1）通过对实验设计方案的分析，我们可以根据_____来比较植物的蒸腾量。此实验属于______定量实验（选填“定性实验”或“定量实验”）。
（2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了_______。
（3）曲线Ⅰ代表的装置是______和_______，将装置D与装置______对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶。
（4）曲线Ⅱ代表的装置是______，曲线Ⅲ代表的装置是______。
（5）如果实验结束时A装置的质量为75g，B装置的质量为65g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量_______叶片下表面。
七年级生物实验探究题困难题查看答案及解析
某小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了如图所示的三个装置,植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
(1)为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将此装置放入黑暗处24小时,目的是_____。
(2)甲、乙两组实验的变量是_____。
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行水浴加热使叶绿素溶解到酒精中,结果叶片变_____色。
(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片会变蓝的是_____。
(5)如果把甲装置去掉清水，放在阳光下一段时间,发现钟罩上有很多小水珠，这些水珠来自植物的_____。
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雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用,设计了下图的三个装置,这三个装置中的植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
(1)为了验证光合作用的产物,实验前应该对植物进行的处理是:将植株放在____处一昼夜。
(2)甲、乙两组实验的变量是______。
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后,分别将甲、乙、丙的叶片取下,放在盛有酒精的小烧杯中进行__,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后,滴入碘液,叶片不会变蓝的是_____。
(5)如果把三个装置放在阳光下一段时间后,甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100毫升、95毫升、95毫升。甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______。
(6)根据甲、乙两组实验得出结论,为了促进温室里的植物生长,应该适当增加温室里的______浓度。
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