在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在培养液中有小白点在浮动。请同学们结合...

在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在培养液中有小白点在浮动。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下纤维图片的提示，回答以下问题。

（1）实验过程中吸取草履虫培养液时应从培养液____________（上/下）层吸取。推测上下层数量差异的原因是________________________。

（2）从图二所示分析，草履虫属于____________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。图二所放棉纤维的目的是________________________。

（3）某同学做了以上实验（如图），在甲、乙两载玻片上都滴两滴相同的草履虫培养液，用放大镜观察培养液中的草履虫。用滴管在甲、乙载玻片的两个滴液之间轻轻一划，结果发现草履虫对不同刺激的反应是：____________________________________。

（4）生物的生活离不开一定的环境，生物的生活会受到周围环境因素的影响。某校生物兴趣小组为了探究水质和温度对金鱼生长发育的影响，设计了如下表的实验。请你完成下表的实验步骤，并分析回答下列问题。

①如果A、B两组实验探究的是温度对金鱼生活的影响。那么①应该是______________。

②针对B、C组实验，你提出的实验假设是：__________________________________________。

③在A、B组实验中，实验的变量是____________________________。

④在对B、C组实验中起对照作用的是______________组。

本实验中有一处设计有问题，他是____________________________。

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在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼可见的草履虫，但下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）从图1得知，吸取草履虫培养液时应从培养液表层吸取。推测上下层数量差异的原因是_______________________。

（2）从图2所示分析，所放棉纤维的目的是_______________________；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现草履虫最外面的__________在不停地摆动，使得它在水中运动。你还会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图3，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变________（大或小），说明食物泡被草履虫消化了，进而得到了营养物质，剩下是食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的________排出。生命活动所需氧气则通过________从水中获得。

（3）图4所示是草履虫的________过程，最终由1个变2个。

（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是________。

A. 设置用清水做培养液的对照组　　　　　　 B. 乙组温度改用25℃

C. 草履虫数量改为20只　　 　　　　　 　　 D. 统一用稻草浸出液

（5）通过以上实验，我们发现草履虫等单细胞生物的______________________等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为___________________。

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在实验课上，大家在观察老师准备的草履虫培养液时，发现在大试管的上层有许多游动的肉眼看不见的草履虫，下层数量明显减少。请同学们结合自己在实验室观察的结果，再结合以下显微图片的提示，回答以下问题。

（1）从图一得知，吸取草履虫培养液时应从培养液________层吸取。为什么_____。推测上下层数量差异的原因是___________。

（2）从图二所示分析，草履虫属于_____________（填“单细胞”或“多细胞”）生物。图二所放棉纤维的目的是__________；如果仔细观察高倍镜视野下被棉纤维围住的草履虫，你会发现草履虫最外面___________ 在不停地摆动，使得它在水中运动。你还会发现溶解在水中的微小物质，不断地经过口沟进入草履虫的细胞质中，在细胞质中不断聚集成大小不同的食物泡，见图三，这些食物泡随着细胞质的流动而不断的变___________（大或小），说明食物泡被草履虫__________ 了，进而得到了营养物质，消化后的食物残渣，我们也能清晰地看到从草履虫后面的_____________排出。生命活动所需氧气则通过___________从水中获得。

（3）图四所示是草履虫的___________过程1个变两个。

（4）某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”，实验设计如下表。下列对该实验改进建议不合理的是               。

A.统一用稻草浸出液 B.营养液温度统一为25℃ C.草履虫数量改为20只 D.可设置用清水做培养液的对照组

（5）通过以上实验，我们发现草履虫等单细胞生物的_____等生命活动都在一个细胞中完成，故得出的结论为_______。

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（甲）小民发现池水中有小白点在浮动，仔细观察很久，（乙）心想这是生物吗？（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。（丁）原来是草履虫。以上叙述哪一个属于实验 （   ）

A.甲   B.乙       C.丙     D.丁

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根据草履虫的实验回答问题。

(1)冬冬发现水池中有小白点在浮动，便取一滴池水做成玻片标本，用显微镜观察。他发现显微镜下有一些像倒转的草鞋底样的东西，原来是________。

(2)它的最外面的结构是[　]________，作用是________。

(3)它也有一层膜叫[　]________，可以摄入________，排出________。

(4)食物由[　]________进入体内，形成[　]________，不能消化的食物残渣通过[　]________ 排出体外。一个食物泡大约含有30个细菌，所以它对于________有一定的作用。

(5)在干净的载玻片一端滴一滴它的培养液，另一端滴一滴牛肉汁，然后用解剖针将培养液和牛肉汁连通起来，这时，它会向________方向移动，这说明它趋向于________刺激。之后又在牛肉汁的边缘加几粒盐，它又向远离________的方向移动，说明它又远离________刺激。如果将培养液与一滴清水连通，草履虫________(填“会”或“不会”)向清水方向移动。

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在观察草履虫的实验中，下列说法不正确的是（ ）

A. 在草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上观察

B. 用放大镜观察草履虫是一个个小白点

C. 为了限制草履虫的运动，便于观察，可以在培养液中放入几丝棉花纤维

D. 在显微镜下观察到的草履虫的体形呈椭圆形

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欣怡同学在培养皿中滴入含有草履虫和衣藻（含有杯状叶绿体）的池塘水。她用黑纸将培养皿的一半遮盖起来，然后将培养皿放在阳光照射的窗台上几天后在明亮的条件下，欣怡最可能观察到的实验结果是（　　）

A. 草履虫和衣藻均匀散布在培养皿中

B. 衣藻大多分布在培养皿未被黑纸遮盖的区域

C. 草履虫和衣藻仅分布在培养皿被黑纸遮盖的区域

D. 草履虫均分布在遮光区域，衣藻均分布在见光区域

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根据下列叙述，回答问题（填写字母）

a．小民发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久；

b．小民心想：这是生物吗?

c．于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；

d．通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫。

（1）以上叙述属于提出问题的是（　　 ）。

（2）属于实验的是（　　 ）。

（3）以科学方法解决问题时，第一步是（　　 ）

A．假设　　 B．推论　　 C．实验　　 D．观察

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关于观察草履虫的实验，叙述正确的是（　　）

A. 从草履虫培养液的底层吸取培养液　　 B. 为限制草履虫运动，可放置棉花纤维

C. 为观察草履虫结构，可滴加碘液染色　　 D. 草履虫结构复杂，这是细胞分化的结果

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