《爱莲说》中的莲花、菊花、牡丹分别喻指什么人？把三者放在一起写有什么用意？
七年级语文其他题简单题
《爱莲说》中的莲花、菊花、牡丹分别喻指什么人？把三者放在一起写有什么用意？
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文中写菊花和牡丹的用意是什么？理解正确的一项是（ ）
A.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写，以牡丹作反衬，用菊花作陪衬，突出了莲花的美好形象。
B.文章通过菊花，牡丹与莲花的对比描述，突出它们各自的德行品格。
C.这两种花，人们都很熟悉，容易引起人们的联想。
D.这两种花，一直为前人所钟爱，由前人所爱说到自己的所爱，有强烈的比较效果。
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依次填入下列文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ）
四种花，好比四种人，菊花是隐逸之士，牡丹是富贵之人，梅花是高雅纯洁之人，莲花是人中君子。然而，菊花虽好， ；牡丹虽艳， ；梅花孤芳高洁， 。唯有莲花，端庄正直，清高不凡，具有君子风范，生活在世俗而不为世俗所污。
①似富贵荣华，正合世俗 ②却幽居独处，孤芳自赏 ③岁寒时只与松竹为友
A.①②③ B.②①③ C.②③① D.③①②
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下列对课文内容和写法分析有误的一项是（ ）
A.文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情；“借花自以为写照”。
B.文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C.文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D.文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻昧。
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对课文理解不正确的一项是
A. 《爱莲说》运用了对比、反衬的手法，文中几次以菊、牡丹与莲花对比，从而反衬出莲之美；还把菊花的隐逸，牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，突出中心，加深立意，手法可谓高明之极。
B. 《爱莲说》托物言志，从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲，寄予了作者对理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和其追求洁身自好的美好情操。
C. 《陋室铭》通过具体描写"陋室"恬静、雅致的环境和主人高雅的风度，表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
D. 《陋室铭》中写道，“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”，作者借诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子作类比，引出自己的陋室，希望自己也能如同他们一样拥有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。
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下列句子，陈述无误的一项是（ ）
A. 下面这句话中的标点符号运用完全正确：花市上，牡丹、芙蓉、菊花、梅花等等……四季的鲜花都挤在一起啦！
B. “勤奋是学习的必要条件。”这句话的“勤奋”是主语，“学习”是谓语，“条件”是宾语。
C. “豆蔻”指十三四岁的少年，“鸿雁”常用来喻指书信，“玉兔”和“婵娟”是月亮的别称。
D. 网络上流行的一些词语，比如“奇葩”指某人（或某事物）十分离奇，个性十足，常人不能理解；“土豪”一词现在通常指有钱并喜欢炫耀的人。
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爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列加点词语在句子中的意思。
(1) 不蔓不枝________ (2) 亭亭净植________ (3) 宜乎众矣_________
2.把文中下列句子翻译成现代汉语。
(1) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(2) 可远观而不可亵玩焉。
3.下列对文章的分析理解，不正确的一项是( )
A. 文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情。
B. 文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。
C. 文章用“噫”字引领一组排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D. 文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。
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爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.下列加点词解释有误的一项是( )
A. 可爱者甚蕃(多) B. 不蔓不枝(长枝节)
C. 亭亭净植(种植) D. 陶后鲜有闻(少)
2.下列各项中加点词意义和用法相同的一项是( )
A. 予独爱莲之出淤泥而不染 水陆草木之花
B. 濯清涟而不妖 人不知而不愠
C. 可远观而不可亵玩焉 三人行，必有我师焉
D. 同予者何人 逝者如斯夫
3.翻译下列句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4.下列对选文理解有误的一项是( )
A. 《爱莲说》作者是周敦颐。“说”是一种古代文体。
B. 本文托物言志，文中称莲是“花之君子”，表达了作者对清白正直品性的坚守。
C. 文章以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入，意蕴无穷。
D. “牡丹之爱，宜乎众矣”一句含蓄地表达了作者对世人喜爱牡丹的羡慕之情。
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爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!
1.《爱莲说》选自《 _________ 》，作者_________，是_____时著名的 _________家.
2.解释下列句中加点词的意思。
①可爱者甚蕃（____________） ②亭亭净植（_____________）
③陶后鲜有闻 （____________） ④香远益清 （_____________）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣！
4.本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污，但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎样看待这两种观点的呢？
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爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1.解释下列句子中加着重号的词。
(1)可远观而不可亵玩焉 亵：____________
(2)宜乎众矣 宜：____________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
中通外直，不蔓不枝。
3.“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”表达了作者怎样的思想感情？
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