“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，根据所学食物链的知识，下列描述正确的是
A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 露水→蝉→螳螂键熔→黄雀
C. 蝉→螳第→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉
七年级生物单选题中等难度题
“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的捕食关系，根据所学食物链的知识，下列描述正确的是
A. 树→蝉→螳螂→黄雀 B. 露水→蝉→螳螂键熔→黄雀
C. 蝉→螳第→黄雀 D. 黄雀→螳螂→蝉
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利用所学生物学知识回答下列问题:
（1）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，黄雀与螳螂、螳螂与蝉之间是_______关系，生物之间由于这样的关系而形成食物链，写出此谚语所隐含的食物链:___________________。
（2）人体口腔上皮属于_____________组织，皮肤属于人体结构层次中的_______________。
（3）藻类、苔藓、蕨类植物中，_____________ 植物具有输导组织，输导组织对于陆生植物的生活和生长具有什么重要意义?__________________________________。
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关于“螳螂捕蝉，黄雀在后”的理解，不正确的是 （ ）
A. 生物生活需要营养 B. 生物之间相互制约
C. 构成完整的食物链 D. 体现了捕食关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的生物关系是（ ）
A.捕食 B.合作 C.竞争 D.食物网
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B. 寄生关系 C. 捕食关系 D. 共生关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的:（ ）
A、捕食关系 B、合作关系 C、竞争关系 D、寄生关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的
A. 竞争关系 B. 捕食关系
C. 合作关系 D. 寄生关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的（ ）
A. 竞争关系 B. 合作关系 C. 捕食关系 D. 寄生关系
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“螳螂捕蝉，黄雀在后”主要描述了生物之间的
A. 寄生关系
B. 竞争关系
C. 捕食关系
D. 合作关系
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